国文·小学·训诂·文字学课件模板：伴

1、国文小学训诂文字学 释：伴 课件模板,国文小学训诂文字学释：伴,异体字：,。,国文小学训诂文字学释：伴,说文解字：,伴 【卷八】【人】 說文解字 大皃。从人半聲。薄滿切 說文解字注 (伴)大皃。大雅。伴奐爾游矣。傳曰。伴奐、廣大有文章也。箋云。伴奐、自縱弛之意。,国文小学训诂文字学释：伴,说文解字：,按？部奐下一曰大也。故伴奐皆有大義。大學注。胖猶大也。胖不訓大。云猶者、正謂胖卽伴之假借也。方言、廣雅、孟子注皆曰。般、大也。亦謂般卽伴。廣韵云。侶也。依也。今義也。夫部下曰。讀若伴侣之伴。知漢時非無伴侶之語。許於俗語不之取耳。至聲類乃云伴侣。从人。半聲。薄滿切。十四部。,国文小学训诂文字学释：伴

2、,國語辭典：,伴 伴bn 词性：名 同在一起而能互助的人。 举例：如：伴侣、老伴、伙伴。三国志卷四蜀书李严传：吾与孔明俱受寄托，忧深责重，思得良伴。 词性：动 陪同、依随。 举例：如：伴我良宵。唐杜甫奉酬李都督表丈早春作诗：转添愁伴客，更觉老随人。,国文小学训诂文字学释：伴,國語辭典：,宋周邦彦瑞龙吟章台路词：知谁伴、名园露饮，东城闲步。 和声。 举例：如：你歌我伴。 词性：副 陪著。 举例：如：伴读、伴游。 和著。 举例：如：伴奏、伴唱。,国文小学训诂文字学释：伴,康熙字典：,伴 【子集中】【人】 伴康熙筆画：7部外筆画：5 【廣韻】蒲管切，盤上聲。侶也，依也，陪也。 又【廣韻】【集韻】【韻

3、會】【正韻】薄半切，盤去聲。義同。宋時有館伴使。 又【集韻】【韻會】【正韻】普半切，音判。【詩大雅】伴奐爾游矣。【註】伴奐，閒暇意。 又【韻補】叶皮變切，音卞。,国文小学训诂文字学释：伴,康熙字典：,【楚辭九章】衆駭遽以離心兮，又何以爲此伴也。同極而異路兮，又何以爲此援也。援音是願。,国文小学训诂文字学释：伴,音韵方言：,伴 国际音标 pn 唐代读音 *bhn bhn 日语读音 TOMONAU TOMO 韩语罗马 PAN 现代韩语 越南语 bn 客家话 沙头角腔 pan3 梅县腔 pan3 pan1 海陆腔 pan1 pan6 客英字典 pan1 pan5 宝安腔 pan3 客语拼音字汇 pa

4、n1 pan4 陆丰腔 ban5 台湾四县腔 pan1 pan5 东莞腔 pan3 粤语 bun6 pun5 近代音 幫母 桓歡韻 去聲 半小空； 中古音 並母 緩韻 上聲 伴小韻 蒲旱切 一等 合口；並母 換韻 去聲 叛小韻 薄半切 一等 合口； 上古音 黄侃系统：並母 寒部 ；並母 寒部 ；王力系统：並母 元部 ；並母 元部 ；。,国文小学训诂文字学释：伴,字源演变：,說文 楷書 伴 說文人部 伴。,国文小学训诂文字学释：伴,字形对比：,中国大陆 台湾 香港 日本 韩国。,国文小学训诂文字学释：伴,现代解释：,伴 基本字义 伴 bn 同在一起而能互助的人：伙。侣。 陪同：随。陪。和（h）。

5、舞。奏。读（古代官名，中国宋代有南北院伴读，负责宗室子弟的教学，辽、金至明代，皆为亲王府官）。,国文小学训诂文字学释：伴,详细解释：,伴 详细字义 伴 bn 动 (1) 陪同;依随 accompany 伴张驰之信期。楚辞悲回风。注:“俱也”。 二贵酋名曰馆伴。(名义上是招待使者的官员)。宋 文天祥指南录后序 (2) 又如:伴宿(出殡前一天夜里，亲属等人通宵守灵);伴游(陪同游玩) (3) 配合 fit。,国文小学训诂文字学释：伴,详细解释：,如:伴奏;伴之以说服教育 (4) 相比 compare 他都是前生修的，咱拿甚么伴他?醒世姻缘传 词性变化 伴 bn 名 (1) 伴侣;同伴 companion 众骇遽以离心兮，又何以为此伴也?楚辞九章惜诵 青春作伴好还乡。唐 杜甫闻官军收河南河北 羁魂(旅魂)有伴，当不孤寂。,国文小学训