作文指导：记一次活动

1、习作：玩得很开心，记住一次游戏，运动，我们选择了写文章的材料。 那么，怎么把文章写清楚具体了呢？思考：1，写清楚，常见的文章顺序是，介绍活动的时间，场所活动的准备情况(大家的态度和表现)活动过程(首先写大家的表现情况，然后，选择两三个有表现的人例如，要写旅行，可以通过写自己看到的、听到的、感受到的，来具体地展示文章。 但是值得注意的是，具体写的不是“报关单”，而是所有地方都用了平均的力气，这样写的文章并不具体，无味、无味、无味、无味、无味。 可以把印象最深的地方作为重点写下来。 另外，有的地方一笔就能拿走。 详细，强调文章的重点，读起来会增加味道。 具体写抓人物的动作、表情、心理上的看到、听的

2、、感受的等，学习例句，体验感情，快乐的一天下午，老师拿着三个漂流瓶和几张不同颜色的纸片，同学们好奇地睁开眼睛，小声地说：“在做什么？ 啊，不得不玩一个小游戏。 规则是拿着三张不同颜色的纸片，在每个纸片上写上“谁”、“什么”和“地方”。 然后，将不同颜色的纸片放入与该颜色相同的漂流瓶中。 大家马上就兴奋起来，一个接一个地抓着笔写，一边写，一边偷偷笑了。 写好后，依次放入漂流瓶中。 大家面面相觑，该怎么玩呢？老师让三个同学各从三个瓶子里拿出纸来。 第一个同学一口气把手伸进瓶子里，慢慢地取出一张，站在旁边看着第二个同学。 忽然，第二个同学从另一个瓶子里小心地拿出一张，很快就和第一个同学聚在一起，两人

3、对，脸上露出了明亮的笑容。 最后一位同学来到蹦床和讲台前，把手放在瓶子里，摸摸这个，终于选了一张。 自己看着，又和另外两个人聚在一起，笑得腰都直不起来。 接下来的三个同学轮流读，突然全班同学大笑，文章变成“徐思远在苏州乐园做早操”。 同学们都大笑起来，兴趣更高，大家一拥而上，就争先恐后地去拿小纸片，三三两个人聚在一起，教室里很快就欢腾起来。 我和同学成对的是“孙力康在宇宙中游泳”。啊，我笑得眼泪都出来了。 从漂流瓶里飘出笑声，笑声传到班里。 1、例句写什么？2、文章写了分几步玩的过程？ 每一步写了什么？ 3、把第三节中表示玩耍动作的词语圈起来。 4 .找到表示“高兴”的句子。 想一想：文章先说

4、明游戏规则，然后大家准备游戏，最后写同学们做游戏。 小作者抓住人物的动作和表情，具体地写了游戏的过程，同时从自己的心情、同学们的表现和全班气氛的描写中表达了大家的喜悦。 这个运动场虽然不太大，但人很多。 有时抓人，有时玩掌声游戏，有时扔土包，有时老鹰抓小鸡，有时跳绳，大家玩得很开心。 最热闹的是西北角，十几个三年级学生在玩“丢手帕”的游戏。 十个人围成一个圈，蹲在地上，拍手唱着：“丢了，手帕掉了，轻轻地放在孩子后面。” 她们用嘴唱歌，眼睛偷偷看着后面，害怕把手帕掉在后面，自己没能马上发现。 系着丝带的少女背着手，手里拿着花手帕，在圆周围慢慢地走着。走着走着，系着丝带的少女找到了目标，把手帕轻轻

5、地落在小女孩后面，装作什么也没做，往前走了几步。 小女孩很机灵，所以我马上意识到她身后掉了手帕。 她转动身体抓住手帕，跳起来追着系着蝴蝶结的少女。 “快点！ 快点！ 抓住她！ “加油！” 加油！ 别抓我！ “周围的女孩都支持你追来的那两个伙伴。 小女孩最终没能系蝴蝶结，被罚唱了一首歌。 大家不仅在“丢手帕”的过程中锻炼了反应能力，而且享受着快乐的节目，大家都很紧张，欢呼时间很快就过去，活动时间结束了，我们依依不舍地回到教室。 简单评价：在这个插曲中，短作者描述了同学们上课时玩游戏的场面。 首先用特别的句式写出整个操场的愉快情景。 其次，分别抓住掉手帕的人和捡手帕的人的动作特征进行具体说明，最后

6、注意写出大家的表现和活动结果。 有趣的射击游戏今天妈妈给了我一把玩具枪，我很高兴。 这是一支黄色玩具枪，长20厘米，有白色弹片，蓝色塑料弹和黑色弹仓，也能用红色瞄准。 只要拉弹片就能发射。 我对父亲说：“我们玩射击游戏吧！ ”父亲说：“好啊！ ”我打开旋转的枪管，放入子弹，拉弹片，打开旋转的枪管，放入子弹，拉个片，装上瞄准灯，准备好了。 父亲打开跳远开关，让车慢慢行驶，红点移动到车的上部，对准一会儿扣动扳机，子弹打在车后面。 我还以为子弹为什么打在车后面？扣扳机的速度应该很慢！ 我再次瞄准车，迅速扣动扳机，子弹迅速击中车车轮旁边，车翻了个身。 父亲说“看我来了一枪”。 一提起枪子弹就掉在开关上

7、，我笑着说：“打得很漂亮！ ”，我们发现我们已经准备好吃晚饭了，所以我们只好惜别了。 射击飞镖游戏今天天气很好，明亮的天空会露出由衷的笑容。 爷爷奶奶决定带我去花卉园。 一进园，看着用飞镖射击气球的游戏，旁边立着红色招牌，写着射击气球的奖励方法。 爷爷奶奶上厕所了，我先看看旁边其他人怎么玩。 一是什么都不做，看有趣的事，二是学习别人的经验得到最好的奖品。 这是阿姨在玩，拿着飞镖，眯着眼睛瞄准后，用力朝气球目标扔，只听到“咚”的声音，她扔的飞镖打了气球。 等爷爷来，我让他买10个射击飞镖的机会，把飞镖分成了一半。 “你打飞镖就行了，打五个吧”我拿着飞镖，和那个阿姨一样闭上眼睛，另一只瞄准，用力扔

8、，飞镖打了气球。 我觉得打飞镖很容易。我又连续开了五枪，怎么了，加上刚才的事，我只开了两枪。 爷爷开枪了。 右手拿着飞镖，右手肘向后拉，突然有力地发射。 又是开枪，又是爆炸。 祖父炸了四个气球。我们只命中了六个气球，上司叔叔给了我一只只能命中七八个气球的玩具白兔，说：“孩子们，新年啊，新年快乐。” 哈哈，射击飞镖游戏很开心啊，读一下自己的习作，看看在哪里能增色，语言的积累：1，描绘人物表情的语言：春风的脸和脸的表情生动地笑着，脸笑着，脸笑着描写人物心理的语言：颤抖的心，颤抖的心，震动的心3，描绘人物的动作的语言：挥手，振脚，振脚，振脚，振脚，振脚4，描述人物的语言：口若悬河吞嘴一样。 语言不断

9、地堆积着5， 描写者把喜悦的话用喜悦的喜悦，喜悦的喜悦，喜悦的喜悦，喜悦的喜悦，喜悦的喜悦，喜悦的喜悦积累了语言。 包含着相对或相反的话：东张西望虎头蛇尾三长二短明争论空前绝后九死一辈子在小怪店天盖地实现优胜劣势的危险是夷7，描写天气的话：风和日丽的风雨和天高云淡淡地下着大雨，下雨，下雨，秋高描写春景的语言：春暖花开的春色满园春光明媚的鸟花香如花开的红柳绿草9，描写夏景的语言：傲阳如炎天下雨，黑云垂下的太阳如雷鸣的夏天炎天下的岚的岚的岚的岚的岚的岚，10，补充了分类记述【连句】 山青水秀难忘的地方是紫嫣红，奇花异草离不开的地方有活力，珍奇的鸟异兽让人耳目一新的地方有一句合理的名言，读起来很有益。 【描写人物品质的语言】: 肝胆相保持忠诚发誓的不屈不挠、不屈不挠、不屈不挠、不屈不挠、不屈不挠、不屈不挠【描述学习的语言】:早晚雄鸟先听到鸡的舞蹈，跨越国境。 不厌倦真正的学问，以荆斩不努力为目标的弱音【描绘友情的话】: 促膝谈心就像海拔刀，支撑着海誓山盟的心的是，推心，推心，肝胆相照和手脚，推心，推心，推心，推心，推心按心，按心，按心，按心，按心，按心，按心，逆河而行，不进则退。 听那个话，看那个声音。 螳螂捕蝉，麻雀在后面。 严格约束自己，宽大待人。 吃一切，增长智