组合创新出发明

1、综合实践活动课,1+1=？ 组合创造出发明,1+1=？,喜羊羊的烦恼？,带橡皮头铅笔的来历,画家海曼是一个粗心大意的人，在绘画时，经常把橡皮随处放，由于他放橡皮没有一个固定的地方，所以想用时却不知道在哪里，甚至无法找到。无奈，他只好将橡皮拴在铅笔后端，这样一来，只要手中握着铅笔便不会找不到橡皮，什么时候都有橡皮可使用。有一天，海曼的朋友去拜访他。这个朋友看到拴有橡皮的铅笔，于是他就把橡皮和铅笔固定在一起，设计了带橡皮的铅笔，并申请了专利。,裙裤,组合发明法,组合发明法是将两种或者两种以上物质或技术方法适当地结合，形成新的产品或技术的创造发明方法。 物质产品的组合，目的在提供一种具有新功能的新产

2、品。 技术方法的组合，目的在于利用技术杂交的优势，开拓新的技术领域。,典型的组合方法,主体附加 同物组合 异物组合,主体附加组合法,基本原理 在原有的个体添加新的附件，或在原有技术方案中补充新的内容，叫“主体附加组合”。 洗衣机+漂洗功能、甩干功能 电风扇+摇头、定时、变换风量,目标明确地选定一个主体。 列举缺点，全面分析主体的不足。 列举希望，对主体提出这种希望。 在不变或略变主体的前提下，通过增加附件弥补主体的缺陷。 考虑通过增加附件，实现对主体的希望。,实施步骤,主体附加,+,电视+防护屏,主体附加,吊灯+音乐,主体附加,烧开水的鸣壶,主体附加,主体附加,我想到哪些物体可以主体附加,我知

3、道“主体附加”发明实例,同物组合,将相同的事物进行组合，称作“同物组合” 同物组合的新事物在原理和结构上没有根本性的变化，但通过大量的组合能进一步弥补原有事物的缺陷并提高其价值。 思维方法： 1.有目的地选择一个处于单独状态的事物。 2.考虑原来单独的事物组合后，其功能能否更好。 并不是所有的物品都需要组合，同物组合的优势，应从组合功能的发挥和效益的增减加以评价。,同物组合,同物组合,同物组合,双管猎枪 鸳鸯枕 情侣表 龙凤笔（玉佩） 双（多）联插座,同物组合,同物组合,我知道的“同物组合”实例,异物组合,将两种以上的不同种类的产品或技术进行有机的组合，称为“异物组合”。 特征： 1.组合对象

4、广泛，在组合过程中有可能形成技术杂交和功能渗透，从而引起整体的变异。 2.将不同的事物组合在一起，利用它们之间的差异，异中求同，创造出新的差异，增添新的事物。,异物组合,音乐贺卡,卡通形象+收音机,异物组合,异物组合,异物组合,组合沙发：沙发与茶几的组合,组合音响：音响和柜的组合,发光鞋：电光与鞋的组合,异物组合,夜光伞 太阳能风扇帽,异物组合,音乐牙刷,联想： 音乐+奶瓶 音乐+门铃 音乐+风扇+发光 音乐+冰箱 ,异物组合,电子显温奶瓶,异物组合,笔的组合,带削笔刀的铅笔 双色铅笔 多色笔,异物组合,带刻度的剪刀,异物组合,异物组合,异物组合,我知道的“异物组合”的实例,组合发明的程序,1、确定哪两个及以上事物或技术思想参加组合。 2、提出多种组合的设想，捕捉有意义的课题。 3、对新的设想进行技术分析、经济分析，确定设想是否可行。 4、动手制作有意义的新产品。,组合发明的核心,新颖性,先进性,实用性,1+12,我的组合发明方案,试一试,他山石,1.多功能采药刀锄,2.母子休闲椅,3.方便画板,结束语,组合方法是一种被广泛应用的发明创新技法，当今世界上首创发明很少，绝大多数是组合发明。 美国科学