《为人民服务》课件

1、每个人都是为了我，我是为了大家。 1、学习交流PPT，2、学习交流PPT，在某个特定的正式场合，向听众系统地全面地说出自己对某个问题和事件的看法，这是演讲。 演讲的内容是演讲的语言。 从内容上来说，要根据集会和活动的要求，追求中心明确、有语言的表达方式，偏重于讨论、说明，也不拒绝必要的记述、抒情，要求有条理的理解。 演讲和演讲，3、学习交流PS，1、要有目的。 考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度、听众理解什么样的问题，需要解决。 二、要有启发性。 要通过充实的内容、严格的逻辑，理解，接受听众应该理解的演说语的观点，明确努力的方向和行动的目标。 三、需要感染性。 演讲的话是要让听众听的，所以要

2、理解语言开朗，自然朴素，讲演者要结合现实，和听众进行感情交流，是个令人感动的人，无论讨论、说明、记述，语言的行间孝顺都应该注入作者的真实感。 学习演说语的特点，4、沟通PPT，为人民工作，为人民考虑，是中国共产党人的宗旨。 为人民服务： 5、学习沟通PS，毛泽东简介毛泽东(1893-1976 )，湖南湘潭人。 字润之，笔名子任。 伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家。 1893年12月26日出生于韶山海域的农民家庭。 年轻时上长沙湖南第一师范，开始革命活动，接受和传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。 历任过中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等

3、。 人生政务，军旅闲暇，喜欢诗词，书法，学习特别勤奋，造诣很深。 6、学习沟通PPT、毛泽东和演说，毛泽东擅长演讲，他的演讲教育了数千万名革命志士，青年期也受到了演说宣传的强烈影响。 毛泽东对美国记者雪说，1911年武昌起义后，湖南发布了戒严令，政局发生了急剧变化。 有一天，革命党人在校长的许可下，来到中学做了一个令人感动的演说。 当场有七八名学生站起来，支持他的主张，强烈谴责清廷，呼吁大家行动，成立了民国。 会议上每个人都听得很精神。 受这次演说的影响，毛泽东决心参加革命军。 7、交流PS，张思德：小名谷童子，1915年出生于四川省贫困农民家庭。 1933年加入红军。 中国共产党中央警卫团的

4、士兵。 1935年，他随着红军退出根据地，开始长征，受伤了。 1937年10月，张思德加入了共产党，是忠实于人民服务的共产党员。 1944年，张思德承担了上级烧炭的工作。 9月5日带四名士兵到安塞县烧炭。 中午，窑洞突然倒塌，张思德拼命地把战友从洞里推出，自己被埋在窑洞里牺牲了。 年29岁。张思德介绍、8、学习交流PS，1944年9月8日，中央直属机关在延安凤凰山足枣园操场召开了张思德追悼会。 毛主席亲笔写道：“向为人民利益牺牲的张思德同志表示敬意”。 下午1点以后，毛主席迈着沉重的脚步登上祭坛，主题是为人民服务的演讲。 9、学习交流PS，当时抗日战争处于非常困难的阶段，必须克服很多困难。 毛

5、泽东主席就这种情况阐述了为人民服务的道理，呼吁张思德同志完全、彻底地学习和团结为人民服务的精神，打败日本侵略者。 我们要通过学习课文，在今后的人生道路上，确立每个人都不是为了我，而是为了大家的信念。 10、学习交流PS、11、学习交流PS，1944年9月21日，为人民服务的演讲以新闻稿形式发表在延安解放日报第一版上。 1945年4月，具有重要历史意义的党的第七次全国代表大会在延安召开。“全心全意为人民服务”，被明确地概括为我党我军的根本宗旨，并写在“七大”报告书中。 1945年9月，毛泽东同志在大公报上以“为人民服务”为题。 1953年，为人民提供正式成文，收入毛泽东选集第3卷。 12、学习交

6、流PPT、13、学习交流PPT、贯彻鸿旺标炊葬、学习铅字、14、学习交流PPT、贯彻鸿毛送葬繁荣目标炊员司马迁、学习语言、15、学习交流PPT、hng、学习鸿毛鼎铭追悼会哀思、dng mng、do、do 看拼音写汉字的Isxngdwngdyngmo () () () () () )二、空栏： 1、演讲的特征是：为人民服务是毛泽东同志在追悼会上举行的演讲。 其中心论点是。 三、找到你喜欢的格言警句，摘录在文章素材薄薄中。 哀思、兴旺、利益、鸿毛、感染性启发性、张思德、为人民服务、17、交流PPT、演讲语、演讲语的特征：从内容上说，要根据集会和活动的相关要求，追求中心的明确性、语言内容，必须注重讨

7、论、说明，必要的双曲正切值。 考虑到演讲的场合，听众的年龄和文化程度，听众必须理解什么来解决，还有演说者的地位和身份等，都没有被广泛叙述。 灵感，灵感。 要通过充实的内容，理解合理的内容，让听众接受演说语的明确意见和观点，明确努力的方向和行动的目标。 必要的问题、反问、深入的比喻、引用是提高演说论启发性的常用方法。 感染性。 演讲的语言是要让别人听的，所以语言是开朗、自然朴素、产生感化力的前提条件。 演说者表现出来，以能和听众进行感情交流的教育者自居，不是面对面地训练人，而是给演说语带来感化力的重要条件。 另外，为了感动演说的语言，无论讨论的说明和记述，都应该在语言的行间注入演讲人的真实感。

8、18、学习交流PS，固有：泰山：鸿毛：精兵简政：五湖四海：死得那里：悲伤：追悼：本来有。 固：本来。 山名，位于山东省。 古人把泰山作为高山的代表。 常用来比喻尊敬的人或有价值的东西。 癌症的毛。 把事情比作微不足道。 缩小机构，精简人员。 本文指全国各地。 有意义，有价值。 所，所，地方。 放置理想、希望、感情等。 悲伤的感情。 怀念死者，表示哀悼。 19、学习交流PPT，如此分大段：为人民服务，全部为人民服务(1)，提出具体论证，泰山比鸿毛轻(2)，纠错(3)，不怕牺牲，努力团结全体人民(45 )，引用、例子、说明、 毛泽东同志的这话说的是什么中心话？分几层说？各层的意思是什么？21、学习

9、交流PPT，考虑讨论：演讲的听众是谁？毛泽东同志的这话说的是什么中心话？听众是根据地的军民。 中心是为人民服务。 张思德是为人民利益而牺牲的，我们应该追悼他，学习他，真正实现“为人民服务”。 22、学习交流PS，分五层说的意思是： 1、我们队指出“为人民的利益而彻底工作”，张思德同志是团队的一员。 2、张思德指出“为人民的利益而死”，他的死重于泰山。 3 .指出我们必须为人民的利益坚持，纠正错误。 4 .指出为人民的利益牺牲是“得死之所”，但要尽量减少不必要的牺牲。5 .呼吁人们追悼、哀悼、团结为人民利益牺牲的同志。 学习交流PPT，根据演讲的特征，谈谈正文的语言特征。 一、逻辑严谨。 二、用

10、事实论证，很有说服力。 24、学习交流PS，第一段有几句话吗？ 在哪个句子上写什么？句子和句子之间有什么关系？分别说团队的性质、任务、这次追悼的人物。 有三个句子。 并行关系。 25、学习沟通PPT，学习航海导航(第2段)，1、中心文：人总是死，但死的意义不同。 2、作者是如何以中心文为中心进行论述的？ 引用司马迁的话来建立论据，具体来说任何人的死都没有意义，任何人死都有价值。 最后，张思德的死一定比泰山还重。 你怎么理解司马迁的话？“人固有地死，比泰山重，比鸿毛轻”这句话意味着人总是死，有的人的死比泰山重，有的人的死比鸿毛轻。 总结：这一段是革命家对生死的看法，人要有意义有价值，明确革命的人

11、生观。 26、学习交流PS，学习航海导航(第3段)，1、本段以哪个词为中心进行了论述？ 只要我们坚持为人民的利益，为人民的利益改正错误，我们的队伍一定会繁荣起来。 2、如何围绕这句话进行论述？ 以例(李鼎铭提出“精兵简政”的例子)进行了论述。 第一句有缺点就不怕别人批评。 第二句话，任何人，谁给我们指出来都行。 第三句符合“正确”的条件，无论是谁的批评和意见，我们都要照办。 3、每一句都在说什么？这句话要一个一个紧缩，层次的联系非常密切。 先谈不怕批评，再谈不在乎批评的对象和方法。 衡量是非的标准只有一个，是否符合人民的利益。 27、学习交流PS，学习航海导航(第四段)，1、什么是“共同的革命

12、目标”，解放全民族，为人民全面、彻底地服务，2、为实现这一革命目标应该怎样做？ “不怕困难”“不怕牺牲”“相互爱护”第一层：我们都是从五湖来的，为了革命目标而来，但要得到全民族的解放，要团结更多的人。 第二层：如何应对困难，要看成绩和光明，提高勇气，不要灰心。 第三层：正确处理牺牲。 一是为人民的利益牺牲是“得死之所”，二是避免不必要的牺牲。 第四层：革命队伍的人必须互相关心、爱护、援助。 3、各级意义，28、学习交流PS，我们“为了共同的革命目标，一起来”的目标是什么？ 为什么我们要为人民而死，它会死？ 目标是彻底地、完全地为人民利益工作因为我们的目标是为人民服务。 29、学交流PS，学航海

13、导航(第5段)，1、开追悼会的制度是什么)无论谁死，只要他做什么有益的工作，我们都要给他送葬礼，开追悼会。 2、开追悼会的意义是什么？为什么要开追悼会？(寄托哀悼之意，团结全体人民。 30、交流PS、文章内容，第一段：我们队指出“为人民的利益而彻底工作”，张思德同志是团队的一员。 第二段：张思德指出“为人民的利益而死”，他的死重于泰山。 31、交流PS、文章内容、第三段：我们必须为人民的利益而坚定不移，改正错误。 第四段：指出为人民利益牺牲是“死地”，但要尽量减少不必要的牺牲。 第五段：呼吁追悼为人民利益牺牲的同志，寄托哀悼之情，团结起来。 32、学习交流PS，12、为人民服务，(毛泽东)，演

14、讲人：毛泽东，听众：根据地军民，背景：张思德为革命牺牲而埋葬的追悼会。为中心、人民服务，一、张思德是为人民彻底服务的队伍的一员。 引证、内容、论证方法、二、张思德的死重于泰山。 三、我们要坚持坚定不移，改正错误。 四、为人民利益而死，就地而死。 五、呼吁追悼为人民利益牺牲的人。道理论证、事例论证、比较论证、语言：正确、鲜明、逻辑、感情真挚、33、学习交流PPT、语言：1、尝试添加语言的意思：我们的团队完全为人民解放，完全为人民利益而工作。 2、寻找文章的关键词，谈谈这些关键词的作用。 (以第三段为例)。 “，“完全”是百分之百的，也就是说，除了为人民服务以外，没有什么目的”。 “贯彻到底，也就

15、是说，无论何时做什么工作都应该为人民谋利益。 学习交流PS，本文讲述了哀悼张思德，为人民服务的道理，学习张思德完整，为人民服务的精神，团结起来，号召打败日本侵略者。 学习中心思想，35，交流PPT，说一下句子的意思。 1为人民的利益而死，为重于泰山的法西斯效力，剥削人民，为压迫人民的人而死，轻于鸿毛。 2我们同志在困难的时候要看到成绩，看到光明，提高勇气。 生活中，什么样的人的死重于泰山？ 什么人的死比鸿毛轻？ 请各举两个例子。 36、学习交流PPT，“官不为民，回家卖白薯”的老话，其实是“为人民服务”的思想。 综合历史，理解现实，举两三个现代社会为人民服务的例子。 学习延伸、37、交流PPT

16、，雷锋是伟大的共产主义战士，是全心全意为人民服务的模范，38、学习交流PPPT，焦裕禄烈士全力为人民服务，39、学习交流PPPT，所有的公共汽车路线都有终点，但没有为人民服务的终点，我永远李素丽，40，学习交流PS，2004年感动中国年度的人物，41，学习交流PS，12秒91，他实现了伟大的飞跃，100年来的记录成为了后面的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，中国有刘翔，亚洲有刘翔像这样的年轻人，他代表着不断超越、绝不输、加速的民族。 他戴着国旗，一口气站在世界面前。 学习记录，民族尊严，42，交流PS，她是中原大地的另一位女英雄。 消灭邪恶，消除暴行，她无私的寒冷温暖，帮助危险变得困难，她很温

17、柔。 十里长街，白花胜雪，云般归来，那是流淌在人们心中的丰碑！ 弱者能够赢得人们的爱，是因为她心中对人们最虔诚的尊敬！ 学习正义、爱民、任长霞、43、交流PS，他是真正的耕作者。 当他是乡下教师的时候，当他的名字充满天下时，他已经有勇气称霸世界权威的勇气，还集中在田野上。 淡泊名利，通过农民播撒智慧，获得丰收。 他一生的梦想是让所有人远离饥饿。 我喜欢看稻菖蒲千重波，是最浪漫的袁隆平！耕作，衣食，44，学习交流PS，王顺友他朴素如石头，一匹一匹的马，就像世界邮政史上的传说一样，他穿越滩，越过山岭，一个长征传万里，20年的旅行飞雪传心，路的尽头有路，山的对面有山2005年，被中国年度的人物颁奖语言感动，45年，学习了交流PPT，王顺友20多年的乡邮工作木里藏族自治县位于四川省西南部，紧接