苏教版六年级语文18给家乡孩子的信.ppt

1、给家乡孩子的信有一位老人一生中写了20多部小说、12篇散文和游记，还有大量短篇小说和译文。有这样一位老人，著名的剧作家曹禺称赞他是一位文学巨人，举着高高的火把照亮人们的心灵。他是20世纪的光、热和良心。有这样一个老人，法国前总统密特朗说：“他来了，坐在那里，即使他没有说话，这是一种威严。”有一位老人把他一生的爱和热情都献给了文学。2005年10月17日，就是这样一个老人永远离开了我们。走近巴金，巴金(1904-2005)，原名李尧棠，笔名巴金。四川成都是一个现代作家、翻译家和出版商。从1921年他公开发表他的第一篇文章，到1999年2月，他继续写这篇纪念甄铎的文章。巴金一生创作和翻译了1300

2、万字的作品。他的文学作品，如激流三部曲(家庭春秋)、爱情三部曲(雾雨电)、寒夜憩园第四间病房，都是中国文学的丰碑。巴金晚年献身社会的伟大作品有：五卷本的随想录(本文的语言特色)，当面说信，谈家常，这是非常亲切和自然的。信的格式：地址、正文、结尾、签名、日期、珍惜嫉妒、真诚、广阔的时间、奉献、为激动而奋斗、不阅读。正文中有6个自然段落。(1)给孩子写信给巴金爷爷，巴金爷爷表示感谢。(2)为了不让孩子们失望，巴金爷爷不顾疾病写了这封信，代替他去见孩子们。(3)描写巴金爷爷对祖国和同胞的无限热爱。他认为自己是一个普通人，但他仍然想让自己的生活开花结果。(4)巴金爷爷认为他的时间有限，他珍惜每一分钟。

3、(5)写下爷爷巴金希望孩子们珍惜时间，努力学习。(6)给孩子们写巴金爷爷的祝福。这篇文章是一封信。作家巴金爷爷在信中向家乡的孩子们表达了真诚的关怀和亲切的鼓励，表达了让生命绽放的美好情怀。教育孩子给社会增添光彩，给别人爱。第一段主要写什么？家乡的孩子们写了40封信，他们对巴金爷爷有什么感想？爷爷巴金读完课文第二段后是什么时候回信的？画出最能表达巴金爷爷思念儿女之情的句子。我多么想看到你天真无邪的笑脸，听到你的歌声.什么让巴金爷爷感到温暖？(童真的爱)是什么力量支持巴金爷爷拿起一支沉重的笔？(巴金爷爷对孩子的爱)，这就是爱，给人温暖和力量。什么词能说明这支笔“重”？你从“一千英镑”这个词中读到了

4、什么？说，选择其中一个单词，说出与课文第一段和第二段内容相关的内容：温暖，沉重，最后，满足。默读课文的第三和第四段，想一想：这一部分的主要内容是什么？巴金讲述自己对生活的感受，默读课文的第三和第四段，拿起笔，写下自己的阅读心得，用笔与巴金爷爷进行无声的交流。他问：在阅读时，用文字注释和交流，不要把我当成一个杰出的人。我只是一个普通人。我写作不是因为我有才华，而是因为我对我的祖国和同胞有感情和无限的爱。我用我的作品来表达我的感受。每一天每一夜，激情在我体内燃烧，就像鞭子抽打着我的心脏。我面前有无数痛苦的照片。大多数人的痛苦和我自己的痛苦让我的手颤抖。我不停地写，我的手不停地在纸上快速移动，似乎很

5、多很多人用我的手谈论他们的痛苦。我忘记了自己和身边的一切。我就是这样完成我的小说和其他作品的。我想，我追求，最终意识到生命的意义在于给予，而不是享受。我愿意重新生活，重新学习，重新工作，让我的生活开花结果。精读指南，让生活开花结果，就是不要。“让生命开花结果”和“自然意义上的开花结果”是一样的吗？在这里，“开花”意味着生命光芒四射。它指的是为他人和社会做出贡献。人们活着不是为了什么，我们活着是为了给我们生活的社会增添光彩。我们的生活只有在为他人花费时才会开花结果。让我们的生活为他人开一朵花：无偿献血是一朵花，关怀问候是一朵花，()是一朵花，()是一朵花，能为他人开花的心是一颗善良的心，能为他人

6、美好生活付出代价的人是一个伟大的人。生活的意义在于给予，而不是索取。如果你是一棵大树，你必须()；如果你是一个清泉，你必须()；如果你是()，()，这是一个老人的声音，充满了爱和亲切的话语。这是一个远离家乡的老人对家乡孩子的热切期望。在阅读第五段第二句之前，有一条无比宽广的道路，在()中有许多美丽的东西。我希望在()中，我将动议中国获奖感言一个世纪后，见证。他在字里行间燃烧的激情照亮了许多灵魂的灯塔；他真诚地行走在生活中，敲开了许多人的心灵之门。他的激情、艰辛和良知贯穿于文字和生活，将永远在文学史上闪耀光芒。课后练习2的第一句“终于”强调了巴金爷爷在家乡孩子很难开始写作的时候，坚持给他们回信，体现了巴金爷爷对家乡孩子的理解和关心。在第二句中，“终于”强调了巴金爷爷对生命意义的感知是经过种种努力“思考”和“追求”而获得的。如果省略这两个“最后”，它们不仅在语气上显得温和，而且在表达上也失去了重点。扩展和延伸，给巴金爷爷写信，询问：(1)注意信的格式；(2)小时候在家乡。改变角色。(现在我们是巴金爷爷家乡的孩子。我们的心飞到了巴金爷爷的身边。我们应该和巴金爷爷当面谈谈。)，信的格式包括五个部分：地址、正文、结尾、签名和日期。亲爱的学生们，谢谢你们给我写信。我真诚地祝福你。(结束)签名日期，工作，1。写同义词。珍惜(真诚)(祝福)(花费)(2)。写反义词。有限的()失去希望