高一信息技术基础-信息及其特征-课件

1、信息技术基础，开学第一课，why为什么学习信息技术，我们生活在信息时代，现代战争是信息战争企业发展高考信息收集事件，试图探测国家的各种政策开发，准备how信息技术课程，理论课与机器相结合的重点：excel表单运营多媒体理论基础知识一般没有作业，几个小要求，教室课室课室认真完成课程没有特殊情况，不能更换座位禁止游戏。谈论QQ等与课程内容无关的运营班之间的合作，它们是什么？-嗯？禁止行人走路，喇叭，停车场，全球夜间照明，你发现了什么？-嗯？每晚光亮度的差异反映了各国的城市化程度，在经济发达的地区，晚上光亮，灯光密度高。你找到了什么？-嗯？人生还有什么信息，什么是信息？天气预报、各种资料报告、金融信

2、息、购物指南、旅游攻略、地图、信息的随处可见、信息的定义、信息是指数据、信号、信息中包含的意义。信息是对事物的运动状态和事物的运动状态的说明。信息意味着消息收件人事先不知道。Shannon，信息理论的创始人之一，是信息“用于消除不确定性”，信息量的大小可以表达为多少，比如信息的特征NO.1，不是信息吗？事故：书是文字、图像的载体，也是信息的载体。书本身不是信息。信息的表达、传播、存储必须依赖于传递信息的事物一种载体。没有没有没有托架的信息。信息载体：语言、文字、声音、图像、纸张、胶片、磁带、光盘、大脑、载体连接、信息特征否2、a、b、c、d 4人被指控传唤某事件。甲说：犯人是乙。我说：犯人是甲

3、。c说：犯人不是我。丁说：肇事者是我们4个人之一。如果上述四个人中只有一个说的是实话，那么在下一个判断中就成立了()。(a)罪犯是甲。(b)罪犯是b。(c)罪犯是c。(d)甲、乙、丁四人都不是加害者。(e)问题的条件不足以判断谁是肇事者。事故：处理后，特别是通过人的分析、合成和精制，提供信息的更高使用价值。可加工性，信息的特征NO.3，伯纳德肖说：“你有苹果，我有苹果，我们交换吧，一个还是苹果；你有想法。我有个主意。我们交换的话，一个人有两个想法。”，共享性传达，信息的最大特征，信息的特征NO.4，时效性，信息的特征NO.5，您为什么知道1000年前的事？历史书记录了民间传说，为什么你能看别的

4、地方制作的电影？录像带，存储性，信息的特征第6号，伪装性，信息的特征第7，20世纪初美国最大的福特的一个马达出了故障，很多人两到三个月都没有修好。因束手无策，向公司推荐了当时移居美国的德国科技企业经营专家斯坦门茨。斯坦门茨在马达旁仔细观察计算了两天后，用粉笔在马达外壳上划线，说：“打开马达，标记其中的线圈，减少16圈。”人们半信半疑地按他说的做，结果果然这里出了问题。马达修好后，相关人员问他报酬是多少，他说：“1万美元！”啊？一万美元！那个人以为自己听错了！所以我让斯坦门兹给我一张说明费用支出的账单。斯坦门兹写道：“我知道粉笔画一美元，这条线画在9999美元的地方。”账单被送到公司总经理那里后

5、，总经理看了看，点头支付了1万美元，然后用重金聘用了他。价值，实践，1，在现代社会中，()被称为构成世界的三大要素。A.物质、能量、知识b .信息、物质、能量c .部、能量、知识d .精神、物质、知识、2、下一叙述中，()错误的a信息可以被多个信息收件人接收，并且可以多次使用b信息及时性特性c如果相同的信息附加到另一个载体d上，从而获得一个信息，其价值总是，练习，3，通过下载和利用internet上的信息，信息的信息()a价值b时效性c载体依赖性d可转换性，4，天气预报，市场信息随着时间的推移而变化。这说明了信息的()a载波依赖性b共享c时效性d的必要性，5，交通信号灯可以同时被行人接收()。a .依恋b .共享性c .价值d .时效性，练习，6 .蓝德无视韩国战争爆发前向美国政局出售高价的调查报告。战后美国政府一分钱都不用花就获得了这份报告。这反映了信息。()a:价值b:确定性c:可传递性d:有时效性，7，无王蜂柱是中国历史的重大问题。但是，Oracle数据没有记录正确的年代。现代考古学家根据历史传说中的“天象”，利用天文学知识成功完成那个时间的审判。这表示信息包含()特征。a、传递性b