数学人教版五年级下册认识体积和体积单位.pptx

1、,体积的认识,教师：郭厂明 单位：河北省献县 乐寿镇北紫塔中心小学 电话乌鸦是怎样喝到水的呢？,乌鸦为什么能够喝到水呢？,这是因为石头强占了水占据的空间，把水挤了上来！,那么什么是空间呢？请同学们谈谈自己的理解。,圆珠笔在 的空间里； 在 的空间里； 在 的空间里； 在 的空间里； 在 的空间里； 在 的 空间里,那么空间与体积有什么联系呢？,课桌,教室,教室,教学楼,教学楼,学校,文具盒,课桌,书包,书包,文具盒,体积的意义 形状不规则的 石块及不规则的细沙,长 方 体,球,正方体,圆柱,盒子里面空着的部分，我们称它为盒子里面的空间分,b把把大小不等，形状不一的物体

2、和细沙填满盒子分,体积的意义,长 方 体,球,正方体,圆柱,它们就占据了盒子里面的空间，大的物体占据的空间就（ ），小的物体占据的空间就 （）分,大,小,体积的意义,长 方 体,球,正方体,圆柱,无底盒子被拿走了，这些大大小小的物体还占据空间吗？分,物体占据空间和它所处的位置无关。物体所占空间的大小，叫做物体的体积。,谁的体积大？,谁的体积大？,有没有一个科学的比较方法呢？,25个小正方体,24个小正方体,现在能判断了吗？为什么？,想一想：如果左边的长方体和右边的长方体中的小正方体不一样大，还容易比较吗？为什么？,小结：要比较物体体积的大小，需要一个统一的单位。 请同学们回忆一下，常用的长度单

3、位有那些？它们是用什么表示的？ 常用的面积单位有那些？它们是用什么表示的？ 那么体积单位应该用什么表示呢？,线段,正方形,正方体,认识常用的体积单位： 立方厘米，立方分米，立方米 根据你的经验猜一猜 棱长是_的正方体，体积是1立方厘米，用字母表示_。 棱长是_的正方体，体积是1立方分米，用字母表示_。 棱长是_的正方体，体积是1立方米， 用字母表示_。,1厘米,1分米,1米,13,13,13,（1）认识1立方厘米 请用身边的橡皮泥制作一个1立方厘米的正方体，看看它有多大；再找一找生活中那些物体的体积大约是1立方厘米。 （2）认识1立方分米 请用身边的硬纸板制作一个1立方分米的正方体，看看它有多

4、大；再找一找生活中那些物体的体积大约是1立方分米。 （3）认识1立方米 请和小组同学合作用木棒搭出一个1立方米的空间；再找一找生活中那些物体的体积大约是1立方米。,了解1立方厘米，1立方分米，1立方米的大小,25个小正方体 25cm3,24个小正方体 24cm3,单位：cm3 它们的体积分别是多少？,可见：要测量物体的体积只要看它有几个这样的体积单位就可以了。,可见：体积与物体的形状无关，有几个体积单位组成，体积就是多少。,估一估铅笔的体积大约是多少。,一枝铅笔的体积约是8立方厘米,你觉得这个鞋盒的体积用什么单位表示合适？ 为什么？,一个成人鞋盒的体积大约是6立方分米,现在我们认识了立方厘米、

5、立方分米、立方米这三个体积单位，它们的差别那么大，你觉得我们在描述物体的体积时，什么时候用立方厘米？什么时候用立方米？,小结：描述大物体的体积应用立方米，描述小物体的体积应用立方厘米。 说明：描述物体的体积要选择合适的体积单位。,在横线上填出适当的体积单位。 1.一台电视的体积大约是300（） 2.一块橡皮的体积大约是10（） 3.一辆装载车的体积大约是40（）,攻坚克难，谁与争锋？,立方分米,立方厘米,立方米,畅谈收获,自然界中的任何物体都占有空间。 空间指一个物体里面空空的地方。 物体是否占据空间和它所处的位置无关。 物体所占空间的大小，叫做物体的体积。 要比较物体体积的大小，需要一个统一的单位。 常用的体积单位：立方厘米，立方分米，立方米 体积的大小与物体的形状无关 描述物体的体积要选