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文档简介
把假分数化成带分数,人教新课标五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：使学生认识带分数，学会把假分数化成整数或带分数的方法。 2. 过程与方法：方法与算理、概念结合，帮助学生掌握方法，以加深对真分数、假分数概念的理解。 3.情感、态度和价值观：进一步培养大家的数感，数形结合，帮助学生建构概念意义。,下面的分数中哪些是真分数?哪些是假分数?,3/4 8/5 7/7 11/18 36/12 51/17 19/14 50/50,把下面的假分数化成整数,6/6 25/5 45/15 67/67 65/13,下面的假分数哪些能化成整数?哪些不能?,16/4 9/2 18/18 23/7 35/12,创设情景,从图中你们知道了哪些数学信息？,1 + =1,读作：一又二分之一,例题,根据分数的意义,根据分数与除法的关系,把下面的假分数化成整数,分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数 的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有 几个？分母是10的呢？,分母,2,真分数个数,1,3,2,4,3,5,4,真分数的个数总比分母小1,6,5,10,9,达标题,本课小结,通过本节课的学习，我们
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