《苏州园林》优秀课件

1、在你的成长中，一定有给你印象深刻的地方，那么你是如何介绍他们的呢？请进行朗读展示。,苏州园林,叶圣陶,1、理清文章脉络，了解本文的说明顺序。 2、学习抓住特征说明介绍事物的方法。 3、领略苏州园林的图画美，感受我国劳动人民的无穷智慧和祖国精妙绝伦的园林艺术。,学习目标：,整体感知：,1、苏州园林的总体特征是什么？,2、课文是从哪几方面具体说明苏州园林的特征的？,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体特征,课文是从哪几方面具体说明苏州园林的特征的？,1.讲究亭台轩榭的布局。,2.讲究假山池沼的配合。,3.讲究花草树木的映衬。,4.讲究近景远景的层次。,5.每个角落

2、都注意图画美。,6.门和窗的设计是高度的图案美。,7.极少用彩绘。,合作探究：,这几方面是怎样具体体现苏州园林的图画美这一特点的？,1、讲究亭台轩榭的布局,对称的建筑是图案画,园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。,2、讲究假山池沼的配合,假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。,池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。,池沼,落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。,高树与低树俯仰生姿,3、讲究花草树木的映衬,苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案,4、讲究近景远景的层次,隔而不隔，界而未界,如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。,5、讲究每一个角

3、落的图画美,门和窗图案设计和雕镂琢磨 工夫都是工艺美术的上品,6、讲究门、窗的图案美,极少使用彩绘引起人们安静闲适的感觉,7、讲究色彩的搭配,1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。,2.假山池沼的配合具有艺术美。,3.花草树木的映衬给人图画美。,4.近景远景的层次给人景致美。,5.每个角落都注意图画美。,6.门和窗是高度的图案美。,7.极少用彩绘给人色彩美。,从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。,文章怎样分项说明苏州园林的特征？,小结: 可见，苏州园林无论是整体，还是它的每一个局部，甚至每一个细部处处都注意到了图画美，作者反反复复用图画作比，目的在于

4、始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。,练笔修改: 请你也紧紧抓住被说明事物的特征来进行课前练笔修改，使你介绍的园林景观，或村落，或街道也能够层次清晰，特点突出。,俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不已的。 22岁以前的叶圣陶，一直生活在苏州，课余时间他常和同窗好友游园林，赏美景，对苏州园林的天生丽质和深厚底蕴有着深刻的体会，对设计者和匠师们的智慧和我国园林艺术的精美绝伦更是赞赏有加。于是，叶圣陶先生在晚年时为摄影集苏州园林写了一篇序，即文章苏州园林。,总结：,第二课时,1、品味准确生

5、动的说明语言。 2、了解本文作比较、举例子、摹状貌等说明方法。 3、领略苏州园林的图画美，感受我国劳动人民的无穷智慧和祖国精妙绝伦的园林艺术。,学习目标：,课文用了哪些说明方法？,说明方法：,1、举例子,作用：先介绍一种现象或说明一种道理，然后再用具体例子做例证，这样有点有面，既增加了文章可信度，又使文章血肉丰满。,2、作比较,作用：通过比较，容易突出被说明对象的特点。,把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。（把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点）,3、打

6、比方,作用：打比方可以使要说明对象形象可感。,利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性，增强文章的趣味性。 （把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么）,4、列数字,作用：采用列数字的方法，读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。,使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。 （列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么）,5、引用,作用：引用别人的话或有关资料，可以增强文章的说服力。,使说明的内容更充实具体。 （引用 什么资料，更充实具体地说明了什么）,6、摹状貌,使被说明对象更形象、具体。,7、作

7、诠释,从一个侧面，就事物的某一个特点 做些解释。,8、下定义,用简明的语言对某一概念的本质 特征作规定性的说明，能准确揭示事 物的本质，使说明更科学、更准确、 更精练、更严密。（给什么下定义， 科学、准确、精练、严密地揭示了说 明对象的内涵）,9、分类别,将被说明的对象，按照一定的标准划分 成不同的类别，一类一类地加以说明，将 复杂的事物说清楚，条理清析。（对什么 进行分类说明，条理清楚地说明了说明对 象的什么）,本文使用了哪些说明方法，请指出并结合实例说明其作用。,1作比较： 在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。 在介绍花草树

8、木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。 在介绍建筑物的色彩时，又与北京的园林相比较，“与北京的园林的不同，极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色”。,2举例子 例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子，说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。 3摹状貌 例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。,说出下列句画横线的词的作用 （1）苏州园林据说有一百多

9、处，我到过的不过十多处。,“据说”是留有余地的说法，很有分寸。,品味语言：,（2）谁要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。,“鉴赏”指对艺术品的欣赏和评价，而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，在句中用“鉴赏”词最恰当。,（3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的。,“绝大部分”是从范围上作出限制。,（4）苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。,“极少”则从数量上加以限制。,揣摩词句,1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（“标本”在这里是什么意思？）,“标本”在这里是典范、标本的意思。,（这个词形象地表明它继承了古代园林 艺术传统，浓缩了中国园林艺术精华， 具有典范性。）,2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。（“艺术”与“技术”有什么区别？）,“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。,3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）,“隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看上去花墙和廊子把景致分开了，