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文档简介

1、科学在我们身边，第一卷三年级科学，学习目标：1，学生经过科学探索的一般过程：提问，研究问题，解决问题；2、认识到技术不断发展，喜欢大胆想象与未来科学技术相关的内容；日常生活中的科技新产品，关心新事物。3、学习观察生活中的现象，在我们周围四周了解科学，我们生活离不开科学的道理，学习科学，提高使用科学的积极性、主动性。“可以起床了吗”等一个学生坐在椅子上，双脚着地往前走。另一个学生把手指放在他的额头前，试着不让身体向前倾斜，用手的力量站起来，不是吗？游戏规则，小游戏，燃烧器漏斗，“吹蜡烛”注意事项，1，瓶子，书，漏斗和蜡烛之间的距离必须相同；2、嘴和蜡烛的火焰必须在同一水平线；这个实验不是在比赛中

2、吹蜡烛，而是测试可以用什么方法吹蜡烛。4、使用火柴时要注意安全。实验记录，“吸饮料”的要求，学生们准备水杯，用两个吸管吸吸管，一个插在水里，一个放在杯子外面，另一个用嘴同时吸两个吸管(不能快吸)，看饮料是否正确吸。请堵住外面的吸管，看能不能洗饮料。科学是提出问题，寻找解决问题的方法的过程。汽车船舶为什么是流线型的？答：为了减少对空气的阻力。我们周围的科学在哪里？玩具有科学，衣服有科学，食物有科学等。我们周围有科学。我们的生活离不开科学。哈勃望远镜，宇航员在宇宙中移动，磁悬浮列车，风力发电，海上石油开采，克朗扬，无土文化，相机，望远镜，笔记本电脑，学生创新活动，绘制科幻图片或编织科学技术，都会产

3、生积极影响。飞机大大缩短了货物和旅客运输时间，科学技术改变了世界，手机有助于提高信息传递的效率，火箭发现了人类宇宙的奥秘，使宇宙飞船的进行使人类的宇宙活动更加顺畅，机器人代替人们做了各种工作，简而言之，科学技术给人类的生产带来了巨大的好处，使人类的生活越来越方便和舒适。但是科学技术带来的是福音吗？科学技术带来负面影响：酸雨形成产业烟雾臭氧层破坏温室效应噪音、酸雨落在雕像或建筑物上，文化遗产纪念物和建筑物的腐蚀将加速；落在土壤里，会使土壤贫瘠，直接杀死大森林，作物枯萎；落水使湖泊和河流酸化，并使依赖生存的水生动植物不能正常生长。高浓度的工业烟雾直接损害了人的肺，使人呼吸困难。臭氧层的破坏增加了照射在地上的紫外线量，导致白内障、皮肤癌等多种疾病。温室效应使全球温度持续上升。科学技术改变世界，科学技术改变世界，其中既有积极作用，也有消极作用。科学技术的发展必须保护环境和协调人以及自然的关系。学生创新活动，画科幻画或制作科幻故事的练习：(1):填空：(1)，还有()，才有创造，我们的生活不断改善。(2)，科学就是

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