语文人教版五年级上册11.新型玻璃

1、11、新型玻璃,自学要求： 1.自学生字词，读通课文。 2.朗读课文，在文中画出生字、新词及不理解的词.,盗 嫌 夹 恙 藕 粘 噪 废,盗(盗窃) 嫌(嫌疑) 夹(夹丝) 恙(安然无恙) 粘(粘住) 藕(藕断丝连) 噪(噪音) 废(废水),do xin,zhn u,ji yng,zo fi,急促、报警、盗窃、犯罪、 嫌疑、银行、即使、规定、 窗帘、噪音、废水、处理、 对付、研制、奇迹、粘贴、 夹丝、博物馆、安然无恙、 藕断丝连,默读课文，思考问题： 1.课文向我们介绍了哪几种新型玻璃，用笔画下来。 2.这几种新型玻璃，课文分别在哪几个自然段中介绍的？,(夹丝网防盗玻璃；夹丝玻璃；变色玻璃；吸

2、热玻璃；吃音玻璃.),(1-5自然段),产品介绍会 大家好！我是“”玻璃的产品代言人。现在我给大家推销的产品是“”这种新产品的特点是：。,“我”的自述,我是夹丝网防盗玻璃，是一种高科技产品。在银行、珠宝店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盗，因为我是一种特殊的玻璃，我的身体里有一层极细的金属丝网，金属丝网接通电源，跟自动报警器相连，所以罪犯划破玻璃，碰着金属丝网，警报就会响起来。,新型玻璃,自 动 报 警,坚硬 安全,防 盗,适于高层建筑,随阳光改变颜色,调节室内光线 “自动窗帘”,吸热、阻挡冷空气,使室内 冬暖夏凉,消 除 噪 音,减弱噪音强度,举例子,举例子,打比方,作比较、打比

3、方、列数字,这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。,连用四个“可以”强调这种玻璃用途的广泛。你能用“可以可以可以.也可以”造句吗？,这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店可以采用，存放重要图纸、文件的建筑物也可以采用。,另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。 这是一句什么句？起到什么作用？ (过渡句，承上启下的作用),夜深了，从一座陈列珍贵字画的展览馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的罪犯。,这两句话有两个作用，一是用具体事例说明“夹丝网防盗玻璃”发挥了巨

4、大的作用，为后文讲这种玻璃的用途作了铺垫。二是以生动形象的描述给读者造成悬念，激发阅读兴趣。,它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起不会伤人。 (1)“安然无恙”和“藕断丝连”是什么意思？ (“安然无恙”：形容很平安，没有受到一点儿伤害。本课指夹丝玻璃非常坚硬，受到猛击，仍受不到任何伤害。“藕断丝连”：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。) (2)这两个词语生动而又准确地说明了夹丝玻璃什么特点？(非常坚硬，不易破碎),变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们把这种玻璃叫做“自动窗帘”。 (1)这句话采用了什么说明方法？ (打比方

5、) (2)把什么比作什么？ (把变色玻璃比作自动窗帘) (3)这样写的好处是什么？ (生动形象，恰如其分),噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。 “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 第一句话采用_说明方法，把_比作_， 第二句话采用了_的修辞手法。,打比方,噪音,隐身人,拟人,临街的窗子如果装上了这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就剩下12分贝了。 (1)这句话通过_和_的说明方法来说明“吃音玻璃”的特点，使人_，_。,列数字,举例子,清楚明白,印象深刻,在现代化的建筑中，新型玻璃正在起着重要作用。在新型玻璃的研制中，人们将会创造出更多的奇迹。 这段

6、话在文中起着什么作用? (总结全文，点明主题),学习作者的表达方法: 1作者在介绍每一种玻璃时先讲什么，再讲什么？ (先讲特点，再讲作用) 2在介绍说明时，作者都使用了哪些说明方法？ (列数字，打比方，举例子，列举事物),通过学习，我们认识了五种玻璃, 它们分别是_，_,_，_，_，作者围绕一个“_”字来写，每种玻璃都有各自的_和_。我们以后要多支脑筋，去发明更多的新型玻璃。,夹丝网防盗玻璃,夹丝玻璃,变色玻璃,吸热玻璃,吃音玻璃,新,特点,用途,展销会,形式：4人小组，推选代表推销。 成果：评出优秀推销员。,在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用.在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹.,争当