已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
通 分,密云第二小学 王海明,上林县明亮镇中心学校,教学目标,1、理解通分的意义 2、掌握通分的方法，并能较熟练的进行通分。,求下列每组数的最小公倍数。,4和8,12和24,6和36,比较下列每组分数的大小。,1 3 4 4,讨论:,把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,1、异分母化成同分母；,2、分数大小不变。,1、求出原来几个分母的最小公倍数作公分母（几个分数的相同分母）；,2、把各分数分别化成用 这个最小公倍数（公分母）作分母的分数。,通分的方法,把下面每组中的两个分数通分。,和,和,和,下面哪组分数的通分是对的？哪组不对？哪组不够简单？,=,=,1、,=,=,2、,=,=,3、,三名学生跳远的成绩是：甲 米，乙4 米，丙4 米， 谁是第一名？谁是第三名？,下面的五个分数排列得对不对？如果不对，应该怎样排列？,思考：,欢迎指导！,韦玲丽,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 地下空间防水防渗施工工艺
- 2026届湖北省名校联盟高三下学期考前预测历史试题（含答案）
- 专利事务所绩效管理体系设计
- 生物传感器企业绩效管理实施方案
- 企业资金阶段调度方案
- 企业预算编制阶段方案
- 企业审计阶段合规核查方案
- 罕见病治疗协议书
- 企业执行阶段任务分解方案
- 数字化项目投资回报分析方法
- GB/T 44671-2024精液基础检验要求和试验方法
- 实验室质量控制规范 植物检疫 征求意见稿
- 2024算力中心冷板式液冷发展研究报告
- 煤炭企业组织结构的创新
- 装配式建筑装饰装修技术 课件 模块三 装配式吊顶
- 新青岛版-二年级下册数学-口算题
- 2024年福建省莆田市初中毕业班质量检查二模英语试卷
- 十大零容忍培训
- 药物不良反应培训讲义
- 汉语写作与百科知识样题
- 提高喷射混凝土施工一次验收合格率QC成果
评论
0/150
提交评论