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文档简介

1、,落花生,人教版小学语文五年级,有理中心小学杨舒婷,学习目标：,1.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2.初步了解借物喻人的写作方法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法。,读读第自然段，说说花生最可贵的是什么，和同学交流自己的体会。填写下表：,花生,桃子、石榴、苹果,位置,外表,印象,埋在地里,矮矮地长在地上,挖起来才知道,鲜红嫩绿,一见就生爱慕之心,高高地挂在枝头,返回,“所以你们要 ，它 虽然不好看，可是很 。”,像花生,有用,“那么，人要做有用的人，不要做 讲体面，而对别人没有好处的人。

2、”,只,我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却 地 在我的心上。,印,“印”：牢牢记住终生不忘。 “记”：把事物保持在头脑里。,深深,我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。 许地山,起早贪黑的清洁工人,我爱花生，它的好处很多，它虽然没有_，但可贵的是_。学了课文我明白了人要做_，不要做_， _。,美丽的外表,很有用,有用的人,只讲体面,而对别人没有好处的人,总结：,1.作者由落花生领悟到了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么？试着从下面选择一种事物写一写。,小草 老牛 蜡烛 雪,作业,总结全文 1.课文以谈花生的可贵之处，来说明做人

3、的道理，是什么道理？ 2.为了突出中心，作者在写作方法上，有什么特点？,（借物喻人，主次分明）,（不图虚名，默默奉献）,学习表达方法,今天我们学习的落花生是借（花生）来比喻那些（ 默默奉献、不图虚名 ）的人。这种借某一事物的特点，来比喻人的一种品格的方法，我们称为（ 借 物 喻人 ）。,课文把哪部分内容写得比较详细？,因为这篇课文主要是告诉我们一个道理，因此把“议花生” 这部分写得详细，其它内容写得简略，主次分明。所以文章篇 幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出 耐人寻味的哲理。今后我们在读文章或写文章的时候要注意分 清文章的主次，做到“详略得当”。,花生 洁白无瑕，纯洁高尚

4、 小草 勤勤恳恳，默默无闻 老牛 牺牲自己，照亮他人 蜡烛 生生不息，顽强不屈 雪 不求虚名，默默奉献 、课文内容我知道 我爱花生，它的好处很多，它虽然没有_，但可贵的是_。我们的_不正像花生一样吗？读了课文我明白了人要做_，不要做_ _。,美丽的外表,很有用,老师,有用的人,只讲体面,而对别人没有好处的人,小练习：,那一夜我们谈到深夜才散。花生做的食物都吃完了，父亲的话却深深的印在我的心上。,（许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过度而去世，年仅48岁，他的确是一位具有花生精神

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