材料作文喜欢与能力课件.ppt

1、一位节目主持人对现在人们的读书状况表示：“喜欢的和能力有关，一个人的能力有限，他喜欢的也很少。 在我们喜欢上的能力不够之前，必须在讨厌中提高自己的能力。 很多人找不到自己喜欢的东西，放弃自己讨厌的东西，失去提高自己的机会，这是现状”这句话是如何让你思考的？选择角度，明确要求确定立意的文体，不要模仿标题关于原题的表达、审查问题、某节目主持人对现在人们的读书状况说：“喜欢的和能力有关，一个人的能力有限，他喜欢的东西也很少。 在我们喜欢上的能力不够之前，必须在讨厌中提高自己的能力。 现状是很多人找不到自己喜欢的东西，扔掉自己讨厌的东西，失去了提高自己的机会”，1、主语和谓语-明确材料的性质，讨论性地

2、明确主持人的意见。 2、抓住状态语，明确与观点有关的对象。 虽然是读书，但不应该拘泥于读书，在其他方面也是如此。 关于评审问题，某节目主持人对现在人们的读书状况表示：“喜欢的和能力有关，一个人的能力有限，他喜欢的也很少。 在我们喜欢上的能力不够之前，必须在讨厌中提高自己的能力。 很多人找不到自己喜欢的东西，抛弃自己讨厌的东西，失去提高自己的机会，这是现状”主持人的心的看法？观点文，以此来决定作文的关键字，不要超过“喜欢和能力”。 决定写的范围。 具体的说明文，能力和喜欢的关系喜欢，首先提高能力。 接下来接受前面的句子说明正确的做法-首先提高能力。 举出现实的反例，结果失去提高的机会。 主持人的

3、意见-这句话引起了什么样的思考？ 希望选择角度-如何看待主持人的观点，肯定、否定、选择角度，以这个主持人的话-能力为焦点，喜欢的话首先需要提高能力，不深入学习就喜欢的事也很肤浅。 现实生活中很多人，最终什么也做不到，作为不学习、不追求的借口。 联想类似实例-实例， 联想相似名言- -向别人表达主题。 选择好的角度，爱好是最好的老师，知道它的人不如好人，好人不如快乐的人。 不喜欢的东西，学会了也没有幸福感、成就感，在学习、追求的过程中可以做很多事。 否定的一个不同意-侧重于喜欢。 的双曲正切值。 的双曲正切值。 友情提示-换个熟悉的话题，已故日本作家森瑶子从小学小提琴毕业于东京艺术大学音乐部。

4、但是，一拿到学位，她就永远关上了琴盒。 倾注了十几年青春心血的小提琴，她不但不愿意再弹，甚至不愿意听。 据说到晚年为止，森瑶子都忍受不了餐厅的背景音乐。 古典音乐，特别是小提琴独奏，她很快就失去了食欲。 在一篇散文中，她说：“其实小提琴是父母强制学的，自己从来没有喜欢过。 只是，乖僻的女性只是没有勇气反抗父母”。 才能并不是完全没有。 不然的话，我就考不上东京艺术大学、日本最难的音乐学校了。 但是，在大学同学中，也有天才。毕业前，他们在国际比赛中获奖，举行独奏会，放唱片。 相比之下，她有点才华，毕业后，一生都在管弦乐队默默地弹钢琴，或当老师教孩子们。 然后二十二岁的森瑶子告别了古典音乐，从此追

5、求了自己的人生之路。 她和英国人结婚，生了三个女儿后，终于开始写小说，在情事上获得斯巴达文学奖，那是在35岁的时候。 在后来发表的很多作品中好像找不到关于音乐的记述。 三十年前的日本家庭，如果是小康家的话，就买钢琴，让老师告诉女儿。 结果，我周围学过十年钢琴，弹肖邦和贝多芬的人很多。 我自己小时候家里很不好，所以很羡慕不能买钢琴，同学家里放着的乐器。 但是，大多数人一上高中就放弃了钢琴。 她们现在回顾当时，钢琴受到父母的强迫，自己决不喜欢，只是痛苦的回忆。 父母让孩子学钢琴、小提琴等乐器的是情操教育。 但是，结果往往相反。 孩子感到痛苦，长大后对古典音乐没有好感。 但是，总是有例外。 最近，两

6、个朋友来到我家，碰巧是音乐大学的毕业生。 坐在钢琴前打开乐谱，弹勃拉姆斯的匈牙利舞。 接近四十岁的两个母亲，一边弹着琴一边微笑，显然很高兴，很享受表演。 她们和很多其他人的区别在哪里呢？ 本来就比别人有才能吗？ 答案好像在她们的表情上。 两个人都喜欢音乐，喜欢钢琴，所以练习钢琴，从没感到过疼痛。 父母对年幼的孩子，可以强制行动，但不能强制感情。 孩子学乐器总是被强迫的行为，没有由衷的喜悦，就不是惩罚。 我觉得才能是我喜悦的能力。 喜欢弹钢琴的人，有弹钢琴的才能。 喜欢画画的人，有画画的才能。 如果是自己喜欢的事情的话，无论怎么努力都不觉得痛。 引用-【喜欢和能力】抱着你自己10公斤的孩子，不累

7、是因为喜欢你，虽然抱着10公斤重的石头，你却不会持续很长时间。 当有人不喜欢做什么的时候，当他才华横溢却什么用处也没有的人喜欢上了什么的时候，他发挥的能力会让你吃惊。 所以一个人没有成绩，并不一定他没有能力。 也许微博达人，范文一物语作文：热情的爱的力量，滑冰？ 我从来没有溜冰过。 只看到别人，脚上穿着滑冰鞋，在滑冰场上自由滑翔的姿态很美。 寒假的一天，父亲给我学滑冰。 我有点害怕，又有点兴奋。 可怕的是跌倒被嘲笑，兴奋的是觉得还可以掌握技能。 我们来溜冰场，溜冰场里很热闹呢。 我们大家就像踩着风火车一样，在场上来回走动。 他们溜冰的设计有很多。 向前滑，向后滑，转来转去，单脚滑冰都很轻便，手

8、臂很棒。 看到别人在飞，我马上就喜欢滑冰，想马上成为“飞人”。 我以为穿溜冰鞋会像往常一样走，但只是快了一点。 我正要大步走，一步就摔倒了。 父亲说：“不对，脚朝外八字，一起打开。” 我用父亲说的方法支撑着扶手，小心地一起打开了，第一次穿了溜冰鞋，不习惯，像蜗牛一样慢慢地滑，又倒在地上了。 我学会了缓慢地保持平衡前进。 学习保持平衡可以说是学了一半。 现在父亲要我牵着他的手离开扶手。 我和父亲一起偷偷溜出去，以为已经学会了。 父亲慢慢放开手，一副跟在我后面的样子。 我滑了十多米，不小心，差一点就摔倒了。 幸好父亲接住了我。我有点泄气，觉得滑冰这么难，就不学习了。 于是，我找到了坐下休息的地方。

9、 于是父亲说：“不要中途停止工作，世上没有困难，只是怕有心人，看看谁溜冰的名人没摔倒吧”，听了父亲的话，我自信百倍地观察别人，别人一起溜出去，身体成为“飞人”的勇气又回来了，我一起偷偷溜走了，顺利地逃跑了。 发现身体倾斜45度的话，速度就会加快。 可以伸出双手，保持平衡。 一切都有诀窍，你可以摸摸门。 我想我终于学会了。 我觉得太好了。 我觉得自己已经是“飞人”。 是滑冰高手，心像吃了蜜一样甜。 我很感谢中途没有放弃，成功地离我这么近。 这天我摔了很多跤。 但是，我很高兴。 我又学到了新能力，终于学会了滑冰，我又成功了。 到现在为止，我真的理解了“世上没有难事，只有有心的人才可怕”。 这句话的

10、意思。 无论什么事，我们都可以下定决心，随心所欲地做，解决任何难题。 范文二议论文：爱好是最好的老师，爱好是人们活动的强大动机之一，它能激发人的生命力，大家都热衷于自己的事业。 人类对自然感兴趣，能引起人对事物的体验、问题的思考，人对生活感兴趣，就会好奇地去实践，通过验证被发现。 古今，许多辉煌的成功者，他们的事业孕育了青少年时代的兴趣，走上兴趣开拓的道路，找到了自己的事业成功的道路。 被称为“科学巨人”的牛顿在苹果树下读书，不由得联想到苹果成熟落下来。 苹果掉下来是不是很奇怪？ 不，很常见。 没有人在乎。 因为我们觉得没有受到打击，所以就不掉下来飞去吗？牛顿对这个我们不介意的问题感兴趣，发现

11、了“万有引力”的法则。 有名的科学家达尔文对某个岛上动物的形状异常感兴趣。 我们也许会变得奇怪，达尔文没有放弃，进入更深的研究，花了22年的时间写了物种起源的书，提出了进化论。 推翻了“世界上所有的生物都是神创造的”这一自古以来就不变的说法。 如果不是兴趣刺激他，我们现在也许仍然相信神的创造。 孔子大人的话得到了验证。 “知道的人不如好人，好人不如快乐”、达尔文考察了加拉帕戈斯群岛，有杂志以整天计算，冥王星思想为标题介绍了杨振宁的物理研究。 杨振宁不太高兴，他对人们说：“特别不同意的是这个“苦”字，有什么尖叫？ 发出了自己不想做，必须在外部的压力下做的悲鸣。 研究物理没有苦的概念，物理学很有魅

12、力。 如果我对物理学感兴趣，我会被不可抗拒的力量所吸引”确实，从事相同研究的两个人，一个是“想学”，另一个是“想学”，自主和被动之间会产生完全不同的效果。 心理学家的验证表明，人如果有好的心和强烈的知识欲，他的灵感就会立刻发生，就像泉眼一样不断地涌出来。 结果工作也变多了，相反，若一脸不高兴地研究的话，就像机器一样，没有想法。 不仅不能提案，也有可能变得不好。 所以，为什么我们周围悲惨的事件频繁发生呢？ 被迫学习跳下来，结束美好青春的钢琴练习，宁肯自己割手，从束缚中获得了自由。 爱的人善于发现那个神秘，几乎一离开就会生病。 这是“感兴趣”和“不感兴趣”的最大区别。著名物理学家杨振宁博士说：“成

13、功的真正秘诀是兴趣”。 他整天埋头物理实验，认为对不感到痛苦的物理学研究没有痛苦的感觉，物理学非常有魅力，其魅力是无法抗拒的。 杨振宁博士对物理学有很强的兴趣，很强的兴趣成为了世界名人。 爱好是人类的非智力因素之一，人们是知道某件事，爱某件事，想从事某项活动的心理倾向。 这种倾向关系到一定的感情。 同样，学习兴趣是学生有选择地、愉快地努力接近和探索。 人很健忘，总是会忘记。 但是，感兴趣的东西，就像烙印一样，永远铭刻在心中。 在人生中，人看到美丽的风景就不会忘记的人知道喜欢的东西，知道那是爱好。 无论生活还是学习，只要有兴趣，就能记住那是多么简单的事情。 人的成功需要正确的指导，那位最好的老师

14、是爱好，它会积极开拓人们，发现身边的大小。 无论是广阔的大地，还是广阔的大海，无论是各种各样的人生，还是能活下去的物种，都存在着成千上万的“为什么”，我们有兴趣地等待着发掘。 【喜欢和能力】猫喜欢吃鱼，猫喜欢在水中游泳的鱼喜欢蚯蚓，但鱼不能登陆。 人生本身有遗憾，不喜欢做什么，能做什么。 爱好和能力有时像鱼和耙，不能兼顾，或者不能同时满足。 一个人喜欢看足球比赛，但他如果不一定踢足球的人能希望的话，人生就缺乏冒险和惊讶。 否定之二是不同意主持人的话-辩证地分析和活用两者的关系- -语用问题，根据以下资料，接触文意，以排文形式分析讨论“奇想天开”。 长春机学院职员的三个孩子私下拿了6元钱，打算从

15、长春偷偷去大连，去蛇岛捉蛇，去西沙捉乌龟，最后去西双版纳原始林进行动物考察。 也有人说这三个孩子是“奇想天外”。 但是，爱迪生在十二岁时开始做各种实验，瓦特从小就眺望蒸汽，袁隆平年轻时就知道梦想中的稻谷可以像花生一样大。 感动的是这个“奇想天开”。 没有“奇想天开”就不能刺激创造热情，没有“奇想天开”，没有阻碍民族繁荣和发展的“奇想天开”，人类社会就停不下来。 要有奇想天开的热情：爱迪生奇想天开，喜欢孵化蛋，但他没有孵化小鸡的能力，而这个奇想天开的背后，却有着寻求知识的创造精神。 活学活用-读书问题的豪华看真淳，在学术界的普遍看法下，季羡林是百家，学贯中外的人文社会科学界的泰斗，古文字学家、历

16、史家、东洋学者、思想家、翻译家、佛学家、作家，踏上学术领域的广泛领域，世界上少见。 可以说，人文社会科学各领域几乎都留下了季节性的古老探索足迹。 追究季羡林成为“杂家”的原因，是现代学术上最引人注目的课题之一，也是学术界学者最感兴趣的话题之一。 斯人死了，风范围永远持续。 学术成果、生动的文风、朴素、高贵的人格，是老师留给我们的宝贵财产。 北京师范大学文学院的赵仁硅教授说，季老的死是时代的终结。 这不仅因为他这样的学者越来越少，而且在他活着的时候，还提供了这个浮出水面的时代和这个学术守卫者的宁静和简单的巨大对比。 人逝了，给群众带来了很大的心理空缺，群众精神偶像的投影又失去了一个对象。 这是老师的宝贵之处。原文素材，作文语言段落，例子语言段落，活学的运用读书问题豪华看真淳，对学界的普遍看法，季林是百家、学贯中外的人文社会科学界的泰斗，古文字学者、历史学者、东洋学者、思想家、翻译家、佛学家、作家，进军学术领域广泛的世界是少见的可以说，人文社会科学各领域几乎都留下了季节性的古老探索足迹。 追究季羡林成为“杂家”的原因，是现代学术上最引人注目的课题之一，也是学术界学者最感兴趣的话题之一。 斯人死了，风范围永远持续。 学术成果、生动的文风、朴素、高贵的人格，是老师留给我们的宝贵财产。 北京师范大学文学院的赵仁硅教授说，季老