人教版九年级化学第六单元课题1第二课时

1、二类：碳的化学性质中国古代一些书法家和画家用墨水书写或绘制的字画(由碳黑等制成)。)可以长时间保存而不变色。为什么？1.碳的化学性质在常温下是稳定的。最外层的电子数量决定了元素和碳的化学性质。碳原子的最外层有四个电子。如果要成为稳定的结构，获得或失去四个电子是不容易的，因此化学性质是不活跃的。如果温度升高，碳会发生化学反应吗？可燃性，碳的化学性质，(氧气充足)，(氧气不足)冬天，人们经常关门窗，用煤炉取暖，但中毒事故时有发生。为什么？所有这些都是放热反应，木炭和木屑的燃烧现象是不同的。木炭不容易点燃，在空气中燃烧时发出红光，没有火焰(火焰)，而木屑容易点燃，燃烧时有火焰和黑烟。木炭是由碳组成的

2、简单物质，而木屑主要由纤维素组成，其组成元素是碳、氢、氧等。3。与某些氧化物的反应，碳的化学性质，(1)碳与氧化铜之间的反应，现象：黑色固体变红，清澈的石灰水变浑浊，实验中的注意事项，1。首先检查设备的气密性；2.试管口稍微向下倾斜；3、酒精灯火焰加网罩或使用酒精喷灯；4.实验结束时，首先拔出导管，然后熄灭酒精灯；5.冷却后，倒出固体。提高加热温度，3。与某些氧化物反应，碳的化学性质，(1)碳与氧化铜反应，氧化铜失去氧气，氧化铜被还原。木炭具有还原性，作为还原剂、概念识别、反应物、氧损失、氧获得、氧化反应和还原反应。与某些氧化物反应，碳的化学性质、(1)碳当大量的新煤加入燃烧炉时，温度会降低，

3、而且容易产生气体。3.与某些氧化物反应，碳的化学性质、(1)碳与氧化铜反应、(2)碳还可以还原其他金属氧化物、还原性和还原性物质，如氢气和一氧化碳。如果碳过量，可能会产生二氧化碳、一氧化碳、一氧化碳、三氧化二铁、三氧化二铁、三氧化二铁、高温、碳的化学性质、1。常温下稳定的化学性质如碳墨，2。可燃燃料，3。在还原工业中熔炼金属，将燃烧电线杆后的木材转化为木炭，由于碳的稳定性，木炭可以长期储存，在第4课中练习。碳燃烧会产生两种氧化物，其中包括碳元素的碳化。5.以下关于木炭还原氧化铜实验现象的陈述与实验事实相符：(1)黑色粉末没有变化，澄清的石灰水变浑浊；黑色粉末没有变化；c)黑色粉末变红，清澈的石

4、灰水变浑浊；黑色粉末和清澈的石灰水变成红色；3)在常温下，碳的化学性质随着温度的升高，碳的活性降低。稳定性、增强性、CO2、CO、4、2、课堂练习、C、6试管中充满黑色粉末，加热后变成红色固体，同时产生无色气体，可使澄清的石灰水浑浊。根据上述现象，判断黑色粉末可以是()(a)木炭粉(b)氧化铜粉(c)二氧化锰(d)碳粉和氧化铜7。在3H2 Fe2O3=2Fe 3H2O的反应中，下列说法是正确的：(1)A和H2被氧化，氧化剂B和水被氧化，还原剂C和Fe2O3失去氧，Fe2O3失去氧。在课堂实践中，D，C，一位同学将过量的木炭粉与少量的氧化铜粉混合，并将其放入试管中。加热一段时间后，试管中有铜和未

5、反应的木炭。为了得到纯铜，学生将混合物在空气中加热，使木炭与氧气反应并去除氧气。你认为这个学生能达到目标吗(回答“是”或“否”)？原因是在课堂练习中，你不能。在研究了用木炭还原氧化铜的实验后，化学兴趣小组的三名学生萧蔷、小明和小梅提出了以下问题：“当木炭与氧化铅反应产生铅时，产生的所有气体都是二氧化碳？”请与他们一起研究产品中的气体成分，并回答相关问题：(众所周知，一氧化碳可以将新鲜的鸡血从深红色变成鲜红色。)猜想：萧蔷认为所有产生的气体都是二氧化碳；小明认为所有的气体都是一氧化碳；小梅认为二氧化碳和一氧化碳都能产生气体。根据他们自己的推测，他们共同设计了一个实验，如图所示。根据上述实验以及木

6、炭与氧化铜和氧化铁的反应，请总结出元素碳的一个重要用途：当一所中学的化学兴趣小组按照教科书实验方法进行木炭与氧化铜的反应实验时，发现很难观察到紫铜的形成，但经常出现暗红色固体。他们决定探索并改进实验。什么是暗红色固体？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更加明显？参考铜有1价和2价。通常，氧的化合价是-2，碳的化合价是4或-4。【猜想和假设】(1)学生认为这种暗红色的固体可能是一种化合物，并猜想其化学式是。(2)学生还认为通过改变反应物和反应装置的状态和质量比，可以使实验现象更加明显，减少暗红色固体的出现。Cu2O，分析与交流 (1)肖武建议使用超细碳粉和氧化铜粉进行实验。你认为这个

7、建议的原则是什么？(2)周晓建议用右边的设备B替换设备A。与甲相比，乙装置中试管直立放置的功能是。(3)对于以下三种氧化铜和碳的质量比，建议选择该比例(填写选项序列号)。你认为小石选择的原因是什么？可以增加表面积，有利于反应，有利于集中加热，获得连续的高温，一、碳粉的反应会与试管中的氧气发生反应而部分消耗掉，所以少量过量的碳粉有利于反应。实验与结论学生们决定按照改进后的方案进行实验。在检查完设备B后，他们将干燥的药物加入试管并开始加热。当他们看到澄清的石灰水变得浑浊时，(填写“是”或“否”)，确认氧化铜和碳粉已经开始反应。很快，你可以看到试管底部变红变热。停止加热后，你仍然可以看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延。这种现象表明，反应是一种热反应(填写“吸”或“放”)。没办法，放开