弹力和力的测量上课用

1、3.弹力 力的测量,一、弹力：,1、形变： 物体在力的作用下发生的形状或体积改变 弹性形变：撤消外力后能恢复原来形状的形变。 2、弹力 物体发生弹性形变时会对跟它直接接触的 物体施加力，这种力就叫弹力。,3.产生条件: (1)物体直接接触 (2)发生弹性形变 注意:两条件需同时满足才能 产生弹力,1.下列物体不能产生弹力的是（ ） A.压弯的锯条 B.拉长的橡皮筋 C.被挤压的皮球 D.捏瘪的橡皮泥,2.下列关于弹力的说法中，正确的是（ ） A、相互接触的物体间一定存在弹力作用 B只有受弹簧作用的物体才受弹力作用 C只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 D弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正

2、比,考点一:弹力有无的判断,压力,支持力,拉力,推力其实质上就是弹力,二、测力计及其使用,1.测力计：,测量力的大小的仪器。,2、弹簧测力计,原理：,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长就越长。,是一种常用的测力计,2、弹簧测力计,构造：,弹簧 指针 挂钩 刻度盘,2、弹簧测力计,探究:弹簧测力计的使用,（1）观察：,（2）检查：,（3）测量：,不能超过量程,沿力的方向,静止或匀速拉,（4）读数：指针稳定后再读数,视线应用刻度板垂直,量程、分度值,指针是否指在零点,弹簧是否灵活,A,B,C,评一评指出不当之处,考点二:弹簧秤的正确使用和读数,1.请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空

3、 下面的横线 上:、 、. 观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小. 测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致, 观察时,视线必须与刻度盘. 了解弹簧测力计的,使用时不能超过它. 校正,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好.,2.如右图所示的弹簧测力计， 它的量程为_， 分度值为_， 现在弹簧测力计的示数为_N。,3.使用弹簧秤时，下列做法不正确的是：（） A、使用前应调节弹簧秤，使其指针对准零点； B、弹簧秤必须竖直放置，不得倾斜； C、使用时，弹簧秤的弹簧、指针、挂钩不能 与外壳有摩擦； D、使用时，必须注意所测的力不得超过弹簧秤 的量程。,三、相互作用的力,一对相互作用力的大小相等、方

4、向相反、在同一直线上，分别作用在两个物体上。,考点三:对相互作用力特点应用,1、人用浆向后用50N的力划水，下面正确的是（ ） A、水对浆的力是50N，方向向前 B、水对浆的力是50N，方向向后 C、水对浆的力是100N，方向向前 D、水对浆的力是100N，方向向后,2、两组人拔河时,A组把B组拉了过来, 下列说法正确的是（ ） A.A组拉B组的力一定比B组拉A组的力大 B.A组给B组一个作用力之后，B组给A组一个反作用力 C.只有A组拉B组的力大于B组拉A组的力， A组才能取胜 D.A组拉B组的力大小总是与B组拉A组的力的大小相等,考点四:弹簧秤测量的应用,1.一个准确的弹簧测力计，把物体挂

5、在挂钩上其示数是4N，若把弹簧测力计倒过来悬挂，物体挂在环上，则弹簧测力计的示数（ ） A小于4N B.等于4N C.大于4N D.无法确定,2.甲乙两同学沿相反的方向拉弹簧测力计， 各用力100N，则测力计的示数为（ ） A100N B.200N C.0N D.无法确定,3.小明用5N的力拉弹簧测力计的下端，弹簧伸长了3cm；小芳用2N的力拉这个弹簧，则弹簧会伸长_cm。,3.弹簧长10厘米，用1牛顿的力拉弹簧时 弹簧长11厘米，用5牛顿的力拉它， 弹簧的长度为：（） A、10厘米；B、15厘米； C、50厘米；D、55厘米。,1、如右图所示的弹簧测力计，它的量程为_，分度值为_，现在弹簧测力计的示数为_N。,2、有一弹簧测力计，当秤钩上没有施加力时，指针不是在零刻度线上，而是在0.2N的位置，此时用手拉弹簧测力计秤钩，读数为4N，则手拉弹簧的力为（ ） A、4.2N B、4N C、3.8N D、无法判断,C,0.2N,05N,3.4,3、两组人拔河时,A组把B组拉了过来,下列说法正确的是（ ） A.A组拉B组的力一定比B组拉A组的力大