西关小学个人学科质量分析报告模版42

1、凉州区西关小学学科质量检测四年级(2)班数学质量分析报告一、基本情况概述学科质量检测由凉州区教育局统一命题、统一组织、统一阅卷。阅卷后，为了全面了解教学情况及学生答题情况，四年级(2)班考试应考学生76人，实考学生76人,对学生得分作详细统计，进行科学有效地分析。二、试题的结构和内容分析（一）试题结构试题分为基础知识、实践园地、阅读理解、写作四大版块，分值比例为45：7：18：30。试题题量适中，覆盖面广，难易适度；试题形式多样，包含字、词、易混音字、多义字、成语、古诗、句式训练、课文内容填写、文学常识拓展、实践园地及阅读、作文等，既考查了学生对语文基础知识的掌握程度，又考查了学生的理解能力，

2、较好地体现了语文学科的工具性与人文性的统一。概括起来有以下几个特点：基础性、全面性、拓展性、生活性和教育性。 总体说来，本份试题切合学生生活实际，关注学生学习过程，考察方法培养，检测全面合理，重点明确突出，问题清晰无歧义，体现了语文课程标准的精神，是一份较为科学合理的语文试卷。（二）试题内容涉及的知识点、难点、得分情况分析题 号检测知识点赋分权重平均得分难度系数难易度说明基础知识第1小题识字、写字54.350.87易基础知识第2小题拼音32.20.75易基础知识第3小题词语积累54.20.84易基础知识第4小题语文常识64.790.8易基础知识第5小题一字多义41.50.38难基础知识第6小题

3、句式训练105.00.56中基础知识第7小题课内外语文知识积累128.580.72易实践园地第1小题观察分析宣传画52.80.56中实践园地第2小题语言的实际运用21.60.8易阅读(一)第1小题词语书写21.30.65中阅读(一)第2小题概括归纳能力20.90.45中阅读(一)第3小题理解运用能力10.70.7易阅读(二)第1小题反义词积累21.80.9易阅读(二)第2小题重点词语的理解21.20.6中阅读(二)第3小题重点句子的理解31.90.63中阅读(二)第4小题对文段的理解210.5中阅读(二)第5小题概括归纳能力210.5中阅读(二)第6小题对文段中心的理解21.10.55中作 文

4、语言的运用3020.440.68中数据分析:从上表可见，本次检测试题难易适中，中等难度的试题占50，难度较低的试题占45，难度较大的试题只占5，题量适当，题型丰富，涉及面广，是一份全面检测学生语文学习情况的优秀试卷，体现了新课标、新思想、新理念。三、试题点评（一）主要特色这份试卷一个最突出的特色就是“实践园地”，题目一涉及到了在日常生活中应用较为广泛的广告宣传画，既考查了学生的观察分析能力，又考查了学生的概括归纳能力。题目二编辑短信，要求给妈妈编辑一条生日祝福短信，既有对学生语言运用能力的考查，又对学生进行了感恩教育，使语文学科的人文性、工具性、思想性得到了很好的统一。（二）存在不足试卷也有一

5、个明显的不足，就是阅读的两个文段都是课外阅读，没有涉及到课内经典文段的赏析，使收入语文课本的经典文段的范本作用没有较好地凸显出来。四、考试结果分析（一）总体情况六年级（1）班试卷75份，语文科的平均分数为66.96分，最高分85分，最低分10分。现将学生各部分的答题情况简述如下：第一部分：基础知识第二部分：实践园地第三部分：阅读第四部分：作文（二）成绩统计学科质量检测六年级(1)班语文各分数段人数统计表分数段人数百分比分数段人数百分比1-1010.3351-604013.3311-2010.3361-70903021-306271-801204031-403181-90237.6741-501

6、65.3391-10000数据分析：从以上数据可以看出，本次检测试卷难易程度适中，不及格人数占22.33，且主要集中在5160这个分数段，及格人数占77.67，主要集中在7180分数段，但8190分数段人数只占7.67，91100分数段人数为零。由此可以看出，各分数段人数分布不均衡，在以后的教学中既要加强培优，也要努力关注学困生的发展。（三）各题得分率情况统计学科期末质量检测六年级(1)班语文各题得分率统计表题号得分率题号得分率题号得分率基础知识第1小题87.07实践园地第1小题56.33阅读(二)第3小题64.33基础知识第2小题74.56实践园地第2小题80阅读(二)第4小题48.67基础

7、知识第3小题84阅读(一)第1小题63.67阅读(二)第5小题51.33基础知识第4小题79.89阅读(一)第2小题45阅读(二)第6小题54基础知识第5小题37.25阅读(一)第3小题71.67作 文68.17基础知识第6小题56.03阅读(二)第1小题87.83基础知识第7小题71.53阅读(二)第2小题60.17数据分析：从上表可以看出，基础知识部分看拼音写汉字得分率最高，补充词语得分率次之，说明大部分学生字词掌握扎实，能正确写出所要填写的字词。给带点字选择正确的意思得分率最低，说明不少学生不能根据具体语境选择恰当的字义。从阅读部分各小题的得分率反映出学生的阅读水平层次不齐，尤其是概括归纳能力明显不足，有待在以后的阅读教学中加强指导。从实践园地和作文得分率来看，学生运用语言能力较强，大部分习作能够做到文通句顺，表达出自己的真情实感。五、考生答题情况分析对75份试卷得分进行了统计，下面按试卷题目顺序进行逐题分析。(一)基础知识题号此题分值此题平均分此题失分率%一4531.330.44答题情况：失分原因分析：教学建议：（二）实践园地题号此题分值此题平均分此题失分率%二74.4236.86答题情况：失分原因分析：教学建议：（三）阅读题号此题分值此题平均分此题失分率%三1810