语文：5.1《无端崖之辞》学案(人教版选修《先秦诸子选读》)

1、无端崖之辞学案 【学习目标】 知识与技能： （1）掌握文中重要的文言实词（顾、质、措、逡巡、相与、期年、趣、肆）、词类活用现象（发、进、上、下、腊、短、长、悟、破、溃、活）、通假字（恂、錎、鬐、已、趣、说、反、阨）、古今异义词（虽然、于是、小说）、特殊句式（措杯水其肘上、宋人有曹商者等）。 （2）体会庄子艺术表达形式之奇妙。 过程与方法： （1）对照注释，及参考译文，疏通文句，弄清楚文言实词的用法。 （2）诵读并翻译全文，分析、评价作者的思想观点。 情感态度价值观： 认识庄子思想的现实意义，批判地继承庄子的思想，取其精华，去其糟粕，树立正确的人生观。 【使用说明与学法指导】 以小组为单位，在预

2、习的基础上提出问题，课堂上提交。由各小组派不同层次的同学回答。在课堂上，让同学们合作探究，让每一个小组出一道选择题供同学们解答。 【课前预习】 一、预习任务： （一）熟读文本。读准字音，掌握字音、字形和关键实词与虚词的意义和用法。 （二）自主学习，小组合作，疏通文本大意，做到比较准确地理解每一句文字的意思。 （三）准确把握无端崖之辞中七则寓言所蕴含的寓意。 二、预习成果检验： （一）阅读正文，参考注释，掌握如下字词。 1、为下面的字注音：（1）郢人垩漫其鼻端（ ； ） (2) 使匠石斫之（ ） (3)逡巡（ ） (4)怵然（ ） （5）恂目（ ） (6) 五十犗以为饵( ) （7）声侔鬼神，惮

3、赫千里（ ； ） (8) 趣灌渎，守鲵鲋( ； ； ； )（9）黄馘（ ） (10) 破痈溃痤( ； ) (11) 非醴泉不饮（ ） 2、掌握下列通假字： （1）今汝怵然有恂目之志（ ） （2）巨鉤，錎没而下，鹜扬而奋鬐（ ） （3）自制河以东，苍梧已北（ ） （4）夫揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋（ ） （5）王说之，益车百乘, 反于宋（ ） （6）夫处穷闾阨巷，困窘织屦（ ） 3、掌握下列词类活用现象 （1）措杯水其肘上，发之（ ） （2）揖御寇而进之（ ） （3）上窥青天，下潜黄泉（ ） （4）日凿一窍，七日而浑沌死（ ） （5）任公得若鱼，离而腊之（ ） （6）商之所短也/商之所长也（ ) （

4、7）一悟万乘之主而从车百乘者（ ） （8）破痈溃痤者得车一乘（ ） （9）君岂有斗升之水而活我哉（ ） 4、指明下列句子的句式 子何为者邪 （ ） 措杯水其肘上 （ ） 庄周家贫，故往贷粟于监河侯 （ ） 曾不如早索我枯鱼之肆 （ ） 宋人有曹商者 （ ） 一悟万乘之主而从车百乘者，商之所长也。（ ） 5、一词多义： 顾：顾谓从者曰 （ ） 大行不顾细谨，大礼不辞小让 （ ） 三顾茅庐 （ ） 顾计不知所出耳 （ ） 引：引之盈贯 （ ） 引赵使者蔺相如（ ） 则天下之民接引领而望之矣 （ ） 6、翻译以下诗句： （1）郢人垩漫其鼻端，若蝇翼，使匠石斫之。 译文： （2）揭竿累，趣灌渎，守鲵鲋，其于得大鱼难矣。 译文： 三、课堂探究： 1、文中七个寓言故事，分别蕴含着什么道理？ 2、通过本文的七个小故事概括庄子的表现方法和艺术特色。 3、你读了庄子的文章，有哪些感受和启发呢？请结合自己的生活体验谈谈。 【自主学习指导】 学生自己预习，查阅相关资料信息。 疏通文意