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文档简介

1、,家校沟通,邹阔 2019.4,你觉得家长与老师是什么关系？,家校沟通,一、老师找家长,一、老师找家长,1.不宜用微信,2.宜面对面,“沟通的意义在于对方的反应”,3.少告状,明明是你老师水平差！,这孩子该打！,我恨死这老师了！,“沟通的意义在于对方的反应”,4.多鼓励,“沟通的意义在于对方的反应”,5.不批评,不宜？宜？少？多？不？,一、老师找家长,家校沟通,一、老师找家长,二、家长找老师,二 家长找老师的目的？,二 家长找老师的目的？,1 询问或求助 2 提要求 3批评或挑剔 4 攻击,1 询问或求助 2 提要求 3批评或挑剔 4 攻击,多听少说,倾听就是爱,一 询问或求助,弱化问题 缓解

2、焦虑,二 提要求,示弱的力量,界线是用来保护关系的,三 批评或挑剔,1不认同、不否定原来你是这样看 善者不辩,三 批评或挑剔,2 简单解释可能我们有一个误会 善者不辩,三 批评或挑剔,3 给一个态度谢谢你的提醒 善者不辩,来！复习，面对批评或挑剔？,1 不认同、不否定？ 2 解释简单？ 3 给一个态度？ 善者不辩,1 不否定原来你是这样看 2 解释简单可能我们有一个误会 3 给一个态度谢谢你的提醒 善者不辩,来！复习，面对批评或挑剔？,四 攻击抽离,你扔垃圾，我不捡！,四、攻击 先处理情绪 后处理问题,非暴力沟通,1 录相机简说事件 2 我的感受 3 我的感受的原因 4 我对你的希望 5 正面的未来,慈悲没有敌

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