文化在继承中发展――青岛市公开课平度一中杨伟霞

1、他对自己音乐的评价-“我的音乐以中国传统文化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我是因为他们觉得我的音乐与众不同。”,情 景 导 入,平度一中 杨伟霞,1、你如何看待流行乐坛的“中国风”思潮？ 2、你最喜欢的本草纲目中的歌词是哪一句？ 为什么？ 3、周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化 给我们带来什么启示？,情 景 分 析,继承与发展是同一过程的两个方面,1、是什么：,一、文化继承与发展的关系：,知 识 梳 理,1、你如何看待流行乐坛的“中国风”思潮？ 2、你最喜欢的本草纲目中的歌词

2、是哪一句？ 为什么？ 3、周杰伦的中国风歌曲创造性地引用传统文化 给我们带来什么启示？,情 景 分 析,一、文化继承与发展的关系：,知 识 梳 理,2、怎样处理：,（1）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。 （3）做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。,走 进 生 活,私 塾 热,汉 服 热,百家讲坛,可近些年来的许多现象令人反思： 汉语学习，内冷外热； 汉语知识比赛，中国学生居然不如外国留学生； 京剧道具保存最好的，竟然是日本的京剧爱好者； 中国的传统节日“端午节”被韩国注册等,中国历代封建王朝对

3、服饰都有 严格的等级标准。自宋代开始就明 文规定，只有皇帝能穿黄龙袍，普 通庶民是不许使用龙的图案和穿黄 色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。,思考:封建王朝、中华民国、社会主义新中国不同社会制度下服饰的变更与发展说明了文化生活的什么道理？,生产力和生产关系的矛盾运动,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣和 新文化运动是如何促进文化发展的？,2.思想运动往往催生社会变革

4、，促进文化发展。,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,2.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。,3.科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,导演斯蒂文森说：“我没有到过中国，所有关于中国的知识都是通过互联网了解的，而且都查了两遍。可以说，我们的电影哪怕一帧一帧地放都不会找出任何错误。”,科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。,1.社会制度的变化决定着文化的发展方向。,2.思想运动往往催生社会变革，促进文化发展。,3.科学技术的进步，既是促进经济发展的重要因素， 也是推动文化发展的重要因素。,4.教育在文化传承中的重要作用,交流探究,上述三种教育方式的共性与区别,4.教育在文化传承中,探究共享,（1）教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色。,（2）随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。,外部因素,自身因素,自身因素,自身因素,知 识 梳 理,文化继承与发展的关系,影响文化 发展的因素,文 化 在 继 承 中 发 展,是什么,怎样处理,社会制度 科技进步 思想运动,教育在文化传承中,知 识 整 合,学唱几首周杰伦的中国风歌曲