版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第十二章 全等三角形,人民教育出版社义务教育教科书八年级数学(上册),12.1 全等三角形,下列各组图形的形状与大小有什么特点?,思考:他们能完全重合吗?,观察,每组的两个图形有什么特点?,完全重合,观察,形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形,概念,形状不同,观察,大小不同,观察,下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?,思考,A,C,B,D,E,下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形?它们有什么特点?,思考,A,B,C,D,A,D,E,下列两三角形是怎样由一个三角形得到另一个三角形
2、?它们有什么特点?,思考,B,D,C,一个三角形经过平移、旋转、翻折后所得到的三角形与原三角形全等。,“全等”用符号“ ”表示,图中的ABC和DEF全等, 记作:ABC DEF 读作:ABC全等于DEF,全等三角形的表示,你能否直接从记作ABC DEF中判断出所有的对应顶点、对应边和对应角?,两个全等三角形的位置变化了,对应边、对应角的大小有没有变化?由此你能得到什么结论?,寻找各图中两个全等三角形的对应元素。,观察与思考,E,A,D,C,B,F,全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等.,如图:ABC DFE AB=DF, BC=FE, AC=DE,几何语言:,ABC DFE A=D,
3、B=F,C=E,图形语言:,全等三角形的性质,A,B,C,D,E,F,ACBDEF,AB=DF, CB=EF,AC=DE.,A=D,CBA=EFD,ACB= DEF.,先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角,探究交流,A,B,C,D,ABCABD,AB=AB,BC=BD,AC=AD.,BAC=BAD,ABC=ABD C= D.,规律一:有公共边的,公共边是对应边,先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角,探究交流,A,C,D,B,AOCBOD,AO=BO,AC=BD,OC=OD.,A=B,C=D, AOC= BOD.,规律二:有对顶角的,对顶角是对应角,o,先写出全等式,再指出它们的对应边和
4、对应角,探究交流,A,B,C,D,E,ABCADE,AB=AD,AC=AE, BC=DE,A=A,B=D, ACB= AED.,规律三:有公共角的,公共角是对应角,先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角,探究交流,先写出全等式,再指出它们的对应边和对应角,ABCFDE,AB=FD,AC=FE, BC=DE,A=F, B=D, ACB= FED.,规律五:一对最大的角是对应角 一对最小的角是对应角,A,B,C,F,D,E,规律四:一对最长的边是对应边 一对最短的边是对应边,探究交流,3.有公共角的,公共角一定是对应角。,4.对应角所对的边是对应边,对应边所对的角是对应角,5.在两个全等三角形中
5、最长边对最长边,最短边对最短边,最大角对最大角,最小角对最小角。,1.有公共边的,公共边一定是对应边。,2.有对顶角的,对顶角一定是对应角。,规律,找出下列全等三角形的对应边、对应角,ABDCBD,课堂练习,例已知:如图,ABC DEF. (1)若DF =10 cm,则AC 的长为 ; (2)若A =100,则: D 的度数为 ;,10 cm,100,全等三角形的性质的运用,解:A =100,B =30, C =180-A -B =50 DEF ABC , F =C =50 (全等三角形的对应角相等),全等三角形的性质的运用,例已知:如图,ABC DEF. (3)若A =100,B =30,求
6、F 的度数.,D,课堂练习,练习1如图,OCA OBD,点C 和点B,点 A与点D是对应点,则下列结论错误的是( ) (A) COA =BOD ; (B) A =D ; (C) CA =BD ; (D) OB =OA ,如图,已知:ABDEBC,AB=3cm,BC=5cm, 求DE的长.,解:ABD EBC BE=AB=3(cm) , BD=BC=5(cm) (全等三角形的对应边相等) DE=BD-BE=5-3=2(cm),如图, EFGNMH,2、如果EF=2.1cm,EH=1.1cm, NH=3.3cm, 求NM、HG的长.,HG=EG-EH=3.3-1.1=2.2cm,解:EFG NMH,NM=EF=2.1,EG=NH=3.3,1、请找出对应边和对应角。,课堂练习,ABDACE,若ADB=100,B=30,说出ACE中各角的大小?,解: ABDACE, AEC= ADB=1000 , C= B=300, 又A+AEC+C=180 A=1800- AEC- C =1800-1000-300=500,课堂练习,如图,已知 AOC BOD 求证:ACBD,能力提高,2. 叫做全等三角形。,1.能够重合的两个图形叫做 。,全等形,4.全等三角形的 和 相等,对应边,对应角,对应顶点,小结,能够重合的两个三角形
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 环境工程专业笔试题与参考答案应考难点详解(2026年)
- 浙江省(面试题)公务员考试模拟模拟题库应答技巧
- 岳阳市汨罗市2025-2026学年三年级数学第二学期期中复习检测模拟试题含答案
- 压疮护理中的法律问题
- 前置胎盘护理质量改进查房
- ICU病人舒适护理技巧
- 山西省朔州市怀仁市城镇第七小学校2025-2026学年数学三年级第二学期期中考试试题含答案
- 山西省晋城市2025届数学四下期末调研模拟试题(含答案解析)
- 慢阻肺非肺手术麻醉
- 江苏省徐州市新沂市2026年中考二模物理试题含解析
- 产品设计制图与图纸标准化手册
- GCP法规培训教学课件
- 呼吸阀阻火器培训课件
- 移动通信基站维护工作标准流程
- 2025版NOF防治骨质疏松症临床指南解读
- 2025辽宁锦州海通实业有限公司社会招聘7人笔试考试参考试题及答案解析
- 八项硬措施解读课件
- T-BJQC 202301-2023 智能座舱界面与人机交互主观评价技术规范
- DB52-T 1777-2023 民用醇基液体燃料安全技术规程
- 2025年大学《监狱学-狱政管理学》考试备考题库及答案解析
- 项目经理讲安全课课件
评论
0/150
提交评论