雨巷(修改版)

1、雨 巷 戴望舒,授课人：王先蓉,撑着/油纸伞，/独自 彷徨在/悠长、悠长 又/寂寥的/雨巷，我/希望/逢着 一个/丁香/一样的结着/愁怨的/姑娘。,停顿,课堂练习,听录音，根据录音将本诗27小节划分节奏,她/是有 丁香/一样的/颜色 丁香/一样的/芬芳 丁香/一样的/忧愁 在雨中/哀怨 哀怨/又/彷徨,她/彷徨在/这寂寥的/雨巷，撑着/油纸伞像/我/一样，像/我/一样地默默/彳亍着冷漠,凄清，又惆怅,她/静默地/走近 走近，又/投出 太息一般/的眼光， 她/飘过 像/梦/一般地， 像/梦/一般/地凄婉迷茫,像/梦中/飘过 一枝/丁香的， 我/身旁/飘过/这女郎她/静默地/远了，远了， 到了/颓

2、圮的/篱墙， 走尽/这雨巷。,在/雨的/哀曲里， 消了/她的/颜色， 散了/她的/芬芳 消散了，甚至/她的 太息般/的眼光， 丁香般/的惆怅。,撑着/油纸伞，独自 彷徨在/悠长，悠长 又/寂寥的/雨巷， 我/希望/飘过 一个/丁香/一样地结着/愁怨的/姑娘。,押韵,押ang韵，共七节，每节6行，每小节押ang韵2-3次，一韵到底，保障了音韵的和谐一致，使诗歌从头到尾保持了一种鲜明的音乐效果。,请同学们找出这首诗押韵的韵脚，并在书上作好标记（2分钟）,听一听,听录音，注意找出 轻读音节和重读音节，并做好标记,读一读,有感情地朗读这首诗,注意注意朗读时的感情、顿句、语速、轻重,明确：有5个,思考：

3、全文当中有哪些意象？,雨巷,1、雨巷有什么样的特点？ 悠长 寂寥 狭窄 幽暗 2、象征什么？ 雨巷象征着当时的社会环境，即黑暗沉闷的社会现实。没有阳光，也没有生机和活力。,篱笆墙,这个篱笆墙是颓圮的，就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。,具有复古、怀旧、神秘、婉约、迷蒙的特点，是江南多细雨的产物。在雨中的小巷里撑着它，增添一种冷漠、凄清的氛围,油纸伞,思考,（1）作者为何选择丁香来描写姑娘？ 丁香是美丽、高洁、忧愁的象征。丁香花虽美，但易凋谢，所以以丁香为象征的姑娘，也很容易消失离去的。为本诗定下凄凉、忧伤的基调。 （2）读完全诗，你认为丁香姑娘存在吗？从哪里看出？ 不存在。开头“我希望逢着”，结尾

4、“我希望飘过”看出。 (3) 丁香姑娘的象征意义到底是什么呢？ 丁香姑娘象征了作者追求的恋人、远大理想、人生信念,“我”,诗中的“我” 希望逢着的丁香一样的姑娘是“我”的影子。作者希望她能找到出路，同时又希望自已也能找到出路，但是连这最后一点希望也消失了。而“我”仍旧彷徨在这雨巷希望飘过一个丁香一般的结着愁怨的姑娘”。 “我”的形象：是个怀着“希望”的，有美好理想追求但又孤独迷茫的青年形象（或者是追求心爱姑娘的青年）。,艺术特色,1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁美好的理想和愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去理想的幻灭,2、优美的音乐旋律。,停顿富有节奏,反复的手法（请同学们找出来） 第三节:“像我一样”“像我一样地”；第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”；这些连贯的上下句式，可以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效果。 反复也表现在雨巷首尾两节上，使诗歌节奏显得整齐和谐。,词的重叠运用 “悠长，悠长” “哀怨，哀怨又彷徨” 二、三节间的“彷徨” 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成了舒缓悠扬的节奏。,压韵 排比（请同学们找出来）,扩展阅读 乡愁 余光中,小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头,后来啊 乡愁