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文档简介

1、5的乘法公式，数值1，补全表，活动1 3360，20，25，30，35，40，45，5，独立评审员2。根据图解法，乘法表达式3。根据计算创建乘法口诀，活动2 :15=5 1 5，25=10 5 10，35=15 35到15，45=20 4到5 20，55=25 5 25，记住5 25，再加一个5，就是5，6，30。活动3 :仔细观察，找出战术的秘密1。自己想想2。和你的另一半谈谈，1。上下两句之间的产品差异为5。2 .每个乘法表达式有一个乘数5，另一个乘数比一个大1。3 .正式产品位不是5或0。5 5 25，4 5？五六？你5 20，5，6 30，我们一起记住战术，幸福的大转盘，5，4，9，3

2、，2，5，7，吃松果，35=56=2 5=45=5 1=55=，15，3()=15，=15，=10，=()=()，我小学，应用问题，乘法战术的5种用法，例如：我选择的战术是：五六30我做的题目是：陈老师做的6个词组33363656=30(元)官方： 56 30，学到了什么？乘法战术是我们祖先留下的，在古代被称为九曲。到公元前春秋战国时期为止，有9首歌被广泛使用，有2000多年的历史。好好读，记住这些校规很有用！历史我知道，人生的乘法战术，取：分钟的针需要几分钟？大2能使用几分钟，大3能使用5的乘法战术吗？5，分钟的针灸，一节车厢是多少分钟？大2能使用几分钟，大3能使用5的乘法战术吗？想想一，二，一，二，分钟的针灸。大2能使用几分钟，大3能使用5的乘法战术吗？想想5，5是5，10，25，10，分钟针是多少分钟。大2能使用几分钟，大3能使用5的乘法战术吗？5，1，5，5，10，25，10，15，35，15，家庭学校沟通，数学。找到能用5的乘法战术解决的生活中的另一个问题，让爸爸妈妈考试。

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