雪泥鸿爪必留痕

1、雪泥鸿爪必留痕借助暗示巧赏析 巧用暗示解诗歌鉴赏题,泾川县第一中学 李文博,学习目标,学会挖掘诗歌隐含信息的方法，读懂诗歌大意，提高鉴赏能力。,近试上张水部,洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。,【注】朱庆馀，唐代诗人，诗学张水部。张水部即张籍，曾任水部员外郎，唐代著名诗人。擅长文学而又乐于提拔后进，与韩愈齐名。舅姑：公婆。,这首诗表达了谁怎样的心情？请结合诗歌作简要分析。,表达诗人作为一名应试举子，在面临关系到自己政治前途的一场考试时，所特有的不安和期待。,酬朱庆馀 越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。 齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。,朱庆馀,诗词鉴赏中的暗示,诗

2、题的暗示,作者的暗示,注释的暗示,题干的暗示,诗题的暗示,诗题,应用体验,交代写作缘由 表明了对象 暗示了感情基调,交代了写作地点 表明了事件 暗示了题材（即景抒怀）,交代友人 交代事件 暗示手法（借景抒情）,交代了地点 暗示了题材（羁旅行役）,暗示了题材（羁旅思乡） 揭示了写作时、地：作者此时尚处于前往边塞途中,作者的暗示,作者,身世经历,时代背景,思想性格,风格流派,注释的暗示,注 释,介绍写作背景,介绍作者,解释词语地名,介绍相关诗句,思想主旨,情感、风格,读懂诗句,用典、意境,指向要素,解说要素,限制要素,回答什么问题,题 干,解释题目要求,哪一联(句),考题对接,2017年全国I卷

3、礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 第2题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。,主持考试 考官、考生,考场、静,比喻 贴切 动中见静，庄严寂静,作者充满希望的喜悦之情,2017年上海卷 野 望 杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。 第2题：全诗是怎样表现作者情感的？请结合具体诗句加以赏析。,时代背景 身世经历 思想性格 风格流派,思

4、亲之苦,漂泊之悲,考题对接,2017年山东卷 早上五盘岭 岑参 平旦驱驷马，旷然出五盘。江回两崖斗，日隐群峰攒。 苍翠烟景曙，森沉云树寒。松疏露孤驿，花密藏回滩。 栈道溪雨滑，畲田原草干。此行为知己，不觉蜀道难。 注：唐代宗大历元年（766年），岑参作为僚属随剑南节度使杜鸿渐入蜀平乱，途径五盘岭时作。 第2题：蜀道历来以艰险著称，为什么诗人却说“不觉蜀道难”？请结合全诗，谈谈你的理解。,为报知己,入蜀平乱,虽历险地,仍不觉难,登上山顶,心旷神怡,景虽奇险,仍有情趣,考题对接,2017年全国卷II 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清

5、禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。 第2题：本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。,考题对接,审题干：本诗首联表现了诗人什么样的性格？ 请加以分析。,题干的暗示,指向要素,解说要素,限制要素,诗人什么样的性格？,请加以分析。,本诗首联,题干包含,豁达、乐观、旷达、率真、超脱,菩萨蛮六军阅罢，犒饮兵将官 王安中 中军玉帐旌旗绕，吴钩锦带明霜晓。铁马去追风，弓声惊塞鸿。 分兵闲细柳，金字回飞奏。犒饮上恩浓，燕然思勒功。 【注】此词是作者出任燕山府路宣抚使时奉旨阅兵所作。细柳：西汉名将周亚夫率军防边，驻扎细柳，又称“细柳营”，词中指边防军队。金字：本指碑铭文字。这里指皇帝犒饮大军的圣旨。回飞奏