教科版五年级上册科学《运动与摩擦力》

1、运动和摩擦力、旧轮胎、新轮胎、摩擦，一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面发生摩擦，运动物体受到阻碍运动的力。 这个力叫做摩擦力、摩擦力、拉力，我们用弹簧力计在水平方向上拉物体，正好使这个物体运动的力相当于摩擦力。 如何测量摩擦力的大小：实验1 :摩擦力的大小与接触面的平滑度的关系，实验2 :摩擦力的大小与物体的重量的关系，实验1 :摩擦力的大小与接触面的平滑度的关系，实验器材：弹簧力计、板、毛巾、推车、钩绳、摩擦力的大小和变更条件：光滑工作台和粗糙工作台，不变更条件：物体的重量，拉伸速度，结论：物体间的接触面平滑，摩擦力小物体间的接触面粗糙，摩擦力大。 步骤：1，1，把车放在板上，

2、用弹簧力计拉车等速运动，读出此时的拉力f，2，把毛巾固定在板上，放车，用弹簧力计拉车等速运动，此时的拉力f，板，毛巾，实验1 :摩擦力的物体间的接触面粗糙，有摩擦力。 实验1 :摩擦力的大小和接触面的平滑关系，我们发现：小，大，摩擦力的大小和物体重量的关系，推测：物体越轻摩擦力越小，物体越重摩擦力越大。 变化条件：物体重一个，另一个轻一个，不变的条件：物体间的光滑，拉伸速度，结论：物体重，运动时摩擦力小的物体轻，运动时摩擦力大。 实验2 :摩擦力的大小与物体的重量的关系，步骤：1，1，把车放在板上，用弹簧力计拉车进行等速运动，读出此时的张力f，2，把重物放在车上，用弹簧力计拉车进行等速运动，读

3、出此时的拉力f，板，板，实验物体很轻，运动时的摩擦力。 大、小、物体间接触面光滑，摩擦力小物体间的接触面粗糙，摩擦力大。 物体重，运动时摩擦力大，物体轻，运动时摩擦力小。 我们的发现：在我们的生活中，摩擦力总是不断，摩擦力有时带来了很多便利。 有时给我们带来不应该有的损失怎么办呢？对我们有利的我们必须利用，有害的我们必须防止。 如何利用有益的摩擦来防止有害的摩擦？ 加大摩擦的方法，1、路面太滑！ 接触面进一步粗糙，减少摩擦的方法，加入润滑油，减少压力，气垫船，1，用铅笔写时，铅笔尖和纸之间的摩擦，用刀子削铅笔时，铅笔和刀之间的摩擦，手在桌子上滑动时，手和桌子之间的摩擦，用黑板擦黑板时，用黑板擦

4、黑板拉桌子时，手与物体之间摩擦生活中的摩擦，要加强练习，1、在日常生产和生活中，减少摩擦a，在机器旋转部分加润滑油b，自行车急刹车时用力握住刹车c，汽车轮胎上有很多花纹d，北方下雪时，道路结论： 1、一个物体在另一个物体表面运动时，由于产生接触面(摩擦)，所以运动物体必须受到阻碍运动的力，这种力称为“摩擦力”。 2 .摩擦力的大小可以用(弹簧力计)测定。 我们使用测压元件在水平方向拉伸物体，正好使这个物体运动的力受到它(摩擦力)。3 .物体间的接触面(光滑)、摩擦力小的物体间的接触面(粗糙)摩擦力大。 物体重，运动时摩擦力大的物体轻，摩擦力小。 一、摩擦力二、影响折动摩擦力大小的要素的压力大小、接触面的粗糙度程度三、增大有益摩擦减少有害摩擦的方法1、增大有益摩擦增大压力使接触面更粗糙、减少有害摩擦使接触面更光滑的方法2摩擦面接触(润滑油、气垫) 离开，总结练习，2、体操选手骑单杠前一定要在手上涂镁粉，这是因为对操纵杆进行回