《情人节的玫瑰绽开在教室里》温暖课件.ppt

1、中学语文在线免费资源站：,学校要切实提高教师的信息技术素养，充分发挥电子备课室的作用，促使全体教师熟练掌握多媒体课件的制作方法，掌握运用网络搜集、整理、处理信息的方法，从而优化课堂教学，提高课堂教学质量。下面是美文网小编整理的2017年教师信息技术培训计划，希望对大家有所帮助！2017年教师信息技术培训计划(一)一、指导思想建立一支高素质的教师队伍是学校持续发展的必要保证，校领导高度重视教师队伍信息技术素养的有序提高，注重对教师信息技术的培养和培训，努力提高教师信息技术水平。鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师

2、和学生的可持续发展。本学期，信息技术组将继续配合教科处，积极开展教师信息技术培训工作，我们将从以下几点加强培训工作：二、总体目标1、加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平，2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。3、使每一位中青年教师拥有自己的信箱，积累与交流教育感悟。4、进一步提高教师办公自动化等教学基本功。三、培训对象与预期目标培训,情人节的玫瑰绽开在教室里,中学语文在线免费资源站：,猜猜他们是谁,？,中学语文在线免费资源站：,小爱神 丘比特,中学语文在线免费资源站：,古希腊、古罗马的爱神维纳斯,中学语文在线免费资源站：,中国的爱神月老,中学语文在

3、线免费资源站：,本课学什么？,1学习本文通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉，来显示人物内心世界变化的写法； 2体会人物高超的说话艺术，理解文中人物的“言外之意”。 3认识爱情的美好和崇高，懂得爱情的真谛和责任，树立正确的爱情观。,中学语文在线免费资源站：,读准字音看准字型,绽开 摇曳 笑靥 惊诧 掠过 瞬间 殷红 奄奄一息,演绎 逮捕 诀别 提防 蕴涵 萦绕,（zhn） （y） （y） （ch） （l） （shn） （yn） （yn）,（y） （di） （ju） （d） （yn） （yng）,中学语文在线免费资源站：,试解释下列成语,左顾右盼： 受宠若惊： 不知所措： 奄奄一息： 全神贯注

4、： 心悦诚服：,左面瞧瞧，右面看看，形容仔细观看或犹豫观望。,受到意外的宠爱或赏识而感到惊喜。,不知道手脚如何放置才好。形容着急或发窘。措：放置。,只剩下微弱的一口气。形容生命垂危。,把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。,从心眼儿里佩服。,中学语文在线免费资源站：,一、课程导入,玫瑰象征爱情 与爱情有关的节日 外国情人节（每年2月14日） 中国七夕节（每年农历七月初七）,中学语文在线免费资源站：,1.初读课文，指出课文的六要素,时间： 地点： 人物：,起因：,经过：,结果：,情人节,教室,老师和学生,“情人节的玫瑰绽开在教室里”，给老师出了一个教育难题,老师娓娓动听地讲解红玫瑰与情人

5、节的来历，使学生认识到爱情的美好和崇高。,老师的“爱情教育”得到了学生的认同，获得了成功。,中学语文在线免费资源站：,2、理清文章的层次 第一部分（第16自然段）：“情人节的玫瑰绽开在教室里”，给老师出了一个教育上的难题。交代了事情发生的时间、地点、事由。 第二部分（第710自然段）：写教师向学生讲述红玫瑰和情人节的来历，还不忘记对学生进行中国传统文化的教育。 第三部分（最后几个自然段）：通过学生写给“我”的纸条，说明“我”的“爱情教育”获得成功。,中学语文在线免费资源站：,二、跳读课文，请叙述：,1、红玫瑰为什么是爱情的象征？ 2、情人节的来历,中学语文在线免费资源站：,三、精读课文，讨论探

6、究,1、将标题“情人节的玫瑰绽开在教室里”改为“一堂成功的爱情教育课”行不行，为什么？,文章标题用了设疑激趣的方法，激发读者的阅读兴趣。,题目是文章的眼睛 题好一半文,中学语文在线免费资源站：,2、作者善于通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉显示人物内心世界的变化，请找出这些句子（描写学生的) ，并仔细揣摩人物此时的内心活动？,中学语文在线免费资源站：, “互递眼色”、“窃窃私语”、“左顾右盼” 表现了学生对我“惊诧”后,会采取怎样的行动的一种等待、猜测和惴惴然的心理。 “异样的目光” 说明学生对我“一边欣赏着手中的玫瑰，一边赞叹”这种行为感到意外和不理解。 “纷纷摇头” 表现了学生急于了解

7、未知事物的迫切心情。 “逗乐”、“全神贯注”、“会意地笑” 表示学生对“我”的爱情教育的认同，说明因势利导地教育非常必要。,中学语文在线免费资源站：,3、以上这些心理变化对刻画老师的形象起到什么作用？ 以上这些词语都深刻地揭示了同学们内心世界的变化 充分说明了相机教育、因势利导能起到良好的教育效果。,中学语文在线免费资源站：,文中的“老师”形象概括：,有渊博的知识 富有爱心、 懂得教育艺术,中学语文在线免费资源站：,小结：,要重视文章题目的拟订； 通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉，来显示人物内心世界变化的写法； 烘托的写作手法。,中学语文在线免费资源站：,4、我又给学生们一份意外的“礼物

8、”,这份礼物是指什么？ 点评： “我”的教学实践，展现的是一个广阔、自由的教育天地，引发了我们的缕缕情思，无尽遐想 还给学生的礼物是指：通过我的引导，学生们认识到爱情的美好和崇高，懂得其真谛和责任。,中学语文在线免费资源站：,5、“为什么我们不能以美好的心态来对待孩子呢？”如何理解？ 点评： 通过爱情教育，帮助学生走出了青春期的困惑，培养了学生高尚的道德、丰富的情感、健康的情操，从而使他们在充实的精神活动和积极的生活状态中体味青春的快乐，作为老师，能不感到幸福与快乐吗？,中学语文在线免费资源站：,6、讨论探究,“玫瑰花很美，不过，玫瑰的枝条上有刺，拿的时候要小心喔！” 这句话的言外之意是什么？

9、 你是怎样理解这个问题的？,中学语文在线免费资源站：,言外之意：,作为青春期的我们，更要理性、谨慎对待爱情，树立正确的爱情观。 如果处理不好，这会让高尚、美好的爱情，对我们自己造成巨大的伤害。,中学语文在线免费资源站：,四、艺术特色,文章运用了设疑激趣的方法，激发读者阅读的兴趣。 场面描写是在特定的时间和地点，以人物活动为中心的社会生活画面的描写，是自然景色、社会环境、人物实践活动等的集中表现，对揭示背景、表现主题、发展情节、刻画人物都有重要作用。 作者善于通过对人物眼神、神态、表情、动作的捕捉显示人物内心世界的变化。,中学语文在线免费资源站：,爱情小语,要认清你自己的情感。有人 把一时的好奇

10、当做了爱情。也有人把同情与施舍和爱情混为一谈。假如你对对方没有一种魂牵梦绕的感觉，没有一种肯为他做任何牺牲的决心，那你恐怕就不是在爱他。,要想使你所爱的人觉得你尊贵，千万不要用哀求作为追求的手段。哀求会使一个好好的人忽然看来卑下和笨拙，而影响了你原有的风度和气概。 人与人之间靠一个“爱”字，会显得何等的融洽亲密，会鼓励多少颗积极进取乐观无畏的心！我们一定要好好地运用它，不要污蔑和亵渎了它！,中学语文在线免费资源站：,爱情小语,当你知道你的爱对对方不仅无益，反而有害的时候，当这种爱曾使自己和对方陷于众叛亲离的境地的时候，当自己和对方的爱会危害到无辜的第三者或更多的人的时候，就是你的爱情应该止步的时候了。,当你不能得到你所爱的对象时，你不要悲伤。应该好好地祝福将来，好好爱惜自己的前途，这样虽然你们没有在一起，但彼此仍会以对方为荣，仍会永远敬爱并记住对方。 在恋爱中的朋友，请你千万把握住恋爱所给你的鼓励的力量，使自己力求上进。而当它不顺利的时候，要虚心地接受它所给你的教训，静下来检讨自己失败的原因。,中学语文在线免费资源站：,爱情小语,恋爱只有可以认真的时候才认真，如果你对恋爱的前途没有十分把握，那还是抱一种欣赏的态度比较妥当。