谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt_第1页
谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt_第2页
谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt_第3页
谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt_第4页
谁都不能剥夺我们的受教育权.ppt_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、课前展示,1.从小学到中学，是每一位同学人生道路上的一次重要跳跃（） .初中生这个群体是个庞大但不是很重要的群体。（） .生活地区的不同，受经济条件等因素的限制，初中生群体中，学习条件存在着明显的差异。（） .造成我国青少年儿童失学的原因有哪些？最主要的原因是什么？,第三框,谁都不能剥夺我们的受教育权,学习目标,1.知道公民有受教育的权利和义务，并结合运用法律武器维护自已受教育的权利。 2.自觉履行受教育的义务。,自学指导,1.P9：假如辍学的朱道美 2.P9：假如吴静把学校 3.P10:某中学的现象,你怎样看?,1、受教育权: 公民有从国家得到接受教育的机会， 以及获得受教育的物质帮助的权利

2、。,含义：适龄儿童和少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保障的公益事业。,2、义务教育,普及性 强制性 免费性,法 律 链 接,中华人民共和国宪法,中华人民共和国教育法,中华人民共和国未成年人保护法,中华人民共和国义务教育法,自从老一辈革命家帅孟奇大姐率先捐款，中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学儿童而实施的希望工程已经历了二十个年头。它牵动了党和国家领导人、老一辈革命家，以及企业家、艺术家、普通工人、学生、海外华人等千千万万人的心。,“春蕾计划”是1989年中国儿童少年基金会发起并组织实施的一项救助贫困地区失学女童重返校园的社会公益事业。 截至2009年底，已筹集资金累计9亿多元

3、，捐建900多所春蕾学校，资助200多万人次贫困女童重返校园。,假如辍学的朱道美来到法律中心向你咨询，你将怎样帮助她？,法律服务中心咨询处,告诉她公民有受教育的权利和义务 让她的父母明白我国的法律规定，动员他们把子女送到学校 寻求老师、亲友的帮助 可以求助当地教育管理部门 采取法律手段（向人民法院起诉）,第五十七条学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分： （一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的； （二）分设重点班和非重点班的； （三）违反本法规定开除学生的； （四）选用未经审定的教科书的。,3、义务教育的主体,制定规划，认真组织落实；兴办学校，保证必备条件； 筹措经费，帮助贫困学生；培养师资，提高教师待遇。,捐资助学，尊师重教； 拒收童工，维护学校的教学程序和场地设施等。,及时组织学生入学；不得随意开除适龄学生或勒令其 退学；禁止体罚学生；贯彻教育方针，保证学生安全、 健康、全面发展。,使适龄子女按时入学； 保证适龄子女接受规定年限的义务教育。,我能做些什么呢？,今天,我们在学校读书,是在享受法律赋予我们的受教育权。当受教育权受到侵害时，我们可以拿起法律武器捍卫自已受教育的权利

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论