2017高考图文转换之漫画

1、，绘画，用笔画善与恶，在网的尽头画丑；生活在绘画中品尝，又苦又甜又咸。“注重语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，促进学生均衡发展和个性发展”是新课程标准的基本理念。虽然考试大纲中没有明确给出图形和文本转换的模式和要求，但新课程标准已经对图形知识提出了相应的要求，即“理解和解释图形所提供的信息”。由此可见，传递图形中包含的信息也是语文学习的一个重要内容。事实上，近年来，高考也涉及到了考试这一内容。漫画问题是指一种将漫画从图片转化为文字的试题形式。这是一个综合的问题类型，检查阅读，观察，分析，理解，概括和语言表达。(e级)山东卷自2006年开始测试，第五个主要问题的分数为4-6。考点讲解，20

2、06-2014年山东高考图文转换试题分布统计，高考复习，第一，讲解(描述)图片，第二，揭示寓意，第四，起草公益广告词，第五，阅读漫画和写作作文，漫画3360命题形式，教学目标，第一，理解漫画及其命题形式。2.掌握描述图片，揭示道德问题的解决方法。3.增强辨别是非、善恶、美丑的意识，提高审美能力。漫画的构图以描述性或描述性的语言客观地描绘了图画的内容。问题1，图片描述问题1，图片描述问题1，观察漫画，用简洁的文字描述漫画内容(60字以内)(5分)，并分析错误案例。1.一群记者没有把注意力集中在花蕾上，而是在等待花朵绽放的时候向其他方向望去。(0分)2。几个拿着相机的记者正期待着其他人来救溺水的人

3、，但他们根本不动。(1分)3。当一个人掉进水里时，只有一只手暴露在河里。岸上有一群记者正在准备采访，但没有救人。(2分)4。溺水者的生命危在旦夕，情况危急。然而，许多媒体记者都设置了设备，耐心地等待救援英雄的出现，以增加他们的知名度，根本不用担心溺水的人。(2) 5。几名记者手持摄像机和麦克风，等待勇敢无畏的英雄出现，而溺水的人在水中挣扎。(0分)，描述图片1。把握特征，客观全面地描述画面，把握能反映画面含义的特征，并详细描述。它要求对漫画内容本身进行解释，不能超越漫画给出的图形信息，也不能用主观想象来代替图片中不存在的东西。2.注意整体解释的顺序，即“总分和总分”，即指出一个句子中的介绍对象

4、，然后依次介绍图片内容，再指出一个句子中的喜剧寓意。当介绍人物时，你可以根据“穿着(从上到下)的动作”来参考答案。在漫画等待(1分)中，一个人掉进水里，只露出一只手；(1分)在岸上，几名记者架起摄像机，手持麦克风，等待救援人员的到来。(1点)，也就是说，学习就是实践。看完下面的漫画后，请描述这幅画的主要内容。(不超过35个字)(3分)，也就是说，学习是训练，构成要素：房子有痛苦的表情，戴着面具，不停地咳嗽，标题：十面是“朦胧”，主题：房子，背景：烟雾弥漫，注意细节，答案的关键：(1)画面成分，关系(2)一般语言，揭示漫画的主题，指出漫画的弦外之音，总结漫画给人的思想和警示。问题2。揭示道德问题

5、并总结道德1。找出从现实到空虚的讽刺或赞美的对象行为。2.挖掘隐藏的信息(1，主题2，主题3，权利，为什么)来进一步细化图片所解释的主题。3.从体育的角度思考，标题导航1(山东卷2009)仔细阅读以下漫画的内容，揭示其含义，不超过15个单词。分析：首先，我们应该考察一下主干的要求，这有两个方面：一是解释图片的内容，二是揭示图片的意义。要阅读的图片的主体是一个女人，她正在接水，将水龙头开到最大，水滴的形状是“SOS”。最后，通过“SOS”的形态来揭示其含义。答：图片内容：一名妇女正在接水，水龙头开到了最大，几滴水呈“求救”状。寓意：水在呼唤帮助，警告我们节约用水。仔细观察这幅漫画，请描述这幅画并揭示其含义。(70字以内)(5分)，参考答案，描述图片：图片中有四个人推着重物向前，其中三个人推着方形重物留在后面，一个人推着球形重物走在前面，在这个人后面不远处的地上有一堆碎片和一把小刀。(3)揭示道德：(例1)创新可以进步。(例2)如果你不知道如何做出改变，你就会落后。(例3)磨刀时不要误切木头。(2分)，“四看一联系”看卡通的标题(告知或暗示卡通的主题)第二，看卡通的构成元素(抓住它们之间的联系)1。主题(一个或多个；人或事物)2。“次要科目”(其他人或事物)3。动作、方式、服装和元素的身份(这个过程应该按照一定的逻辑顺序)3。看看卡通的语言和符号。仔细思考