用发展的观点看问题ppt课件

1、.,用发展的观点看问题,祖孙三“带”,.,一、前途是光明的，道路是曲折的,1、事物发展的前途是光明的 （1）新事物具有旧事物无可比拟的优越性。 （2）新事物得到人民群众的支持和拥护。 总之，新事物必然战胜旧事物。,.,2、事物发展的道路是曲折的,（1）新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。,（2）旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和竭力扼杀新事物。,（3）人们对新事物的认可也有一个过程。,.,原理：事物发展的方向是前进的、上升的; 事物前进的道路是曲折的、迂回的。,方法论意义： 我们要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极保护新事物。 又要做好充分思想准备，不断克

2、服困难，接受挫折。,.,二、做好量变的准备 促进事物的质变,1、 什么是量变、质变？,量变指事物数量的增减和场所的变更，是渐进的、不显著的变化。,质变是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种质态的飞跃，是显著的、根本性质的变化。,.,下列变化属于质变的是( ): A.水结成冰 B.冷水变成热水 C.食物发霉 D.资本主义由自由竞争到垄断 E.鸡蛋变成小鸡 F.朝核六方会谈有缓和的迹象,ACE,辨析：质变就是发展,.,（1）量变是质变的必要准备 事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。,（3）质变又为新的量变开辟道路，事物在新质基础上开始量变。事物是不断经过“量变

3、质变新的量变新的质变”永不停息地向前发展的,（2）质变是量变的必然结果。 事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。,2、量变和质变的辩证关系,.,有一个人，非常饥饿，一口气吃了六个饼，等吃到等七个饼的时候，他感到非常饱了，于是非常后悔，他说：“早知道这样，还不如直接吃第七个饼好了。”,思考：1、从饥饿到饱，是什么变化？这种变化是怎么实现的？ 2、这说明量变和质变有什么样的关系？,“笨人吃饼”的故事,.,水蒸气,水,100C,100C,.,在佛教百句譬喻经中有 “愚人吃盐” 的故事：从前有个愚人，到别人家作客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道

4、好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。,味淡,味美,味涩,味美,量变引起质变，质变是量变的结果,再加盐,新质基础上进行新的量变，发生新的质变,加盐,.,3、量变和质变辩证关系的方法论意义,（1）重视量变，积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件(反对“激变论”）,（2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展（反对“庸俗进化论”）,（3）控制量变，坚持适度原则,.,宝宝快跳说明了什么哲学道理?,.,中国乒乓球有过一颗闪耀过瞬间光辉的新星,叫韩玉珍,她刻苦训练,曾获得过“练不倒的韩玉珍,打不垮的铜墙铁壁”的荣誉。她曾两度逼近世

5、界冠军,然而两次都垮了下来.第一次,她因过于紧张而临阵逃脱.第二次则是在她已经领先两局的形势下,仅仅因为对手追上几分,她便心慌手软,终于控制不住,称肚子痛不打了,这两件事成为了国际乒坛的丑闻。 从哲学角度分析，这个故事对我们有何启发？,.,.,.,用发展的观点看问题,前途是光明的 道路是曲折的,做好量变的准备 促进事物的质变,事物发展的总 趋势是前进的,事物的发展的 道路是曲折的,量变、质变含义,量变、质变关系,量变、质变关系方法论要求,.,试判断下列观点： 1、事物的发展是直线式前进的。 2、只要有量变就会发生质变。 3、所有质变都是发展。 4、先有量变，后有质变，量变与质变截然分开。 5、只有实现质变，事物才能发展；因此，质变的完成表明事物变化发展的终结。,.,千里之行，始于足下。 千里之堤，溃于蚁穴 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍 勿以善小而不为，勿以恶小而为之； 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 只要功夫深