2017届高三一轮复习我们的中华文化

1、2014高考一轮复习课件,大兴安岭实验中学 邢晓波,第六课 我们的中华文化,高三政治一轮复习,高考考点,1、中华文化源远流长、博大精深 2、中华文化的包容性 3、中国各民族对中华文化的贡献,第六课 我们的中华文化,【考情考向分析】 1、从近几年的高考试题看，本课考点考查几率具有不断加大的趋势，重点考点是中华文化的特点和力量、中华文化的包容性是近几年的高频考点,考查的形式以选择题为主，兼顾非选择题。选择题以古诗文、文化中的“中国元素”以及热点材料为背景，非选择题文化热点材料为考查背景。 2、复习时要结合考点注意中华文化知识的积累，认识中华文化基本特征和包容性；通过各民族丰富多彩的文化认识中华文化

2、与各民族文化的关系，明确各民族文化是中华文化的组成部分。,天命神权 “敬德保民思想,诸子蜂起、百家争鸣,促进统一的民族文化发展,独尊儒术,古代中华文化高度发展,产生宋明理学,近代西方文化传入,对早期中华文化产生深刻影响,形成古代中华文化思想的雏形,具有划时代意义,儒家思想成为正统思想,进入气度恢弘的全盛时代,宋明理学对后期封建社会影响较大,中国传统文化面临冲击,【考点】：中华文化源远流长、博大精深,1、源远流长是中华文化的基本特征之一。,中华文化独具特色的辉煌历程,2.源远流长 源远流长是中华文化的基本特征之一。汉字、史书典籍是中华文化“源远流长”的重要见证。,【特别提醒】 (1)汉字是文字的

3、一种。汉字内容丰富，为中华各族人民所认同、通用，但不能说汉字为世界各国人民所认同、通用，也不能说汉字是世界上最优秀的文字。 (2)文字与汉字是一般与个别、共性与个性的关系。文字的发明使人类文明得以传承，标志着人类进入文明时代；汉字是文字的一种，汉字为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。 (3)汉字、史书典籍是中华文化源远流长的重要见证，但不是唯一见证。 (4)不能认为“中华文化源远流长仅得益于汉字和史书学典籍的延续”。 认为中华文化源远流长得益于汉字和史书典籍，有其合理性(汉字和史书典籍的作用略)。但中华文化之所以源远流长，还得益于它所特有的包容性，即求同存异和兼收并蓄。这种包容性，

4、有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,(1)独树一帜，独领风骚(独特性) 文学艺术和科学技术是中华文化博大精深的主要体现。 我国文学艺术历史辉煌悠久、内涵丰富绚丽、风格鲜明独特，反映人们的精神生活、展示精神世界，以独树一帜的风格在世界文学艺术宝库中占有重要位置。 我国古代科学技术具有实用性和整体性的特点是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶,是中华民族生命力、创造力的生动体现，是一个民族文明程度的重要标志之一。 (2)一方水土，一方文化(区域性) 受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。 不同区域的文化，既渐趋融合，又保持着各自的

5、特色。,3、博大精深是中华文化的基本特征之一。,(3)中华之瑰宝，民族之骄傲(民族性) 中华各民族文化与中华文化的关系： 中华文化呈现着多种民族文化的丰富色彩。 中华各民族文化既有共性，又有各自的民族特色。 在长期的历史发展中，各兄弟民族文化的相 互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。,【特别提示】（具体见优化探究P138） 源远流长就是从动态上即从中华文化发展的轨迹上说明中华文化的特征,表现中华文化历史悠久,在历史发展的长河中从未中断过; 博大精深是从静态上即从中华文化的内涵上说明中华文化的特征,表明中华文化独树一帜、独领风骚。,(1)性质:中华文化与各民族文化的关系是共性与个性的关系

6、。中华民族是多民族的共同体,中华文化也呈现多种民族文化的丰富色彩,但这不等于民族文化之间无共性。 (2)归属:中华各民族的文化,既有自己的民族特性,又有中华文化的共性,各兄弟民族的文化相互交融、相互促进。各族人民对共同拥有的中华文化有认同感和归属感。 (3)构成:各民族文化共同构成了中华文化,各民族文化都是中华文化的瑰宝,都是中华民族的骄傲。,拓展：中华文化与各民族文化的关系,(1)中华文化的特点与前后知识点的内在联系 中华文化对人们的影响。中华文化与其他民族文化的差异是人们在交往方式和思维方式上呈现出不同的特点，中华文化对人们的影响是潜移默化和深远持久的。 中华文化与文化传播。我们既欢迎世界

7、各国优秀文化在中国传播，又主动地推动中华文化走向世界。 中华文化与文化继承。中华文化是在不断继承传统文化的过程中发展的，这是中华文化源远流长的原因之一。对于中华传统文化，我们应该批判继承，古为今用。 中华文化与文化创新。我们必须立足于社会主义现代化建设的实践，着眼于中华文化的创新，继承传统，推陈出新，面向世界，博采众长，努力铸造中华文化的新辉煌。,知识拓展,文化的力量与中华文化的力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深远的影响。中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造

8、幸福生活的强大精神力量，也是激励每一位中华儿女共创祖国美好明天的不竭力量之源。 中华文化与民族精神。中华文化的力量，集中表现为中华民族精神的力量。中华民族精神，深深植根于中华优秀文化传统之中。,（2）区分中华文化、民族文化、区域文化（见优化探究P138-139),中华文化与民族文化的联系： 从世界角度看，中华文化是世界民族文化的一种。从内部看，中华文化由各民族文化构成。各民族文化既有中华文化的共性，又有各民族文化的个性,区域文化与民族文化的联系： 区域文化与民族文化并不完全重合，区域文化包括民族文化。民族性是区域文化研究中经常要面对的现实问题,4创造中华文化新的辉煌 (1)要全面认识祖国传统文

9、化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的发展与当代社会相适应、与现代文明相协调，既保持民族性、又体现时代性。 (2)弘扬中华文化，必须弘扬和培育中华民族精神，为中华民族的伟大复兴提供强大的精神支撑。 (3)立足于人民群众的社会实践，加强文化创新；博采众长，吸收借鉴他国优秀文明成果。,1.含义 中华文化的包容性，即求同存异和兼收并蓄。 (1)求同存异：就是能与其他民族的文化和睦相处。 (2)兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。 2.意义 有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,考点二 中华文化的包容性,【特别提醒】(见优化探究P1

10、39) (1)求同存异侧重于不同文化之间相处时的一种外在的、静止的状态；兼收并蓄侧重于不同文化之间的一种内在的、动态的交流、借鉴与融合。 (2)包容性不是说中华民族优秀文化被其他民族吸收、借鉴，而是中华文化吸收、借鉴其他民族的优秀文化。另外，包容性也并非是说融合其他民族文化或融入其他文明。 (3)判断中华文化包容性的常见标志词：广泛吸纳、博采众长、古今交融、中西合璧、和而不同、和睦相处、完美结合、融入、借鉴等。,3.中华文化的力量 中华文化的力量深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创造幸福生活的强大精神力量，也是激励每一个中华儿女共同

11、创造美好明天的不竭力量之源。 4.中国各民族对中华文化的贡献 (1)贡献：中华民族是多民族的共同体，中华民族呈现着多种民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。 (2)意义：各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。,图示：中华文化与各民族文化的关系,总结归纳：,重要标志,重要见证,文学艺术,科学技术,区域,民族特性,求同存异,兼收并蓄,各民族文化,自身文化,其他民族文化,1.（2015年福建文综政治29）图12是汉字“文”的书写变化的过程，从中我

12、们可以解读出（ ） 汉字的产生与发展是一种自然现象 汉字在历史变迁中进行传承和发展 文化都是自己时代的精神上的精华 文化的变化与发展有其固有的规律 A. B. C. D.,真题演练,D,2.（2015年福建文综政治30）慷慨悲歌之士，吴楚多放诞纤丽之文，自古然矣。自唐以前，长城饮马，河梁携手，北人之气概也；江南草长，洞庭始波，南人之情怀也。上述文字（ ） A.形象地描述了中华文化源远流长的特征 B.生动地展现了区域文化独具特色的风采 C.说明了中华各民族文化多元一体的原因 D.彰显了中华文化五千年自强不息的品格,B,4.（2015年海南政治16）近年来，海南文艺工作者创作了一批本土题材的剧目，如琼剧海瑞、人偶剧鹿回头、歌舞诗达达瑟、舞剧黄道婆等。这些剧目在全国各地演出，展示了海南独特的风土人情和审美情趣，深受观众喜爱，引起了一股海南文化热，演出的成功主要得益于（ ） 剧目具有浓郁的地域文化色彩和魅力 剧目创作坚持市场至上的导向 剧目创