部编本人教版三年级语文下册一字多义

1、给加点字选择正确的解释爽：明朗、清亮 舒服、畅快 痛快，率直1.人逢喜事精神爽（ ）2.强强是一个爽快的人。（ ）熟:A.植物的果实等完全长成:B.因常见或常用而知道得清楚;C.程度深。1.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。( )2.地里的麦子成熟了。( )3.这篇课文我已经背得很熟了。（ ）味道:A.舌头尝东西所得到的味觉:B.气味:C.趣味，情趣。1.我很喜欢苹果的味道。( )2.这本书越看越有味道。( )闲:没有事情(限“忙”相对):不在使用中;与正事无关的。1.现在正是农忙季节，村里一个闲人也没有。( )2.上课的时候不应该说闲话。( )3.院子里的那口缸一直闲着，积了大半缸雨水。(

2、)信:消息;诚实，不欺骗;不怀疑，认为可靠。1.我不能失信。( )2.我相信你。( )扑空:扑上去没有扑到;没有在目的地找到要找的对象。1.“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那多不好啊!( )2.玩“老鹰捉小鸡”游戏时，王强想抓住前面的芳芳，却扑空了。( )选词填空激烈 猛烈 强烈 1.寒冷的北风（ ）地撞击着老屋的破门板。2.小虾的搏斗很（ ），有时还会蹦到缸外的地面上。3.（ ）的太阳光刺得我真不开眼睛。给加点字选择正确的解释爽：明朗、清亮 舒服、畅快 痛快，率直1.人逢喜事精神爽（ ）2.强强是一个爽快的人。（ ）熟:A.植物的果实等完全长成:B.因常见或常用而知道得清楚;C.程度

3、深。1.平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。( )2.地里的麦子成熟了。( )3.这篇课文我已经背得很熟了。（ ）味道:A.舌头尝东西所得到的味觉:B.气味:C.趣味，情趣。1.我很喜欢苹果的味道。( )2.这本书越看越有味道。( )闲:没有事情(限“忙”相对):不在使用中;与正事无关的。1.现在正是农忙季节，村里一个闲人也没有。( )2.上课的时候不应该说闲话。( )3.院子里的那口缸一直闲着，积了大半缸雨水。( )信:消息;诚实，不欺骗;不怀疑，认为可靠。1.我不能失信。( )2.我相信你。( )扑空:扑上去没有扑到;没有在目的地找到要找的对象。1.“不行!不行!我走了，小珍来了会扑空的，那

4、多不好啊!( )2.玩“老鹰捉小鸡”游戏时，王强想抓住前面的芳芳，却扑空了。( )选词填空激烈 猛烈 强烈 1.寒冷的北风（ ）地撞击着老屋的破门板。2.小虾的搏斗很（ ），有时还会蹦到缸外的地面上。3.（ ）的太阳光刺得我真不开眼睛。奇妙 奇异 奇怪1.这是一个（ ）的世界，一切看上去都是有生命的。2.海底真是个景色（ ）、物产丰富的世界。3.马路对面走来一个（ ）的老奶奶欣然 依然 当然 果然 1.虽然已经很晚了，但老师（ ）在台灯下批改作业。2.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）会参加了。3.下午三点，万寿菊（ ）怒放。4.正如我们猜测的那样，这件事（ ）是他做的。灵敏 灵

5、活 机灵1.李红家养了一只（ ）的小黄狗。2.他的双手十分（ ），不一会就捏好了一个个栩栩如生的泥人。3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。精彩 精心 精美1.鹿长了一对（ ）别致的角。2.我（ ）地为妈妈挑选了一份生日礼物。3.星期天，我去动物园观看了（ ）的动物表演。希望 失望 盼望 渴望1.贫困地区的孩子们多么（ ）能在明亮宽敞的教室里读书啊!2.我多么（ ）爸爸能答应我的请求。3.灾区的人民（ ）着救援队早点儿到来。4.这次数学竞赛的成绩令我有点儿（ ）。宁静 平静 安静 1.听了他精彩的演讲，我的心久久不能（ ）2.海面上波涛澎湃的时候，海底依然很（ ）3.放假了，喧闹的校园变得（

6、）了。奇妙 奇异 奇怪1.这是一个（ ）的世界，一切看上去都是有生命的。2.海底真是个景色（ ）、物产丰富的世界。3.马路对面走来一个（ ）的老奶奶欣然 依然 当然 果然 1.虽然已经很晚了，但老师（ ）在台灯下批改作业。2.他是一名长跑运动员，学校要举行长跑比赛，他（ ）会参加了。3.下午三点，万寿菊（ ）怒放。4.正如我们猜测的那样，这件事（ ）是他做的。灵敏 灵活 机灵1.李红家养了一只（ ）的小黄狗。2.他的双手十分（ ），不一会就捏好了一个个栩栩如生的泥人。3.凡是有复眼的昆虫，视觉都很（ ）。精彩 精心 精美1.鹿长了一对（ ）别致的角。2.我（ ）地为妈妈挑选了一份生日礼物。3.星期天，我去动物园观看了（ ）的动物表演。希望 失望 盼望 渴望1.贫困地区的孩子们多么（ ）能在明亮宽敞的教室里读书啊!2.我多么（ ）爸爸能答应我的请求。3.灾区的人民（ ）