《贝多芬:扼住命运的咽喉》课件_第1页
《贝多芬:扼住命运的咽喉》课件_第2页
《贝多芬:扼住命运的咽喉》课件_第3页
《贝多芬:扼住命运的咽喉》课件_第4页
《贝多芬:扼住命运的咽喉》课件_第5页
已阅读5页,还剩36页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、引进新课程后,贝多芬的名字对我们来说是不知道的。 它可能意味着生命不断,也可能意味着聋哑的耳朵和顽强的创作,也可能意味着天才,才华横溢。 但是,我们的同学可以知道贝多芬一生遭遇了多少痛苦和挫折,他是如何走过这些痛苦和困难的人生的,今天,利用这样的学习机会,罗曼一起进入他的音乐王国,研究他的精神世界。 贝多芬:扼杀命运的咽喉吉卜赛人支重轮,学习目的,一,贝多芬的重要事件,特别是他的一些创作阶段和代表作,作者对贝多芬的评价。 2 .了解贝多芬充满苦难,不断挑战命运的奋斗一生。 让学生领悟贝多芬这样的“扼杀命运的喉咙”,学习向人生苦难挑战的大胆精神。 3 .教育在学生挫折中培养不低头前进直溜溜的信念

2、。 音乐是高于一切智慧哲学的启示.谁能理解我音乐的意思,就能摆脱普通人无振作的痛苦。 掐住命运的喉咙! 贝多芬的简介,贝多芬1770年1.2月1.6日,出生于法国不远的莱茵河畔的一个小镇波恩。 他出生在弗拉曼家,是个音乐世界家。 祖父被称为路德维克,是波恩宫廷乐团的乐团长,父亲是酒精成瘾性的男高音歌唱演员。 他的母亲是妹抖装,是厨师的女儿。 贝多芬从小表现出音乐才能,父亲忙不迭养育像莫特女低音一样的神童,从小盆友时代开始和一个人在家里拉小提琴,整天练习。 8岁的时候,他在音乐演唱会开始表演,尝试作曲。 可爱的幼年贝多芬! 从1781年开始贝多芬在大剧院工作和云同步学习乐队的指挥家和巴赫的平均律

3、钢琴曲和作曲方法。 贝多芬通过向这位老师学习,认识到学习德意志的民族音乐的重要性,在骑士的指导下受到启蒙运动的影响,对德意志当时的进步文学产生了浓厚的兴趣。 贝多芬作为钢琴家的娴熟技巧给每个人留下了深刻的印象。 他不仅是成功的演奏家,还是优秀的人民教师。 他很快就成了多产阶级。 他的作品很受欢迎,二十五、六岁时就可以很容易地卖给出版社。 可以想象,贝多芬成立的那一年有听觉障碍的前兆,这位年轻人对不祥的征兆感到不安。 于是他考虑自杀。 贝多芬不断地创作很多音乐作品。 但是,随着他对当时音乐观众喜欢听的音乐的兴趣越来越少了。 但是,他在不断地成功。 贝多芬到了二十岁就完全聋了。 结果,他不再上台了

4、,变得更孤独了。 他并没有他的财产那么多,作品也让人感到很屈服。 但是,贝多芬的最后晚年是他人生中最悲惨痛苦的岁月,孤独和贫困的威胁使他贫困,1827年3月.日在维也纳病逝。 据说在他临终的瞬间,暴雨的雷声很大,贝多芬举起干胳膊对天空进行了最后的兴奋。 这种生命不断战斗的精神,都倾注在他不朽的巨作里。 主要作品有英雄交响曲、田园交响乐合唱月光曲第三交响曲等著名作品,小红、法国作家、法国人道主义者。 罗曼曼恩被认为是法国现代最重要的作家。 他出身于巴黎,从小身体就很虚弱,岁时和父母一起搬到巴黎,受过很好的教育。 1899年,罗曼曼恩毕业于法国巴黎高等学校,从事文艺创作。 罗曼曼恩擅长写人物传记,

5、为让世人“呼吸英雄的气息”,他连续写了几部贝多芬、米开朗基罗、托尔斯泰的名人传记。 发表了他长篇小说的杰作的约翰多夫。1915年,为了表彰他在文学作品中的高尚理想和他对各种类型人物所具有的同情和对真理的爱,円被授予了文学奖。 他是一位具有广泛国际影响的作家,也是著名的作家,一生为争取人类的自由、民主和光明进行了不屈不挠的斗争。富雷:字怒安、号怒庵、翻译家、文艺评论家。 元旦,弗雷为巴尔扎克作品的翻译作出了贡献,被法国巴尔扎克研究会吸收为会员。 他所有的翻译都是,现在由家人编辑的弗雷翻译集弗雷家书胡雷在翻译序中说:“治疗我时代疾病的是贝多芬,支撑我人生战斗意志的是贝多芬,在我精神成长中影响很大的

6、是贝多芬。” 坂(bn )坂态懒惰(yngln )废弃Wei(p )消瘦(xu )讴歌(u )迟疑(Chu )延宕(dng )漩涡(xun w )夹紧(qin )狂暴(kungbio )箴言? (2533)1810年1815年贝多芬与泰的交往和第七、第八、创作时期。 1827年1827年贝多芬最悲惨的时期和第九部等创作。 (6770 )作者的诗意评价。 学习方法拨1,阅读全文,概述人物事迹。 2 .概述人物的质量特征。 3 .考虑到人物的品质,就会受到启发。 4 .个人解读和扩展人物质量。 接受挑战,我能。 在快速阅览文本的前提下,完成以下要求。 1、对各自然段进行编号。 2、分层结构(可分为

7、几个大部分) 3、人物的事迹(贝多芬在他的人生中经历了什么样的苦难)。 整理传主的经验,全文共为小节,传主的经验大致可分为五个部分: 1,(红) 1788年1788年贝多芬的时代和家庭生活的第一个圣年。 2、(522) 1789年1809年贝多芬的“藏书”、恋爱生活及其创作。 3、(2331) 1810年1815年贝多芬与华泰的交往和第七、第八心血创作时期。 4、(3261) 1816年1827年贝多芬最悲惨的时期及其第九交响曲等创作。 5、(6264 )作者的诗意评价。 (1)生来就很穷;(2)小盆友很苦;(3)聋耳朵;(4)破裂的爱情。 (5)患重病的身体。 (6)无情的侄子。 贝多芬面临

8、的苦难是什么?面对苦难贝多芬究竟采取了什么样的态度?他渴望被治愈,渴望爱,他充满了希望。 他掐住命运的喉咙,决不屈服,作者如何评价贝多芬的一生:“不幸的人、穷人、不自由的人、痛苦的人,世界不会给他欢乐,但他创造了喜悦给了世界! 他因为他的痛苦而产生了喜悦。 ”,你怎么理解这句话? 他的作品中充满了对幸福、爱情的渴望和深深的赞扬。 他自己的环境极差,但他的作品对不幸者不缺乏有益的喜悦。 罗曼支重轮赞扬他与命运战斗的崇高勇气和承受全人类苦难的伟大感情。 理解,从文本中发现一些传统肖像画的描绘,体会这些个的写法技巧和特色。 “身材矮小隆起,外观结实,形成了像运动员一样的骨骼。 里于斯佩奈狄脱说他和李

9、尔王一样。 在描写贝多芬的外表时,罗曼支重轮基本上是通过人物的外表特征和表情来表现贝多芬的性格和心灵。 从宽阔的额角、狂野的头发、透明的眼睛到短而有棱角的鼻子、坚固的牙床,罗曼支重轮曼精致地雕刻着贝多芬特异的容貌。 与其追求外在的真实,这些个情的描写更致力于再现内在的真实,再现贝多芬卓越个性的自我。在作了静态而深刻的描写后,罗曼德曼表现了贝多芬的动态表情,表示与不习惯笑的笑容、忧郁的表情、心情的变化、莎士比亚的李尔王相比,他的心是非常狂乱的兴奋。 通过这样的肖像画的描绘,有力、可贵、可贵的形象跃居纸上。 “这个时代福泽画的肖像画,相当准确地表现了当时他的脸。 他知道他有意志,他相信他的力量。

10、“这是贝多芬年轻时的肖像画,因为这时贝多芬还没有受苦,所以“僵硬的头颈”“五官全部”的眼睛生动地描绘了贝多芬的傲慢和傲慢。 曼勒画的肖像画中,能看到古怪的狄克风情,有点不自然的表情。 贝多芬要知道博得了人的欢心,博得了人的欢心。 拉图尔:那个利爪藏起来了。 但是,在他眼里,即使在第四交响乐的幻想和温柔的情调下,我们还能感受到那种可怕的、刻薄的脾气、愤怒。 爱的滋养使贝多芬变了狂野的气质,他的眼睛里有着深厚的和平,但却隐藏着力量、悠闲的气质。 拉拉的脸上,咬着牙床,画着愤怒和苦恼的皱纹,最明显地表现出的性格是他的意志,年轻时拿破仑式的意志是“很遗憾,我在战争中不像音乐中那么内行! 否则,我就打败

11、他! ”。这是一个特定时期的肖像,他受到了冉阿让的激励,对于AK的独立、自由和民主,他有着坚强的意志,有着像拉拉阳一样的脸,咬紧牙关。 贝多芬:勇敢地拥有“扼住命运的喉咙”精神的伟大音乐家。 贝多芬是个什么样的人,主题探讨,- -人物的质量特征,贝多芬有什么样的精神魅力? 1、要理解他的精神魅力,首先要看看我们普通人的态度,想象一下如果我们处于这种情况下,我们有什么样的选择。2、面对贝多芬,他如何应对苦难的一生? 3、在这悲哀的深渊里,他选择了抗争。 他抗争的形式是什么明确:创作音乐4、他创作了什么样的音乐?月光曲第五.命运.第一.第二.英雄.第四.田园第七.第八交响曲第九交响曲合唱(强调:包括欢乐赞) 5、在音乐中他想表现的主题是什么? 明确:喜悦6,其作者如何评价贝多芬的一生? 7、你是如何理解文章最后“用痛苦交换的喜悦”这个词的? 显然,在他非常痛苦不幸的人生中,他一直在奋斗、抗争、寻求喜悦,在“和”的音乐领域创造着喜悦。 他的作品中充满了对幸福、爱情的渴望和深深的赞扬,虽然他自己的环境极为恶劣,但他的作品中却缺乏对不幸者有益的喜悦。 8、理解了贝多芬的事迹后,大家都觉得贝多芬是个什么样的人,是个面对不幸,有“扼住命运的喉咙”勇气的伟大音乐家。 半身障碍激励了&的半生,你是人生最大的奇迹! 说说他的经验,说说他从人物中得到的启发,伟大的天才必须经过

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论