《价值的创造与实现》课件

1、评论：1。人的价值包括几个方面。什么方面？2.如何做出正确的价值判断和选择？3.如何实现生命的价值？一位中学老师问一名优等生他的人生目标是什么。中学生回答说：我读了一本好书，上了大学，找到了一份好工作，娶了一个好妻子，生了一个好儿子。有多少人超越了这个简单的生命周期？事实上，它向我们提出了一个严肃的生活问题：人们应该追求什么样的生活？如何实现生命的价值？“2。学会交流PPT理解社会和价值选择；第十二课认识生命的价值；方框3创造和实现价值；3.学会交流。现年70多岁的袁隆平，仍然不得不穿上稻田靴，骑着摩托车去稻田里看一看。这位总是满脑子泥巴想法的科学家像一个普通的农民一样在地里忙碌着。这就是他几

2、十年来研究水稻的方式。自1979年以来，他因为常年跑来跑去，已经撞坏了八九辆车。他没有通勤系统。他在白天、晚上、打雷、大风和大雨的时候去看他的杂交水稻，看看哪个品种能经受住几次大风。杂交水稻之父：袁隆平，4岁。学会交流PPT，5。学会交流。你认为他们的生命价值很大吗？他们的人生价值观是如何创造的？在劳动和奉献中创造生命的价值！课堂提问：6。学会交流。(1)在劳动和奉献中创造价值。(1)工作的人是快乐的。(1)劳动是人类的生存方式。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他对社会的贡献越大，他的幸福就越强。只有当人们工作时，他们才能自由地展示和发挥他们的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明他们自己

3、的价值。(2)在社会主义社会，劳动是为人类创造更美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。学会交换PPT，享受看万顷，在东栅栏下采集菊花，悠闲地看南山。当我死时，我可以自豪地说：我的一生都献给了世界上最伟大的事业。用手中的杯子说桑葚和麻，等到山里的假期，我会在菊花的时候再来。简而言之，当你看到建筑物从地面升起，桥梁飞过河流，道路延伸到远方，一群群学生健康地成长。收获的喜悦劳动的喜悦！奉献的喜悦！劳动的快乐！8.学会交换PPT2.努力付出爱的人是幸福的，不能离开自己狭隘世界的人，不想给予他人和社会的人，自私的人永远不会有真正的幸福。热爱家庭、朋友、事业、祖国、世界，积极参与为人民服务的实践，是实

4、现人生价值的唯一途径，也是幸福生活的根本途径。所以：欣赏漫画：P103你怎么看待那些不能离开自己的人？9、学会沟通PPT，第一，如何实现人生价值，第一，在劳动和奉献中创造价值(根本途径)，第一，劳动人民是幸福的，第一，劳动是人类生存的方式。只有在劳动中，人们才能实现和证明自己的价值。(2)在社会主义社会，劳动是为人类创造更美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。2.付出努力的人是幸福的。积极参与为人民服务的实践是实现人生价值的唯一途径，也是幸福生活的根本途径。10、学习交流PPT，11、学习交流PPT，完全脱离社会“个人奋斗”和“自我实现”，是不可能的。人类的价值只能在社会中实现！学会在个人

5、和社会的统一中交流和实现价值(实现人生价值的客观条件)。社会提供的客观条件是实现人生价值的基础：人的生活条件、发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。为了实现生命的价值，我们必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。为什么？(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础。(2)个人发展与社会发展的统一。13，学习和交流PPT，1。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。2.个人和社会是统一的。社会发展是个人发展的基础；社会发展离不开个人发展，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，我们才能实现自己的价值。3.正确理解和追求个性发展。如何正确理解“个性发展”？(2)在个人与社会的

6、统一中实现价值的客观条件。学会交流PPT，15。16岁，学会交流。学会交流PPT，17。学会交流PPT，18。“口袋女孩”在中国十大杰出志愿者中排名第一。由于先天性脆性骨病、脊柱侧凸和心脏压迫，长春女孩于海波只有86岁。然而，这样一种微妙的生活不仅克服了命运带来的艰辛，还努力帮助更多的残疾人获得生存技能，并获得了2005年“中国慈善奖”。1995年，在长春一家新闻机构的帮助下，吉林省设立了第一条免费心理咨询热线“新余热线”。1996年，于海波成立长春新余志愿者协会，每年组织志愿者为社区孤寡老人提供常规家庭服务，与企业合作帮助贫困学生和残疾儿童筹集资金，与环保局和火车站合作共同开展美化环境活动。

7、19.学会交换PPT。一个患有先天性严重疾病的人如何在许多困难中实现她的人生价值？学习和交流PPT，人的先天条件是不能改变的，但是后天的努力是可以由每个人来做的，关键在于是否发挥个人的主观能动性，是否去做以及如何去做。要实现人生的价值，需要充分发挥主观能动性、顽强奋斗和自我完善的精神；为了实现生命的价值，我们需要全面发展我们的才能和提高我们的个人素质。同时，我们应该有坚定的理想信念和正确的价值观。21、学会交流PPT，1要实现人生价值，我们需要充分发挥主观能动性，我们需要顽强奋斗和自我完善的精神。(强调克服挫折和失败，努力工作。要实现人生的价值，就必须发展自己的才能，全面提高个人素质。(全面能

8、力为实现人生价值提供了广阔的空间)；要实现人生的价值，我们需要坚定的理想和信念，需要正确价值观的引导。(3)自我完善成功的主观条件；(2)学习如何进行PPT交流；(1)如何实现生命的价值？1.通过劳动和奉献创造价值(根本途径)；2.通过个人与社会的统一实现价值(客观条件)；(1)社会提供的客观条件是实现人生价值的基础；(2)社会和个人的发展是统一的；3.通过自我完善(主观条件)争取成功；(1)充分发挥主观能动性和顽强斗争。(2)必须发展自己的才能，全面提高个人素质。(3)必须有坚定的理想和信念，并以正确的价值观为指导。，23，学习和交流PPT，历史观，社会发展规律，社会史的主体，社会存在决定社

9、会意识，人是历史的创造者，群众观点和群众路线，社会基本矛盾运动，社会历史发展的总趋势，24，学习和交流PPT，价值观，价值观念和价值观念，价值判断和选择，价值创造和实现，要成功地培养人的价值观，价值观的导向作用，自觉遵循社会发展的客观规律， 自觉站在最广大人民的立场上，实现个人与社会价值的统一，25、学会交流PPT，人生观，以及实现人生价值的途径，个人发展离不开社会发展，树立正确的价值观，理想是人生的目标，全面探索，26、学会交流PPT。 宋代是我国手工业和商业蓬勃发展的时期。历史学家发现，宋代民间崇拜的神灵除了传统的农业社会神灵如驱灾、治病、报人外，还有预测价格、保护商人等神灵。以下观点与这一历史现象所包含的哲学原理是一致的，即仓颉懂得礼仪，认为自然的荣辱之神是自然本身，而人神是封建领主的社会，而工业资本家的社会人们创造了自己的历史，但他们并没有随意创造一个公元前27年的公元，并学会了交换PPT。中国的农村改革带来了经济和社会的发展，这其中包含着历史唯物主义。生产关系必须适合生产力。生产方式的变化决定了社会性质