赖沛勇-《中国石拱桥》-教学课件.ppt

1、课程：赖沛勇学校：汕头市潮南区二英古厝初级中学，中国石拱桥第一课，我们生活中哪里有桥，同学们见过什么桥？颐和园1.7穴桥、枫桥、周庄双桥、苏州吴门桥、学生们见过花花绿绿桥。 请用一句话来说明什么是桥，你知道我国著名桥梁专门人才茅以升是如何解释桥的吗？他有趣地把桥解释为“桥是一条扩展的长凳”。 茅以升(18961989 )、江苏镇江市人、中国桥梁专门人才、教育家、中国科学院院士、美国国家工程科学科学院外国院士。 被称为“中国桥梁之父”。 写了很多科学论文，中国桥梁史等论着有200多篇。 二、了解文体(1)的说明文是什么：说明事物的文体称为事物说明文，文体称为分类说明文。 说明文是客观地说明事物的

2、文体，目的是 (2)说明步骤。 一般说明的顺序有以下三种。 时间的顺序是在中说明的顺序。 一般用于介绍人物的一生，记录科学家的研究历史，说明事物的发生和发展过程，说明制作顺序。 用于阐明状态、性质、功能和分类，并按照知识、时间、空间的顺序，即按照该顺序描述事物的结构和形态。 逻辑性顺序：说明的顺序为：事物的内部联系包括因果关系、层次关系、主从关系、综合关系和并列关系等。 所谓认识事物的过程，包括从浅到深、从现象到本质、从具体到概括等。 道理说明文一般以逻辑性的顺序为主要说明顺序。 事物空间的存在形式包括：前后左右、上下的高低、东西南北、从整体到局部，事物的内部联系和人们认识事物的过程；(3)以

3、解释方法和作用，以及以其他解释方法，如资料、榜样、图表、 引用解释的拱桥洼川陡坡的和谐饮料桥墩英道元张卓有均匀的美的惟肖，h、gng、xio、du、xi、jin、dn、l、zhu、Yn chn、xio，以下是长句：杰作：巧妙的美：奇妙的惟肖，年代久远悠久：长。 优秀、超越一般水平的作品。 威武雄壮的姿态。 非常灵巧，独一无二，没有什么可比较的。 伦：同类，同等。 描写十分精妙逼真。 推荐：现场采访：千姿万状：奇观： 1.0、交接耳：非常重视，给予了高度评价。 崇：尊敬。 在当地寻找必要的资料。 指各种形状和姿势。 雄伟而美丽的不常见景象。 互相用耳朵低声说话。 中国石拱桥的特点概括如下：中国石

4、拱桥的特点：形式美丽结构坚固历史悠久无处不在，形式多样。 分析说明方法，总结运用规则。 (1)为了说明中国石拱桥的特征，作者采用了什么样的说明方法？ 学生思考并回答。 例子的说明方法。 以赵州桥和卢沟桥两座桥为例。 (2)展示赵州桥和卢沟桥的摄影图片，说明中国石拱桥的特征，学生观察答案，为什么以赵州桥和卢沟桥两座桥为例。 赵州桥是独拱桥，吕沟桥是拱桥。 因为两座桥的类型不同，所以举出两座桥。 (3)从那里可以汇总说明文的例子来说明方法的运用规则吗？ 让学生总结。 说明文用例子说明方法时，说明对象有几种类型，一般应该相应地举出几个例子。 朗读文章，比较课文赵州桥和卢沟桥两部分，边思考两桥的共同特

5、征是什么相同的特征。 共同体现了中国石拱桥：形式美丽结构坚实的历史悠久特征。说明文在决定写文章的顺序说明事物的特征性原因时，大多采用从主要到次要、从大到小的顺序，所以请从正文再举一个例子。 在介绍我国石拱桥取得灿烂辉煌成果的原因时，首先，其次，采用由主到次的文章顺序。 总结，总结1个特征。 读了之后，我们理解了中国石拱桥的特征。 (1)形式优美。 (2)结构坚固。 (3)历史悠久。 (四)无处不在。 (5)大小不同，形式多样。 其中前三点是其中最主要的特征。 总结2条规则。 通过这门课，总结了举例说明方法的两个法则。 也就是说，一个是说明文使用实例说明方法时，被说明对象有几种类型，一般应该列举几个例子。 二是在说明文中举例时，必须考虑到举例的代表性。 代表性的标准之一是，举例说明对象必须具备共同的特征。石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥、解放后修建的各种拱桥，5、总体来看，全文采用了什么样的解释程序？ 理解取得