PPT教学课件超强的PPT制作教程-(基础篇到提升篇)

1、，现代教育技术和应用程序，多媒体CAI的设计和开发，2013年3月，1，PowerPoint2003基础，1，PowerPoint概述，PowerPoint文件称为“演示”或“电子演示”PPT结合了文本、图像、声音、动画等多种媒体效果，是丰富多彩、生动、易于学习的课堂教学中使用最广泛的课件制作工具，也广泛用于产品展示、节目展示。(a)介绍PowerPoint，它是Microsoft Office系列的一部分。不是为教学课件制作而开发的，也可以在产品介绍、公司介绍等业务领域使用，但是PowerPoint强大的超链接功能、强大的多媒体功能、强大的网络发布功能、多种形式的创作以及功能丰富的电子幻灯片

2、放映。因此，Power point现在成为多媒体教学中使用最广泛的课件制作工具。1，PowerPoint概述，(2) PowerPoint2003工作环境，标题栏菜单栏大纲窗口任务栏任务窗格菜单栏说明区域，1，PowerPoint概述，常规视图：用于创建或设计演示文稿。幻灯片导航视图：以缩略图形式显示幻灯片，以便于查看和操作。幻灯片放映：进行实际的幻灯片放映，以获得更好的效果。F5开始第一场放映。(c) PowerPoint视图、PowerPoint概述和演示文稿3360是使用PowerPoint创建的，称为演示文稿，是单独的文件。幻灯片：演示文稿的单独页面。物件：构成幻灯片的基本元素。占位符

3、：幻灯片布局中的虚线框。(4)使用PowerPoint基本概念，第一，PowerPoint概述，PPT入门新演示文稿“空演示文稿”利用“内容提示向导”将演示文稿另存为“模板”，(a)使用PPT中的文件，幻灯片2)使用文本框工具添加文本。3)插入幻灯片(概述)；4)输入特殊字符。(3)编辑幻灯片文本，1 .输入文本，第二个，创建和编辑幻灯片，1)更改字体、大小、颜色2)更改对齐方式3)更改间距曹征，段落间距4)编辑文本内容(移动、删除和复制内容)5)添加项目符号，2。设定文字格式，(3)编辑幻灯片文字，第二，建立和编辑幻灯片，1 .绘制基本图形2 .绘制选取图形3 .编辑图形对象(向图形对象添加

4、文本、线颜色、填充颜色、阴影)4。合并、取消合并图形对象、堆叠层次、旋转图形对象。，(4)绘制和使用图形，第二，创建和编辑幻灯片，并了解以下图形与哪些主图形对齐？可以和我一起学习设计以下效果：，和我一起设计以下效果：数学1班，数学2班，数学3班，数学4班，数学，安庆绪师范大学，第五章教育系统设计，第四章多媒体资料制作，第三章多媒体课件开发和制作，第二章教育技术理论基础，第一章教育技术基础理论，演示文稿中的绘画艺术单词、图片文件、剪贴画2。多媒体物件声音、电影、动画3。插入其他对象图表和表格、组织图表、公式、(5)在幻灯片中插入对象、2、创建和编辑幻灯片、直尺、透明单词、阴影单词、艺术字形、映射

5、单词、彩虹单词、闪烁的艺术单词、闪烁的艺术单词、教育学院下载照片1)下载照片2)截取计算机屏幕3)用数码相机拍摄4)扫描到扫描仪5)裁剪到数字图像6)亲自制作2。插入照片3。编辑照片，1。声音材料的来源1)下载2)录制3)自制4)撷取2。插入声音3 .插入声音播放控件、插入声音、Flash动画，选择视图工具栏控件工具箱打开控件工具箱面板，选择其他控件，选择shockwave flash对象，然后用鼠标拖动幻灯片上任意大小的区域。右键单击拖动的区域，选择“属性”，然后在“属性”窗口中选择“自定义”。单击“自定义”行右侧的按钮打开“属性页”对话框，在影片URL栏中输入Flash动画文件的完整路径，

6、然后单击“确定”。以欧洲商品市场为世界第一，世界第二，制海权，“开罗盖普”计划，“赤道非洲帝国”计划，非洲，印度为基础的势力范围，“3 b铁路”计划，亚洲，殖民地，昌盾表现在，英国，印度使用组织图表时，组织图表不是默认安装组件，要使用组织图表，必须已安装。否则，将无法使用。创建组织图表，选择插入公式的对象类型，选择Microsoft公式3.0以编辑公式，插入公式，应用配色系统应用幻灯片背景应用设计模板，(6)设置幻灯片外观，创建和编辑幻灯片，应用标准颜色方案格式工具栏应用幻灯片设计颜色方案应用选定的幻灯片(或应用到所有幻灯片)编辑颜色方案，以及应用颜色方案(6)设置幻灯片外观，第二，设置和编辑

7、幻灯片，春眠不觉鸣鸟。一夜风雨声，花掉了就知道多少。chunxiao menghaoran、背景填充颜色选择填充效果背景设置：切换、纹理、图案、向“插图”演示文稿中的幻灯片添加其他背景。，2 .设置幻灯片背景，(6)设置幻灯片外观，创建和编辑幻灯片，应用现有模板格式“应用幻灯片设计”“应用设计模板”“应用设计模板”“应用于所有幻灯片”(或“应用于选定幻灯片”)创建新模板(使用模板)，3应用设计模板、(6)设置幻灯片外观、第二、创建和编辑幻灯片、第三、设置动态效果、(a)动画方案、幻灯片放映动画方案“ 应用于选定的幻灯片”(或“应用于所有幻灯片”)使用预设动画方案时，将过渡效果添加到演示中。修改

8、速度、声音等过渡效果。替换方法：单击鼠标；通过间隔时间。第三，设置动态效果，(2)切换幻灯片，实例动画效果：开始，结束，运动路径。动画中的声音效果表将动画播放控件添加到动画中，3，设置动态效果，(3)自定义动画，PPT中的动画效果包括开始、结束和运动路径。姜潮，强势，rxy，0，1，1，)，(，用动画控制，实现下一效果，用动画控制，分子不规则运动效果模拟。动画控制原则两个箭头，第五章教学系统设计，第四章多媒体资料制作，第三章多媒体课件的开发和制作，佐原健二教学技术理论基础，第一章教学技术基础理论，回合扩大tuo螺旋，、动画控制，并重新创建钢桥视频头效果。就像我温柔地来了一样，温柔地我离开了。我

9、轻轻地挥手告别了西边的天空。河边的金柳是日落的新娘。我心中起伏的水波中的色情影子。、动作按钮链接动作设计超链接、幻灯片放映动作按钮或绘图选择图形动作按钮动作设置超链接(或鼠标上移)、4、交互设计(a)动作按钮链接，选择要为其创建交互动作的对象，然后单击或者，选择“幻灯片放映行为”设置。该对话框与上面的“行为设置”对话框相同，但在超链接目标下没有预设链接关系。4，交互式设计，(2)行为设置，“超链接”编辑打开“超链接”，4，交互式设计，(3)超链接，安徽省的省是()a北京、b杭州，c合肥，d武汉，对不起再次，祝贺你。没错！2，PowerPoint2003的父级，一张幻灯片，隐藏和显示，通常隐藏一

10、些幻灯片以确保实现交互功能。隐藏的幻灯片可以在放映时通过超链接放置，但不能通过鼠标单击进入。常用于交互。其次，通过设置幻灯片的页面，然后选择文件-页面设置来设置宽度和高度，您可以更改幻灯片的页面。降低高度可以将页面更改为16: 9样式。降低宽度可以使页面成为书面风格。第三，将演示文稿打包，学生使用PPT在自己的计算机上添加音乐、视频、动画，可能使用了很多漂亮的字体，但是如果课件移到其他机器上，就会发现没有这些媒体。要解决此问题，必须打包演示文稿。第三，打包演示和选择文件-打包到光盘上，4，课件类型和结构，(a)顺序课件，1，顺序课件的特点，顺序免费软件对课堂教学有一定的好处，教学顺序固定，教学

11、内容组织好，教师教学操作简单，教师但是交互作用不强，对程序的控制力差。教师不能任意选择教学内容，教学过程不能按照教师的意思进行，可以限制教师教育自主性的发挥。2、基于顺序的课件的结构、基于顺序的课件的基本结构、基于顺序的课件的辅助说明结构、(a)基于顺序的课件、4、课件类型和结构、1、交互课件的特点、交互课件中的教学内容选择，教学无需按照预定的顺序进行，课堂教师根据自己的教学要求灵活地进行教学内容和顺序交互式课件的动态交互功能效果更好。但是交互式课件的组织复杂，教学容易出错。(b)交互式课件，4，课件类型和结构，单层交互结构多层交互结构，2，交互课件结构，(2)交互课件，4，课件类型和结构，单

12、层交互选择返回继续，2，交互课件结构，(2)交互课件，4，课件类型和结构，2，交互课件结构，(2)交互课件，4，课件类型和结构，3，课件设计原则，(1)分发，3， 是女人吗？第三，课件设计原则，(2)图形，第三，课件设计原则，(2)图形和图片，原照片is worth 1000 words，(1图片赢一千字)，第三，课件设计原则，(2)图形亲和力，活泼的形象很好。充分调动现场气氛。出色的适应能力。个性，个人魅力。丰富的教育经验。热爱训练事业。3，课件设计的原则，(2)图形和图形，3，课件设计的原则，(3)简单清洁，3，课件设计的原则，(4)第一，失败案例，课件的一致性原则，(3，课件设计的原则，

13、(这种风格是因为人们通常不喜欢读满屏幕的文章。有些课件(如多媒体百科全书和电子书籍)基本上是由文字组成的，但大多数情况下并不需要很多文字。如果需要使用大量字符，请确保不要在一个屏幕上显示或集中太多字符。除了尽量减少屏幕上字符的使用外，还要注意不要将字符排列成锥形。锥形虽简洁，但破坏了文字的块结构。当然，为了整个版本设计，可以正确使用一些锥形阵列。必须为文本选择易于阅读的字体。不仅可以选择标题大、有美术颜色的字体，而且经常需要选择容易阅读的字体，如果字体读起来太难，制作课件就会出现消化不良的情况。字的颜色也要仔细设计，根据内容设计不同的字颜色。范例：标题设定为蓝色，内容为黑色，热字为红色加底线。但是一个屏幕上没有太多的颜色，花也要绿，没有大片。这样做可能会产生不适合人们观看的混乱感，视觉疲劳也容易造成的混乱感，这是课件设计中必须避免的现象。至少使用18次字符。小于18的文字会影响读取。主标题和副标题徐璐使用不同大小的字体。该行是字体24、字体28和字体32的默认标题。(6)文本的使用，第三，课件设计的原则，容易识别的字体的正文、歌曲或模仿歌曲。使用字母和数字很容易用Times New Roman或Arial字体识别，请勿使用大写字母。使用难以阅读的字体(例如使用草正文)会影响阅读。结构化教育