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文档简介

1、第一节 物体的质量,第六章 物质的物理属性,学习目标:,1.知道质量的概念和单位. 2.通过探究活动,理解质量是物体 自身的属性. 3.了解托盘天平的构造,会用托盘 天平测物体的质量.,活动1:,请认真看书P.2质量部分的内容,思考 下列问题,2分钟后比谁能正确回答: (1)请说出你对质量是怎样理解的? (2)你能写出质量的单位并能换算吗?,0.15kg=_g 6.0103kg=_t,填合适的单位: 一个初中生的质量是60_ 一只鸡约2103_ 一枚一元硬币的质量 6_ 一张邮票的质量为30_,kg,g,150,6,g,mg,杆秤,案秤,磅秤,电子秤,托盘天平,活动2:,请大家认真看书P.2-

2、3 “质量的测量工具(信息快递)”部分内容,3分钟后能说出托盘天平的构造, 并能正确测出一块小石块的质量。,实验思考:,1.调节天平时,若指针偏左怎么办? 2. 加减砝码时是从大到小还是从小到大？ 3.测量时,若指针偏左怎么办?何时移动游码? 4.读数时,应读游码哪一边所对的刻度? 5.使用天平要注意哪几点?每次使用天平 前是否都需要调节?,（1）调节平衡时游码未归零,（2）不能用手拿砝码,（3）没有将托盘天平 放在水平台上,（4）超过量程,物体砝码位置反了,想想议议:,物体的质量与形状、状态、位置 有关吗?,课堂练习：,1.物体所含 的多少叫质量，它不随物体的 、 、_ 的改变而改变，质量是 的一个基本属性。,50,5107,3.生活中常用 、 测物体的质量，实验室里常用_ 测物体的质量。,杆秤,磅秤,托盘天平,物质,形状,状态,位置,物体,2.0.05吨=_千克 =_毫克,5 .用托盘天平称量物体的质量，当天平衡时，右盘内的砝码计有：50克的1个，20克的2个，5克和2克的各1个，游码位置如图所示，则被测物体的质量是：_克。,4.使用托盘天平时,应把天平放在_上。先把游码放在标尺_上，然后调节横梁上的_，当指针对准标尺_时，方能使用。称量时，被测物体应放在_，砝码放在_。,水平工作台,左端零刻度,平衡螺母,中央红线,左盘,右盘,97.74,6.朱敏同学用天平称量物体的质量

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