非连续性文本阅读训练

1、请仔细观察漫画啃老，用一句话说出漫画的含义,非连续性文本阅读训练,学习目标,1.了解非连续性文本相关知识。 2.掌握重要题型的解题思路和方法。,什么是非连续性文本？,大多是由文字、图标、漫画、数据、统计图表等多种材料组合而成的阅读材料 特点: 直观、简明、概括性强、易于比较。 分类： 纯文字类、图表类、图文类,1.提取整合信息； 2.归纳表格结论； 3.揭示漫画寓意； 4.描述漫画（宣传画、图标）； 5.综合材料，发表个人观点；,常考题型：,（一）图表类 主要是指以各类统计表格和统计图形式为载体，考查学生提取信息、探寻规律、作出评价等能力。,对图表信息推断总结解题方法： （1）、要关注表头、关

2、注试题中文字陈述的提示或暗示（这些往往规定了关注范围和关注对象） （2）、局部比较数据 横比纵比；增减程度；发展趋势。 略低、渐增（减）、锐减、 大幅度上升、 随而变化、 逐年呈样的趋势 （3）、如果有多行多列的表格要纵向、横向多向比较探究数字的变化规律和趋势。,（1）刘星辰旅游的目的地是： 。从两地的天气预报中我们至少可以提取到两个信息，分别是：A ；B_。 （2）如果你是导游，你会根据天气预报向他作出什么温馨提醒呢？_,2014年衢州试卷非连续性文本题目： “五一小长假”期间，刘星辰想报名参加“庐山三日游”。请你仔细阅读下面表格中的信息，再填空。,这是一份莫兰图书馆系统的时间表,问题：佛克

3、尔图书馆星期三什么时候关闭？ 问题：哪个图书馆星期五晚上还开放？,希望小学对二到六年的学生（3624人)进行了一次视力检测，请你仔细阅读表格中的信息，再填空。,1、从这份表格中，你得到的结论有： _ 2、你认为照成他们近视的原因是什么？请你联系实际写两点原因： _ 3、请你为“保护视力行动”写一条宣传标语，呼吁大家保护好自己的眼睛。 _,（1）根据以上的统计图表，你得到了哪些信息？ （2）根据遗忘曲线图请你对同学的学习提出建议：,【数据调查】 近日，某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境旅游行为”。,“最不文明的出境游行为”调查表,问题二： 根据“最不文明的出境游

4、行为”调查表，写出调查结果和答题思路。,考点： 归纳表格结论,调查结果： “乱丢垃圾”获得72%的投票，是国人心目中最不文明的出境游行为。,答题思路： 关注表头或标题 关注题干提示或暗示 横看竖看抓住数字特征,（二）图文题： 图标：包括漫画、徽标、警示牌等。 考查点及方法： 1.介绍画面构图。 方法：找齐图上所有元素（图案、文字等）然后确定合理的顺序以此介绍（由主到次或方位顺序。） 2.探究图标含义。 方法：了解各个部分形状、色彩的寓意然后组合。尤其要关注文字或图案的变形设计。,新生小宏在校园里遇到你，向你询问如何走到教学楼，你给他指明。请根据右图，写出你对小宏说的话。 你说：,。,例,这是

5、城市标识，融江山四大风景名胜，你找到其中的两处风景名胜吗？ 江山城市标识中的主题是,例,（1）请对比下祖辈、父辈、子孙的井，最大的变化是，请用简洁的话概括出来： （2）请你设计一句节水的广告语：,【漫画展示】,问题三： 结合以上材料，说说漫画的寓意和答题思路。,耻,考点： 寓意： 这幅漫画讽刺了那些在旅游胜地乱刻乱画的可耻行为，告诫我们不要做这类可耻的人。 答题思路： 仔细观察画面 联系主题或生活 挖掘深层含义 用上“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括的谓语中心词。,揭示漫画寓意,（三）文字材料题： 概括内容的能力 根据要求选择信息的能力 探究多则文字材料之间的关联性并作出推断或得出

6、结论的能力 ,文字类： （1）提取关键信息 （2）概括文本内容。,方法提示： 关注标题信息 关注中心句,（3）探究文本中蕴含的态度、观点或揭示的问题。,方法提示： 探究题，可以先在文本中看作者的观点态度，同样是根据中心句或者不同结构的文本层次中去提取或整合。如果作者没有明显的态度、结论，再根据文本内容进行合理判断。,例一： 上海图书馆读者须知 欢迎您前来我馆阅览和外借馆藏的书刊文献资料，参观我馆举办的各类文化艺术展览，参加我馆举办的各类公益性讲座和读者活动。 1、我馆主要的文献阅览区域设在A区和C区，展览厅设在D区，讲座在多功能厅（B区）举办。A区为古籍、近代文献阅览区和专利、标准等特种科技文

7、献阅览区，C区为现代文献阅览和外借区。读者可凭有效阅览证和外借证进入阅览和外借区域。 2、进入阅览区域的读者，请将自备书刊、包袋（大于20*14厘米）、食品等物品寄存一楼寄包处（闭馆后，请勿将物品遗留在寄包柜内）。 3、阅览室内请保持安静，移动通讯设备请置于静音状态。阅览区设有免费饮水点，请勿在阅览区内饮食、喝有色和含糖饮料。 4、请在指定区域使用电源，勿擅自外接电源或充电，注意用电安全。 5、本馆365天对外开放。提供24小时还书服务（正门的门卫室）。一楼总咨询台提供咨询导引服务。 请爱护文献资料和一切公共财物，遵守“七不”规范，遵守本馆的借阅规则，让我们共同营造舒适、安静的阅览环境和良好的

8、借阅秩序。 （1）小红要到上海图书馆听“经典阅读讲座“她应该到（ ）区，小明要去借书，该到（ ）区 （2）你在阅览室看见边上的一位叔叔拿出可口可乐准备喝呢，你上前对他说： 他表示理解并收去了寄存处。 （3）如果在阅览区粘贴一句和读书有关的名人名言，你选的是：,关于“文明旅游”的主题阅读,【事件回放】 数据显示，近年来中国公民出境人数激增，2014年中国内地居民出境超过8300万人次，2015年中国内地居民出境共9000多万人次。随着中国人出境旅游的不断增多，一些游客乱丢垃圾、大声喧闹、不守规矩、入乡不随俗等不文明行为也逐渐成为中国游客的专属“标签”。 每逢假期过后，凡是出境游归来的人首先不是描

9、述那个地方有多么好，而是会抒发一句感慨：人真多。紧跟着的一句话十有八九会是：中国人真多。假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片或刻画上自己的名字等，证明“到此一游”。至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。 （城市快报）,问题一：阅读【事件回放】部分，你认为“中国式旅游”有哪几个特点？请分别归纳，并说出答题思路。,考点： 特点： 扎堆出游； 注重形式（热衷拍照）； 行为不文明。 答题思路：,提取整合信息,1.“看”： 看清材料，圈点勾画关键词 2.“读”： 读懂题目，提取关键词 3.“合”： 整理信息，合并信息 4.“想”： 围绕问题，提炼概括 5.“答”： 回答周全，没有遗漏。,答题思路： 1、分析比较，求同存异，明确观点 2、观点要健康、积极、向上 3、联系现实对比，言简意赅，逻辑严谨,问题四：结合以上三则材料，请联系实际说说你对“中国式旅游”的看法。,考点：发表个人观点,个人观点： 例1：我觉得不文明行为只是少数游客的个人行为，不能打上中国标签。国人的不文明的现象只是少数游客的个人行为，外国人也有这样那样的不文明行为，实在不必专门针对中国游客横加指责。 例2：我们没有办法禁止他人戴“有色眼镜”看中国人。但我们可以换一个角度看问题，如