2019版高考生物一轮复习第三部分稳态与环境动物和人体生命活动的调节第二讲通过神经系统的调节.pptx_第1页
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1、,01,第二讲 通过神经系 统的调节,02,03,课后测能力双级测评,04,调研试题重点研究明趋势,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,(一)神经调节的基本方式及结构基础 反射与反射弧,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,(二)兴奋在神经纤维上的传导,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,Na内流,内正外负,动作电位,K外流,内负外正,静息电位,产生原因,膜电位表现,双向传导 与膜内局部电流的方向一致， 与膜外局部电流的方向相反,兴奋传导的方向,膜外：未兴奋部位兴奋部位 膜内：兴奋部位未兴奋部位,局部电流

2、的方向,(三)兴奋在神经元之间的传递,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,(四)中枢神经系统的功能,(四),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,调节躯体运动的低级中枢,脊髓,有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关,下丘脑,有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢,脑干,有维持身体平衡的中枢,小脑,调节机体活动的最高级中枢,大脑皮层,功能,神经中枢,Part,02,课堂研考点 以案说法,KETANG YANKAODIAN YIANSHUOFA,01,高频考点讲练悟通,终生存在，不消退非条件反射可消退、可建立条件反射,三看存在,大脑皮层不参与非条件反射大脑皮层参与条件反射,二看中枢,遗传获得，先天性非条件反射后天生活中训练形成条件反射,一看形成,单向传递,可以双向,方向,慢,快,速度,电信号化学信号 电信号,电信号,信号形式 (或变化),突触,神经元(神经纤维),结构基础,兴奋在神经元 间的传递,兴奋在神经纤维 上的传导,比较项目,电表两极均置于神经纤维膜的外侧,电表两极分别置于神经纤维膜的内侧和外侧,结果,图解,方法,02,专题微课重点培优,Part,03,课后测能力 双级测评,KEHOU CENE

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