我的长生果_精品PPT课件.ppt

1、我的“长寿水果”，叶文玲，点击这里播放动画视频，课前预览：1，不言自明：a，比喻。b，我理解。2，呕吐：a，下降。b，过滤。3，溢出：a，溢出。b，满满地流。按照意思写成语，1，无数想象不断出现，2很担心，放心。3描述绞尽脑汁，竭尽全力。4000篇文章都是一样的。意思是句子的公式化，无聊。我的长生科，叶文玲，解决问题：这是散文，主体回想起童年的读书生活，明确读书的独特感觉和读书对自己生活的影响，感情真实，阶层分明。作者介绍，叶文玲，现代女作家。1942年出生在浙江省。1958年发表作品我和雪梅，从此走上了文坛。这个视频我会读：不用说，大喊大叫，吞噬整个心灵的枣莎士比亚磁铁运动，血淋淋的，y，f

2、i，n，yn，h，ln，sh，c，dun，jin，u l，帮不了你，j n。羞愧，n，因嫉妒而脸红的样子。第一次枣：比喻没有学习，分析就被普遍接受。解释忧虑的心，不能安心。不用说：不用解释就能理解。不同的心：独特，不同。心灵和自己心灵的计划、构想、革新。不求四个字，不同的心，不言自明，流，深解，暗神伤，醉，吞枣，吐血，返回，渴望，饿等渴，千篇一律，尝，尝，尝：很强，呕吐：意味着极度努力地思考。问题：渡轮探险。比喻探询价格或情况。杂货：不分青红皂白。重复：引用(物理)繁杂。奎奎，诅咒TNG，嵌入式Qin，酵jio，第一部分：提问，作者对青少年时期阅读生活的回忆刘涛。第二部分：回忆我青少年时期阅读

3、写作的经验和感受。第3部分：从回忆中表达今天的感受。分段方法：注意有意义的单词。段落的划分和段落的摘要应服从全文的中心。要注意掌握中心文章。分段的时候要处理好过渡段的归属。小组合作阅读提示，知道作者小时候写的几篇阅读，写作？为了播放讲座视频，可以读点香烟小图画，可以读点文学书，可以读中外著名的书，可以看讲座视频，可以读点香烟人小图画，可以看漫画家读中外著名的书(笑) (忘记吃) (疯狂)，读，写方面：1，担心写作秋天a 2，3因青少年阅读而幸福。看4-12小图和小学阅读作文。13-17中学以后的阅读和创造，18-19，在回顾中转换为表现今天的感情。读文章结构，课文，想想作者小时候是怎么读的？作

4、者在作文中误解了什么道理？思考问题：“，”长寿水果“是什么意思？长寿果实吃了能使人永生的果实，意思是这里营养很丰富。作者把书比作人类精神食粮的“长寿水果”，充分表达了书与人类发展的关系。无知而空虚的脑科越来越充满：绘画，有趣，漫画，伪装，图书馆，魅力，写作成功，光荣，小说，醉酒，写作，领悟真相等，写作文，真心的感觉，用心，用心。从中学到的真相？作曲，首先构思要倾注其他心血，下笔也要有一些不同的“新鲜味道”；写作，要写真实的感情；写作练习，也只能学习和模仿，但真正打动人心的应该是自己用心去做的。探讨阅读对作者有什么好处。你学了什么？就像流淌在山谷里的泉水，像飞舞在花丛上的蝴蝶，每当回忆童年的时候

5、，我都不禁喜悦的热血沸腾。在回忆的心里，童年的读书生活就像一幅画页，像一个超越快活音符的乐章。就像流淌在山谷里的泉水，像飞舞在花丛上的蝴蝶，每当回忆童年的时候，我都不禁喜悦的热血沸腾。在记忆中，童年的读书生活就像华丽的画页，也像乐章跳跃欢快的音符。-像这样-童年的阅读生活。就像-。写作，首先要构思不同，下笔也要有一些不同的“新鲜味道”。理解：“不同的心”意味着不同的事。“新鲜的味道”，也就是新鲜的味道。这句话是作者在一次成功的习作后领悟到的道理，充分得益于课外阅读。意思是要写好作文，首先要打破千篇一律的形式，不要放上句(地)从句(地)。构成，要写真实的感情；写作练习，也只能学习和模仿，但真正打

6、动人心的应该是自己用心去做的。以别人的事为鉴，以学到的东西为鉴。镜子，镜子。“模仿”，“模仿”，照原样。吐血比喻倾注心血。这是作者又一次成功地写作后领悟到的道理。作文要表达真实的感情，要有感情，要表达鉴定人。开始必须模仿和参考，掌握一些方法。但是只有浸透了自己心血和汗水的创造才有打动人心、动摇心灵的力量。对书的格言：好书是最珍贵的宝物。贝林斯基的书使人成为宇宙的主人。巴普莲克书里横躺着过去的整个灵魂。卡莱尔族的影响是短暂的，微弱的，但书的影响是广泛的，广泛的。普希金的人不能像离开书本离开空气一样生活。科洛依夫的书把我们引入了最好的社会，认识了所有时代的伟大智者。斯麦克斯书是这种改造灵魂的工具。人类需要的是激发灵感的营养。读书就是这种营养。Hugo，画家说，书上有很多漂亮的画，看的话，可以看到很多多彩的画。作者