《骨骼关节和肌肉》教学课件_第1页
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文档简介

1、骨骼、关节和肌肉是联合国教科文组织四年级的第一卷，刚才，我们身体的哪个部位动了？请感受这些部分。你有什么感觉？是的，我们的骨骼、关节和肌肉都参与了运动，那么这三者是如何让我们的身体运动的呢？这是本课的重点。我们人体内有206块骨头，它们被有机地结合在一起形成人体骨骼。人类骨骼的作用是什么？模拟实验(1)，结论：骨骼的功能是支撑身体。模拟实验(2)，准备材料：豆腐，玻璃容器，实验过程：1。用手直接拍打豆腐，并记录实验结果。2.用玻璃容器盖住豆腐，用手敲打容器，并记录结果。想想为什么用容器覆盖的豆腐不容易变形和破裂。制备材料：豆腐，玻璃容器，实验过程：1。用手直接拍打豆腐，并记录实验结果。2.用玻

2、璃容器盖住豆腐，用手敲打容器，并记录结果。想想为什么用容器覆盖的豆腐不容易变形和破裂。结论：外容器相当于人的颅骨，可以保护大脑。胸骨保护心脏、肝脏和肺等重要器官。2.骨盆骨保护生殖系统和泌尿系统的重要器官。因此，骨骼具有保护器官的功能。通过两个实验，我们知道骨骼的主要功能是(支撑身体)和(保护器官)。知识总结，总结学习方法：提问，猜测，实验模拟，得出结论，应用你所学：提问的作用是什么？你猜设计实验得出了一个结论(温馨提示：实验尽可能简单和可操作，例如，用两根纸管盖住拇指和食指写一行字)，学生们报告说关节使我们的动作更灵活。问：人体能随着骨骼和关节运动吗？观察上肢的运动(1)用左手拿起地面上的哑

3、铃，慢慢移动到胸部，以了解左上肢发生了什么变化以及如何移动。(2)反复做这个练习，用右手触摸手臂的不同位置，感受骨骼、关节和肌肉如何运动和变化。观察时，你可以分别观察手和手臂的运动。注意：小组中的学生应小心操作哑铃，防止哑铃掉落伤害学生。记录我们的结果。1.画出手和手臂的轮廓，并标出骨骼、关节和肌肉。2.画出关节运动的方向和肌肉骨骼的变化。骨骼、关节和肌肉的协调。当伸展肘部时，上部肌肉放松，下部肌肉收缩。弯曲肘部时，上部肌肉收缩，下部肌肉放松。概要：当举起重物时，我们发现肌肉变硬(也就是说，肌肉收缩)，并拉动附着在其上的骨骼在关节周围移动。身体的身体活动是由骨骼、关节和肌肉完成的，在不同形式的

4、运动中，骨骼、关节和肌肉的组合结构是不同的。骨头位置的变化产生运动，但骨头本身不能运动。骨骼的运动取决于肌肉的牵引力和关节的旋转。骨骼、关节和肌肉的关系概述：因此，我们在体育课或课堂活动中必须注意自己和同学的安全。不要拉伤你的肌肉和关节！在上图中，骨骼、关节和肌肉的连接可以被正确地说明。想想A，B，骨骼，关节和肌肉的关系，B，骨骼，支撑和保护，关节，旋转和运动，肌肉，伸展和牵引，骨骼，关节和肌肉，骨骼能独立运动吗？什么样的组织与骨骼协调工作？概要：当举起一个重物时，我们发现肌肉变硬(也就是说，肌肉收缩)，并拉动附着在其上的骨头在关节周围移动。身体的身体活动是由骨骼、关节和肌肉完成的，在不同形式的运动中，骨骼、关节和肌肉的组合结构是

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