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文档简介

1、透镜及其应用说课,义务教育教科书 物理 八年级 上册,一、说课流程,二、说课内容,1、教材分析,透镜及其应用是物理八年级上册第五章的内容，是 在第四章光现象的基础上讲述透镜及透镜的实际应 用，是“光的折射”知识的延伸，其中“凸透镜成像规 律及其应用”是大连中考的热点，常以选择题、填空题 和实验探究题等形式出现。,2、教学目标,通过小组交流合作，加强合作学习 能力，综合运用知识能力,养成科学用眼习惯，培养眼保健的 意识,知识与技能,过程与方法,情感态度价值观,知道凸透镜成像规律，了解凸透镜 成像规律的应用,难点：应用凸透镜成像规律解决实际问题,3、教学重难点,重点：凸透镜成像规律,知识上，学生已

2、掌握了透镜的基础知识； 能力上，学生缺少对本章知识的整体认识，未形成完 整的知识框架； 心理上，由于这是一节复习课，学生认为复习课就是 学习旧知识，缺乏兴趣，上课时注意力不够集中。,为了较好地达成课堂教学目标，更好地促进所教班 级学生的发展，本节课教师采用启发引导、合作交流、 多媒体辅助教学的教学方法；学生采用归纳总结、小 组合作、多媒体辅助学习的学习方法。,课前预习，交流展示预习情况 2分钟,创设情境，导入新课 1分钟,小组合作，直击重点 20分钟,达标检测，突破难点 10分钟,课堂小结 2分钟,课后延伸 5分钟,1、课前预习：,设计意图：,构建知识网络，检查学生预习情况,知识网络,预习检测,交流展示,2、创设情境：,设计意图：,从感性入手，温故知新,3、小组合作：,设计意图：,理论与实际相结合，加深理解,小组合作,直击重点 加深理解记忆,总结规律,4、达标检测 ：,设计意图：,与中考相结合，反馈学生学习情况,中考链接,检测反馈,突破难点,分层教学,5、课堂小结,设计意图：,培养学生归纳总结能力,今天这节课，同学们学到并掌握了哪些知识？,组内交流,全班交流,6、课后延伸,设计意图：,与中考衔接，对本节复习课进行拓展,再次链接中考,渗透学法教育,紧扣重难点,教学反思,本节复习课教学内容多，密度大，难度高，多媒体 的运用提升了课堂教学质量，但在激发学生学习积极 性和主

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