《修辞手法》ppt课件

1、十八种语言表达技巧，修辞手法，广告修辞挑战，识别广告语言中的修辞手法1。百里美容香皂之谜，今年20，明年18。(香皂)2。每天一片好营养，年龄不会随着时间而增长。(保健品)3。慷慨大方，令人难忘。杜康是解决我们烦恼的唯一办法。(白酒)4。汽车到达山前必须有一条路，有路时必须有一辆丰田汽车。(汽车)5。给电脑一颗跳动的心脏。(处理器)6。一年的光像一只鸟，时尚像一个国际象棋日。(服装)7。生活就像桌上的指针偶尔会分开，但总有相遇的时刻。(看)8。柔软像女孩的爱，温暖像父母的心。(内衣)9，只在嘴里，不在手里。(巧克力)，夸张，引用隐喻，比较隐喻和隐喻，常见修辞手法，a，隐喻b，类比c，转喻d，夸

2、张e，二元性f，排比h，反问句g，反问句，隐喻，1。概念：隐喻是“类比”。也就是说，两种性质不同的东西彼此有相似之处，所以一种东西被用作比喻来比较另一种东西。2.结构：隐喻的结构一般由三部分组成，即本体(隐喻物)、喻体(隐喻物)和隐喻词(隐喻关系的象征词)。3.形成隐喻的条件：(1) A和B必须是本质上不同的事物，否则它们不能形成隐喻。一个句子是否是隐喻，我们不能只看是否有隐喻。在下面的例子中，虽然有隐喻，但它们不是隐喻。与同类相比。他看起来很像他的哥哥。猜测说。他刚才好像出去了。表达想象力。例如，每当我看到这个红领巾，我就觉得自己正处于纯真的青春。引用一个例子。例如，许多学生在这次考试中取得

3、了很大的进步，比如章昊和李叔同。(2)甲方和乙方之间必须有相似之处，4、比喻的类型：(1)明喻。典型的形式是：A象b，本体喻体都出现了，它们之间用“象、象、象、如、意”等比喻性词语连接起来。例如，叶子长得很高，像一个优雅的舞者的裙子。(2)隐喻。典型的形式是：甲是乙。本体喻体全部出现，中间没有比喻性的词语。它们通常用“是”、“成”和“成”来连接。例如，马克思主义与中国革命的关系就是箭头与目标的关系。(3)隐喻。典型的形式是：甲取代乙。没有本体，直接描述载体。但它不同于转喻。转喻利用两个事物之间的相关性，转喻利用两个事物之间的相似性。例如：就像春天的大风，在夜晚来临，吹开万株梨树的花瓣。具体、生

4、动、生动。例如，刘妈布满皱纹的脸也笑了，使她像核桃一样萎缩。容易理解。例如，小石头可以打碎大水箱，这意味着小石头可以打败大石头。表达感情。例如，“海龟”(坦克)在地下爬行，“乌鸦”(飞机)在它们的头上排成一列。5，隐喻的作用，阅读以下内容，完成课文后的主题。教育者也应该创造值得他们崇拜的创造性理论和技术。活人雕像和大理石雕像有点不同。如果刀法使用不当，可能会被破坏；如果刀法使用正确，它将成为终点。下划线句子中使用的隐喻是什么？答：“刀法”是指“教育方法”；“万向”的意思是“许多教育对象”；“点睛之笔”是指“使许多教育对象成为人才”；用和这个东西密切相关的东西来代替这个东西。红眼知道他家里只有一

5、个老妇人用自己的特点来代替他想说的人和事。我买了一个Konka，并借用了它的名字来代替它。当你死的时候，你可以借一些而不是全部。新时代的雷锋不知道成千上万的人或事被专有名词所取代。他走进柜台，从腰间伸出一只手，里面装满了借来的银铜材料和工具。读读鲁迅，借用一下作者的作品。转喻的功能是生动而突出的，例如，一套西装和西装从前面慢慢走来。例如，简洁而雅致的公园里有两个人坐在长椅上，一个“夹克”和一个“隋灵活，不死板，给人一种幽默感，比如：从祖父到他，三代人都没有捏过锄头柄。转喻和转喻的区别：相同：一个事物代替另一个事物。差异：一、转喻只是不言自明的；转喻有几代人。转喻相关性；转喻的相似性。转喻可以变

6、成明喻或暗喻，但转喻不能。判断：1。他们在园丁的辛勤栽培下茁壮成长。2、不带一丝群众情绪。比喻，转喻项A是转喻，“纨绔子弟”原来指的是“真丝裤子”，所以它指的是贵族子弟。其他三个句子都是隐喻，例如，所使用的修辞手段不同于其他三个句子中的一个。发送文字和粘贴光束，不要使用这种形状。山舞银蛇，原蜡象。踩着雪地上的碎玉，随风而行。远处的山顶和附近的悬崖都笼罩在雪幕和雾障中。类比，类比是一种修辞手段，它把事物A模拟成事物b。包括把事物写成人(拟人)；有三种形式：把人写成庄稼(模仿事物)和把人写成其他事物(模仿事物)。事实上，前一种形式是“人性化”的东西，而后两种形式是“物化”人或“物化甲和乙”。每一个

7、山脊都是如此温柔。虽然从山脚到山顶都长满了珍贵的树木，但没有一个人能从山顶上鹤立鸡群。他骄傲自满，尾巴翘到了天上。一台高的挖掘机，伸长脖子，张大嘴巴，只需四五次就能吐出一车河沙。最近，有人请我感冒和咳嗽假。来判断下面的是属于拟人还是拟像？拟人的角色使情感表达多样化；将事物形象化会让句子更有表现力。区别在于隐喻和类比。1.隐喻侧重于“隐喻”，突出了两者之间的相似性；类比的重点在于“准”，它直接将A描述为B2。隐喻的本体和载体是一主一从，本体可能不出现，但载体必须出现；可比较的本体模拟物相互融合并被整合。可比词通常是动词或形容词。隐喻词通常是名词。解释下面的句子是类比还是隐喻闭嘴，你这只狂吠的狗。

8、我们应该警惕糖衣炮弹。炮弹愤怒地向敌人飞去。教练非常热情地讲话，加齐竖起耳朵倾听。隐喻(明喻)、隐喻(暗喻)、类比(拟人)和类比(拟像)。喝酒之前，一个人会喝醉，眼睛流血，心灰意冷。夸张是一种修辞方法，它有意强调事物的某些特征，并扩大或缩小它们以表达强烈的思想和感情。夸张的类型：最高的峭壁仅低于天堂一英尺，干燥的松树从悬崖表面垂下。夸张的夸张：夸张的夸张：很难征服这个世界。如果穷人在遇到不愉快的事情时哭泣，他们真的会被泪水淹没。缩小夸张：25年过去了，一眨眼的功夫。这座棕榈大小的小山庄吸引了成千上万人的心。农民们说，当他们看到如此明亮的绿色小麦幼苗时，他们闻到了白面包的香味。夸张，一种将事物提

9、前一步的夸张形式，夸张的作用，揭示本质，给人以灵感；烘托气氛，增强吸引力；加强联系，营造氛围。要使用夸张，我们应该注意以下三点。首先，夸张不是夸张，而是深思熟虑和合理的夸张，所以我们不能失去生活的基础和基础。当地球像球一样运动时，海水会被排出。他跑得飞快，一定会赢得冠军。稻田又密又密，所以如果卫星坠落，它一定会被弹到半空中。夸张不应该太接近事实，否则就不可能判断它是在说事实还是在夸大事实。一个月的努力工作胜过两个月。这种夸大并不清楚，所以很难说这是夸大还是事实。第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文和推理文章很少使用，甚至夸张以避免歪曲事实。二元性是一种修辞手段，它使用一对短语o3.功能：音乐

10、美、节奏感和简洁性。为双联题写对联时，应遵循以下原则：(1)上下联字数必须相等，不得使用重复词。在上联的末尾，最后一个词必须是沉默，下一联的最后一个词必须是平的。上下联的句型必须一致(词类相同，结构相同)。上下连杆的水平应该彼此相对。如果上面的链接使用平的声音，下面的链接必须使用平的声音，反之亦然。概念：排比是一种修辞格，在这种修辞格中，三个或更多具有相同或相似结构、相关内容和一致语调的短语或句子排列在一起，以增强语言潜力、强调内容和强调感情。2.排比和类型：(1)成分排比是指句子中的某些成分形成排比。例如，延安的歌声是夜晚的火炬，下雪天的煤，干旱的雨。(2)从句平行性是指复句的每个从句都构成

11、平行性。例如，他们的品质是如此的干净和高贵，他们的意志是如此的坚韧和坚强，他们的气质是如此的简单和谦逊，他们的心灵是如此的美丽和宽广。(3)例如，八路军穿草鞋，把日本鬼子赶到海里。人民解放军用草鞋打倒了江王朝。如今，第八连穿着草鞋，踏在香风毒雾的脚下。3.排比的作用：集中内容，增强气势；叙述详尽透彻；节奏清晰，长于抒情。1.概念：提问是一种反问的方式，可以问问题，问自己，回答自己，或者不回答就问问题。2.提问的基本特征：毫无疑问地提问。3.提问的功能：吸引注意力和启发思考。例如，社会生产力发展得如此之快，而劳动生产率提高得如此之快。这取决于什么？最重要的是依靠科技的力量。1.概念：为了加强语气

12、，定义房以疑问句的形式表达，这通常意味着肯定形式的否定和否定形式的肯定。比方说，蒋筑英已经通过了这么长时间的考验。他入党的愿望要等到他去世后才能得到省委的批准吗？至于我，难道我没有什么可责备的吗？(否定意味着肯定。2.反问句的作用：语气强硬，力量无可辩驳；它能激发读者的情感，给读者留下深刻的印象。反问句和反问句的区别，在共同之处，无疑是问，明知故问。差异，形式：问自己，回答自己，问问题，回答问题，功能：问问题，加强读者的印象，启发读者思考；反问句是为了加强语气，使意思更加生动。谁创造了人类世界？这是我们的劳动人民。谁说孩子来到这个世界只是为了索取？孩子们给这个世界带来的快乐难道不比他们得到的多吗？设置问题，提问，综合使用修辞格。1.同时使用一个句子。从这个角度来看，使用了一种修辞格，从另一个角度来看，使用了另一种修辞格。比如，我们有些同志喜欢写长文章，但是没有内容，真是“懒女人的裹脚，又长又臭”。(反对党八股)，比喻和引用都用。一个句子中使用两种以上不同