高一年级期中考试质量分析汇报

1、摸清家底 立足高考找出不足 突破瓶颈,高一年级期中考试质量分析,一、 高一学生中考成绩情况简要汇总 二、 高一期中考试数据分析 三、本学期工作思路及措施,高一年级学生总体情况分析,高一年级学生中考成绩：高一共709人 700分以上 4人 650以上 31人 640分以上51人 600以上 152人 550以上 368人 其中男生 380 人 女生 329人,我们高一这个团队要做的就是抛开生源质量好坏这个问题，通过我们自身的努力，把手中的这副牌打得最好。,表1中考与期中考试前100名、500名各班分布表,表1：反映了年级重点对象、本科对象在各班 的变化情况，制定此表目的是： 表明年级的质量评价侧

2、重于对重点对象、本科对象的 评价，同时希望我们高一的班主任、课任老师从高一 开始就有意识地加强优秀生的培养，通过三年的培 养，突破一直困扰我校的重点生不足的瓶颈问题。,表2期中考试中英数总分前100、500名各班分布表,表3-1 语文前325名中考、期中考试对比表,表3-2 数学前301名中考、期中考试对比表,表3-3 英语前281名中考、期中考试对比表,表2、表3 主要是对中英数各科的优秀生群体的考查： 通过本次考试，关于优秀生的培养年级有以下几点思考： 班主任、各班科任教师强调数学、英语两门学科在高考中重要地位。 课任教师在课堂教学方式上要大胆尝试，打破本人教学中固有的教学思维。 文综的各

3、科老师提高教学效益，争取课堂上完成本节课的内容（包含作业）。 重点班的班主任要初步确定学理科的重点生对象，有意识的引导他们在自主学习的时间分配上向理综倾斜,优秀生群体：把各科中考成绩得A和A+的人数定为优秀生群体人数,表4-1 1-7班中英数有效均分统计表,表4-1 8-14班中英数有效均分统计表,表4-2 1-7班理化生有效均分统计表,表4-2 8-14班理化生有效均分统计表,表4-3 1-7班政史地有效均分统计表,表4-3 8-14班政史地有效均分统计表,表4：主要是对各班各科整体教学水平的分析，这就是对各班本科生群体的分析比较 关于本科生群体的培养年级提以下几点建议： 班主任树立学习榜样

4、，起到“羊群效应”；加大双差学生的管理，把他们的负面影响降到最低 课任教师备课时要对学生将会犯的普遍性错误有预见性，课堂上加强基础知识的落实、反馈，切忌一言堂。 全体老师要从思想认识上把晚修管理提高到一个非常重要的地位，晚修质量的好坏对班级本科生对象的变化有直接的影响,三、本学期的工作思路和措施,（1）牢记工作目标，深入调研，制定有可操作性的有效措施 （2）营造和谐氛围，精诚合作，提高工作的责任心、主动性 （3）培养良好习惯，夯实基础，引导学生爱学、会学、能学,工作总体思路：,具体措施：,1、协同德育处、团委举办各种文体活动，增强学生 对班级的认同感、归属感 2、大力推进晚修改革：划定数学、英语科目晚修时 间，引导学生有效分配晚修时间 3、备课组规范周测试题，学生分流考试，班主任全 程监考，教师网上阅卷，年级公布光荣榜，提 高周测成绩的可信度,具体措施：,4、各重点班确定重点对象学生名单（分发给各课 任），建立学生提高档案，未雨绸缪，有目的 开展重点生对象的弱课补齐计划 5、各普通班特别要重视班风建设，制定行为规范、 学