统计认知与技术授课计划

1、号码： YJSD/JWC-17-08课程的课程体系(2012 2013学年第一学期)课程名称的统计认知与技术课程的专业课专业会计课堂连五112会计教学人民教师李丰教研组长(签名)本科教育主任(签名)标签日期2013.08.31教育纲要纲要)制定部门江苏省联合职业技术学院教务处教材的完整名称(编者、出版部门、出版时间、修订)统计认知与技术王玉梅刘新勇执行主编苏州大学出版社2012年8月第一版主要教育工具书(名称、剪辑师)统计认知与技术职业能力训练这个课程是本学期教育小时数72周学时数4本学期教育频率18本课程总时数72书学习学问期间教堂学习学问时间数数儿分文配合理论教育50要创建说明：1、主要教

2、育内容：确立项目一统计观念项目工程2统计调查技术项目工程3统计整理技术项目工程4统计描述技术项目工程5静态分析技术项目工程6动态分析技术项目7统计指数分析技术2 .教育目标：通过本课程的学习，学生在树立一般统计观念的基础上，认识统计的基本知识，掌握统计工作的基本技能，为学生的职业能力培养提供统计方法和应用工具，培养学生的统计职业能力和职业素养。3、学生学习现状：学生学习过数学、计算机和财政与金融等相关课程，该课程的学生奠定了一定的基础，但学生计算能力和操作能力还不够，对学习没有兴趣。实践教学16练习作业课复习6考虑2动机期末完成情况计划上课时间完成上课时间上课时间的超过或不足和原因超额不够弥补

3、教育结束内容理论教育的课程安排每周顺序课程章节(尤针织面料、主题)及其主要内容(包括实践教学、复习考试)学时数课外作业备注一个学生没有汇报二1项目工程1 :塔斯克1认知统计资料2P7、1.02塔斯克2 :认知统计工作过程2P15系列三3塔斯克3认知统计学中常用的基本概念2P23系列4塔斯克4认知统计计算工具2p3型四中秋节5项目工程2 :塔斯克1认知统计调查2型号p28五6收集塔斯克2原始资料2P487任务三次资料的收集2p17六8制定任务4统计调查方案2P64中秋节的国庆日休息七9塔斯克5设计调查问题单2p12型10项目工程3 :塔斯克1认知统计整理2P78型八11塔斯克2数据排序2P841

4、2塔斯克3数据过滤器2P89九13塔斯克4数据报文分组2P98运动会十14编制任务5分配数列2p08系列游戏156塔斯克资料摘要2P122系列十一16中间复习2练习本17期中考试2答卷理论教育的课程安排每周顺序课程章节(尤针织面料、主题)及其主要内容(包括实践教学、复习考试)学时数课外作业备注十二19项目工程4 :塔斯克1认知统计表2P129系列20创建塔斯克2统计表2P147系列十三21制作塔斯克3认知统计图塔斯克4统计图2P15922ERP实习十四23项目工程5 :塔斯克总量指标分析2p6924塔斯克2相对指标分析2p13476十五25塔斯克3平均指标分析2p8726塔斯克4标志变异指标分析2p96系列十六岁27项目工程6 :塔斯克构成动态数列2p020128任务2发展水平分析2P204十七日29任务3平均发展水平分析2p0209足球俱乐部30任务四增长量和平均增长量的分析2P211系列十八岁31任务5发展速度分析2p122系列32任务6增长速度分析2p