新员工入职6S培训

1、1,6S基础知识,2,培训课程介绍,3,3,5,Part1：6S目的,4,Part2：6S定义,为什么称之为“6S”？,整 理 Seiri,整 顿 Seiton,清 扫 Seiso,清 洁 Seikeetsu,素 养 Shitsuke,安 全 Safety,6,s,5,定义:把要与不要的事、物分开，再将不需要的事、物加以处理，这是开始改善的第一步。,目的 争取作业空间、提高工作效率 保障安全，提高质量 防止误用 有利于减少库存量，节约资金改变作风，提高工作情绪。,6,定义：把需要的事、物加以定点、定品、定量放置，并放置整齐，必要时加以标识。它是提高效率的基础。,目的 物品摆放要有固定的地点和区

2、域，以便于寻找； 物品摆放地点要科学合理； 物品摆放目视化；,7,目的 保持良好的工作情绪、稳定品质； 清扫也是为了改善，发现问题查明原因， 采取改善措施；,定义：把工作场所打扫干净，保持工作场所干净、亮丽，设备异常时马上修理，使之恢复正常。,8,定义：整理、整顿、清扫之后要认真维护，使现场保持完美和最佳状态。清洁，是对前三项活动成果的维持与深入，从而消除发生安全事故的根源。,目的 提高产品品位，提高公司形象 消除环境污染，消滅职业病 。,9,定义：即修养，努力提高人员的素养，养成严格遵守规章制度 的习惯和作风，培养主动积极的精神。这也是“6S”活动的核心。,目的 提高人的素质 营造良好的团队

3、精神,10,目的 创造对人、企业财产没有威胁的环境 避免安全事故苗头，减少工业灾害,定义：人身不受伤害，公司财产没有受到损坏，作业环境没有被破坏。,Part3：推行要领,11,整理：制定“要”与“不要”的判断标准,明白“舍得”的道理,整顿：制定三定原则 定位 在哪裡？ 定品 有什么？ 定量 有多少？,12,清扫： 1、建立清扫责任区； 2、建立基准，保持制度化；,清洁： 1、落实前面3S工作； 2. 制定奖惩制度，强化推行； 3. 高层主管定期巡查，带动全员重视6S活动；,Part3：推行要领,13,素养： 1、明确服装、仪容、工作牌等标准； 2、制定礼仪守则； 5、推进各种精神提升活动（早会

4、、礼貌运动等）；,安全： 1、建立安全管理体制； 2、日常现场巡查、排除隐患； 3、完善应急予案；,Part3：推行要领,14,开展6S工作的基本方法,问题：科学的工作程序是什么？,工作管理的基本步骤,现况,改善后状况,15,简短语句来描述6S，方便我们记忆：,整理：要与不要，一留一弃； 整顿：科学布局，取用快捷； 清扫：清除垃圾，美化环境； 清洁：形成制度，贯彻以底； 素养：养成习惯，以人为本； 安全：安全操作，生命第一；,Part4：6S五大误区,16,一. 6S既为全面的.彻底的大扫除； 二. 6S与我员工无关，那是上级的事； 三. 6S是指车间，与办公室无关； 四. 6S只是为了应付上

5、级检查； 五. 6S只是一种形式，没有多大意义；,Part5：义务和权限,17,1. 将身边工作环境不断整理、整顿，物品、材料及资料不可乱放； 2. 不用的东西要立即处理，不可使其占用作业空间（货架/工具箱）； 3. 随时清洁通道，保持畅通； 4. 将物品/工具及文件放置于规定场所； 5. 生产设备/辅助设备，诸如灭火器、配电盘、开关箱周围要时刻保持清洁。 6. 准确轻放物品，注意安全，较大较重的置于下层； 7. 保管的工具，设备及所负责的责任区要整理； 8. 消耗的废纸屑、布屑、材料屑等要集中管理并置于规定场所； 9. 不断清扫，保持清洁； 10. 注意上级的指示，并加以配合。,5S-Gam

6、e从1-30数数并用直线连接，15秒内数到几？,我的工作点依次用1-30 这30个数字表示。 从1开始数，数到30，相邻的数用直线连接起来，看你在15秒内能数到几。,1,2,3,12,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,27,31,32,33,34,36,35,38,37,39,40,%,&,$,#,A,N,E,W,K,u,x,s,p,h,18,去掉不必要的数后，15秒内数到几？,我对我的工作点进行了挑选，把不需要的拿走。 现在，看你在15秒内从1-30，能数到几。,1,2,3,12,14,1

7、5,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,27,31,32,33,34,36,35,38,37,39,40,%,&,$,#,A,N,E,W,K,u,x,s,p,h,19,把必要数字摆正后，15秒内数到几？治标不治本,1,2,3,12,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,28,21,13,29,26,25,30,27,17,我稍微对我的工作点进行了一些整理，摆放端正。 现在，看你在15秒内从1-30，能数到几。,20,把数字重新排序后，15秒内数到几？标本

8、兼治,现在，我的工作点已经按标准、按顺序整理排序，并且数字是同样大小的。 看，你从1数到30有多容易！,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,21 22 23 24 25 26 27 28 29 30,21,寻找缺失的数字发现异常,现在我的工作点已经按5S的标准做好了。看看缺了哪个工作点？,1,2,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,?,?,?,22,弥补缺失的数字解决异常，持续的5S,5S做好后，异常情况的发现和解决是多么的容易！ 发现问题并及时解决，5S的维持并不难！,1,2,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,12,3,27,23,没做5S，如何发现和弥补缺失的数字？,1,2,14,15,4,6,23,16,9,10,19,5,22,18,24,11,8,20,7,17,28,21,13,29,26,25,30,31,32,33,34,36,35,38,37,39,40,%,&,$,#,A,