高三一诊家长会课件

1、高三（5）班 一诊分析会 高考动员会,2012.11.17,请您为了孩子，暂时把手机 关闭或调到静音或震动；认真地给孩子和自己留出这3个小时左右的时间！ 谢谢！,促进交流与合作，达成教育共识。,我们的目的,我们的愿望,家长积极配合， 老师倾情教育， 学生努力进步！,距2013年高考仅有 2天,成功之路我们携手相送,班主任 ：,家长会主要议程,1.本学期三次考试成绩汇报 2.分析学习中存在的问题 4.动态管理 5.,一、汇报篇,成绩状况介绍,本学期三次重要考试班级成绩：,四川理科近三年录取线,9月月考总分前20名 的优秀学生：,姓名 总分 姓名 总分 陈婷婷 520 钟磊 406 李佳 467

2、龚俊妃 399 彭鑫栎 463 范怡 397 何虎 447 李亚男 396 左扬 442 王俊 396 何静茹 440 左涛 396 李晓宇 439 吴佳莉 384 王丹 435 叶兴 382 王蝶 429 王曦 380 刘欢洋 413 贾林英 369,10月月考总分前20名 的优秀学生：,姓名 总分 姓名 总分 陈婷婷 510 王俊 409 何静茹 482 范怡 402 李佳 457 罗辛垚 391 左扬 442 张译文 383 王丹 435 钟磊 383 李晓宇 432 李晨静 377 彭鑫栎 429 刘欢洋 364 王曦 429 王蝶 364 李亚男 421 杨竣杰 363 叶兴 413

3、 龚俊妃 359,一诊总分前20名 的优秀学生：,姓名 总分 姓名 总分 陈婷婷 561 王蝶 456 王丹 506 左涛 451 李佳 483 彭鑫栎 450 李晓宇 482 范怡 448 何静茹 476 王俊 447 何虎 468 王曦 438 左扬 465 王治皓 424 党萍 464 钟磊 424 李亚男 463 田肖 417 刘欢洋 462 贾林英 416,何静茹+107 左扬 +64 王丹 +55 王曦 +141 李亚男 +89 叶兴 +86 王俊 +59 范怡 +45 罗辛垚 +95 张译文+70 李晨静 +76 杨竣杰 +47 刘敏 +56 严文奇 +40,10月月考在年级名次

4、进步40名以上的同学（与9月月考比）,一诊在年级名次进步40名以上的同学（与10月月考比）,陈婷婷 +86 王丹 +130 李晓宇 +41 何虎 +149 党萍 +143 刘欢洋 +114 王蝶 +127 左涛 +86 王治皓 +56 田肖 +55 贾林英 +47 龚俊妃 +41 吴佳莉 +42 郑峥 +46 陈帖 +43,5班高三第一次月考与高二期末对比,我进步了,对不起，我下降了,教师一览,建议： 薄弱学科经常沟通,二、班级篇,老师的教学理念,关注班上每一个学生 没有最好，只有更好！ 不以一时成败论英雄。 希望每个人都有好前途,“睡狮渐醒”的学情 分析,1、人格在完善 坚强、 尊重、 爱心

5、 2、观念在增强 大局、 时间、 纪律、劳动 3、方法在改进 重基础、思维、规范、 落实 重理解、有效、考练、 反思 4、心理在成熟 理性、 独立 稳重 权衡 理解 5、成绩在提升,培养有理想抱负的人 培养良好的道德品质 培养良好的心理素质 培养良好的学习习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都健康成功!,班级管理理念,一诊后我们老师要做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定弥补薄弱科目学生的名单。 2.通过班主任与各科任老师的联系，对弱课学生给予更多的关注，并通过学生补弱记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科目上有所进步。,3.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充

6、分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲；增强学生时间观念。,4.严格常规管理，严格请假制度，严格班规班纪，稳定学习秩序；,5.老师们全力以赴，精心备课。和学生同甘共苦，关爱每一个学生，用真情激励学生奋进。,三、反思篇,反思一: 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化，原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力，但未收到如期效果。 3、一诊是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。,反思二:一诊显露出的问题：,1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语,数学,因为这三科拉的分数最多. 但也不要忽视理综（物理、化学、生物）. 很多

7、同学都在不同科目中出现“瘸腿”现象。 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实。,反思三:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、集体主义观念淡漠、自私。 3、责任感较差，自我中心。 4、学习方法需要调整，没有计划。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、同学关系、师生关系需要改善。,四、家长篇,家长如何看待孩子,如何看待成绩,肯定子女的每一滴收获,鼓励子女的每一点进步,家长适当的期望值,孩子是家长的希望，教育好 孩子是老师的希望。父母对孩子 期望值的高低直接影响孩子将来 所取得成就的大小。应该有一定 的期望值，尽量要恰到好处。,给孩子一个能达到的目标,*

8、期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，也许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。,* 期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。,* 适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不可攀，否则可能大家都失望。,几种与家长有关的学生心理问题,1、我的父母比我还焦虑，还神经质，我在家里象菩萨一样 2、我父母总认为我没有考好，没有希望了 3、我曾经是家族的骄傲，但现在我对不起我父母，让他们没面子 4、我的感觉很不好，我想休学，等我状态好了，明年再参加高考 5、我的父母很关心我，就是太唠

9、叨了，当他们唠叨的时候，我就不知道为什么故意和他们对着干 高三现象：抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑,友情提醒,不要让孩子感到你的焦虑比他还高 不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关心 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的面子 不要笼统询问学习情况：如复习的怎么样了?有没有把握?能考多少分? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点，只要高考结束就什么事情都没有了。“十年寒窗，在此一举”；离高考还有*天；快点熬完高考，随便你干什么； 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍”等作用。,家长不说的话,1、你一定要考上某某大学 2、什

10、么事都不要做，你只要好复习就行。 3、12年的学习关键时刻到了，一定要好好把握。 4、这次考试不好不要紧，明年可以复读 5、去年某某考上某某大学，你像她一样就好了。 6、看看人家，你怎么就这么一点分。,调整心态,1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其他人的孩子进行不比较。 2、接受孩子的现实成绩，在孩子现有的成绩上一步一步提高，那怕进步的速度像蜗牛，有进步就好。保持平常心，不要有过高的期望值。 3、不过分保护 4、不高要求孩子，放纵自己。,创设和谐家庭环境,1、夫妻不争吵 2、父母不唠叨 3、不聚众在家里玩牌或麻将 4、不在家里常会客 5、不看电

11、视到深夜 为孩子创设一个安静的学习环境,经常交流,与班主任和科任教师、孩子交流了解孩子的学习情况，成绩处于哪一层次；有什么烦恼，及时帮助解决。,了解高三各轮次的复习重点,复习一般分三轮复习： 第一轮复习（本期）：全面复习，系统复习，“织网”；偏重基础与常见的典型例题 第二轮复习（3.105.17）形成系统，重点复习，查缺补漏，考前演练；强化知识系统和综合运用； 第三轮复习（5.186.6）综合训练，专项突破 重点难点训练，调整心态，养精蓄锐。 一轮：夯实基础， 弄清本质 化知为题型 优化思维 本期： 主攻语数外 兼顾文综； 扬长补短 下期 ： 主攻理综 兼顾语数外 扬长避短,了解孩子一周的每段

12、时间应该在做什么,关键时间 7：207:40 英语/语文早读时间 20：50 /22:20 下晚自习 周六 17:25放学 下午14:3017:30学校理综练,了解孩子可能存在的 问题以及应对措施,玩手机、游戏、看小说、听音乐、看闲书,提醒:晚间在自己的房间在看什么书!,上课、自习课睡觉,晚间不要太晚 不要疲劳战要效率战,补课现象,是否必要 如必要 勤和补课老师沟通,心理状态,控制自己情绪 ，多观察、 多交流 注意交流的内容、方式、时间,租房问题,提醒：每天晚自习以后，孩子在哪里，在做什么！,早恋现象,您发现什么异样了吗？,对您的几点参考：,4.积极配合老师工作,3.作好后勤工作,2.掩藏负面

13、情绪,1.以孩子为中心 不要过分唠叨,饮食要有奶类、豆类、 蔬菜、水果、谷类、鱼。,让孩子感觉这是一个温暖的家,5.广开渠道,【六忌】 一忌贪多求全 二忌督促过头 三忌白昼颠倒 四忌期望太高 五忌刺激施压 六忌过分干预,【六要】 一要心平气和 二要家庭和谐 三要缓解放松 四要杜绝唠叨 五要经常交流 六要赏识信任,孩子的健康成长，有赖您精心的呵护、正确的教导。,寄语家长,学生的成功=60%（学生的自身努力）+20%（教师的力量）+20%（家长的推动力）,我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。,共勉：,刻苦努力，不断拼搏，是我们奋进的号角， 坚忍顽强，超越自我，是我们追求的品格， 克服困难，励志向前，是我们不改的信念， 乌鸦反哺，回报父母，是我们不变的誓言， 健康成长，创造辉煌，是我们共同的心愿！,说给爸爸妈妈的话,高考倒计时216天了解高考,1、高考实行“三+综合”； 语文、数学、外语、 各150分；理综合：物理110分、化学100分、生物90分，合计300分，高考成绩共750