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文档简介

1、力分析,高主题训练,物理组,一,动力学三种力,重心,G=mg,垂直向下,由于地球的吸引,接触,变形,变形方向相反,变形越大,接触面上的接触,变形,粗糙,相对运动,接触,变形,粗糙即将发生的研究对象与周围的物体隔离,分析周围的物体施加的力,并有力地画出其力。(关注的方向),第二,分离分析研究对象。物理组,4,检查:错误的图画力,多重图画力,防止泄漏力。检查时的点:1,各力可以找到相应力的应用对象,合力和分力不能同时分析。2,物体的运动状态(特别注意静止和均匀的直线状态),3,依次分析物体的力,输出图:1中2弹3摩擦4其他,物理组,G,N,平滑,如图所示,水平地面上的物体。右运动,Ff,分析物体的

2、力条件1,物理组,G,F,分析物体的力条件2,静止:物理组,物体在斜面上静止,G,F分支,F,随着斜面以恒定速度下落,物理组,G,F分支,沿粗糙斜坡滑动的物体,Ff,分析物体的受力条件4,如图所示。沿光滑斜面滑动的物体,G,F,物理组,如图所示,a除了所有摩擦力外,静止在水平地面上,b:a:对物体的力进行分析。5、与传送带一起向右匀速运动。传送带从停止开始顺时针方向开始,Ff,分析物体的力。水平输送机的物体,如图所示。物理组,v,f,f,向上匀速运输,向下匀速运输,分析物体的应力状况7,如图所示传送带上的物体倾斜。物理组,f,分析对象的力条件8,物理组,A B以相同的速度向右移动,物理组,分析对象的力条件9,A B以相同的速度向右移动,物理组,分析对象的力条件10,摘要,第一,明确的研究对象,力分析的一般步骤:第三,依次分析物体受到的力,第四,检查:错误的绘图力,多重绘图力,防止泄漏力。1中2弹3摩擦4其他,物理组,课后练习1:图,水平桌上的木块,水平方向上共有3个力作用,即F1,F2和摩擦力,木块处于静止状态。其中,如果移除F1=10N、F2=2N、力F1,则木块在水平方向上有摩擦力()。A.10N的滑动摩擦、左方向、B.10N的静态摩擦、右方向、C. 2N的滑动摩擦、左方向、D. 2N的静态

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