高中化学实验中的常用仪器和基本操作资料

1、第一友针织面料化学实验中常用仪器和基本操作、主题1.1实验化学、2013高等院校测试导航仪表、一、常见化学实验仪器和使用方法1加热仪器、2仪器、(1)装置a的名称：量筒以0刻度进行加热使不得，在反应容器中要不得， 选择不能用于溶液稀释的量筒的规则为：“大而接近”读数为_ mL，0.1 (2)装置b的名称： _ _ _ _ _ _，反应容器不能使用，在不加热之前加入“漏液检查”的溶液时用玻璃棒引流，容量瓶为： (3)装置c的名称使用前，在“漏液检查”上标上“0”和“0”的刻度，加入_溶液或氧化性液体(KMnO4溶液等)的111000000空气空气空气空气(5)装置e的名称：托盘天平称量前(6)装

2、置f的名称：测温仪水银球在接触器壁不能测定蒸汽温度的情况下，水银球不能放入蒸馏烧瓶中作为玻璃棒使用，分支口(7)装置g的名称：瓦斯气体测定装置在测定难溶于水的瓦斯气体的体积时， 3 .常用分离、精制装置、进步短、4 .其他常用设备、2 .化学实验基本操作1药品的使用、黏着滴，2试验纸的使用方法检查液体：将小试纸放在表面盘或玻璃板上，在玻璃棒上涂上测定液(或用橡胶滴管吸取测定液)，在试纸正中间观察试纸颜色的变化。 检查瓦斯气体：一般先将试纸_粘合在玻璃棒一端，靠近试管口，观察其颜色变化。淋湿、3玻璃设备的清洗(1)清洗标准：内壁均匀附着水膜，不沾水滴，也不流下吸尘南非兰特。 (2)附着物的清洗用

3、水沾上难溶性的碱、碱性氧化物、碳酸盐，用 沾上稀盐酸、MnO2，用_清洗、加热。 沾有油污，用热碱液或热的Na2CO3溶液清洗。 有铜镜和银镜，用清洗。 用浓盐酸、稀HNO3、硫磺沾上，用_或热NaOH溶液清洗。 抹上碘元素，用 思考CS2、酒精、感悟pH试纸在使用时是否湿润有错误吗？ 【提示】测定溶液pH值时，pH试纸不润湿。 润湿相当于稀释原溶液，但润湿不一定有误差，所以测定变为中性的盐溶液的pH，稀释后没有误差。检查实验安全和事故处理1常用危险化学药剂的标识牌，2化学实验操作的安全化学实验安全操作应做好“六防”，即防止爆炸、突沸、防止失火、防止中毒、防止跌倒、防止堵塞。 具体而言，(1)

4、防止爆炸：在点燃易燃气体(例如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4等)之前，或者在用CO、H2将Fe2O3、CuO还原之前，验证瓦斯气体纯度。 (2)防止突沸：调制浓硫酸的稀溶液或者酒精溶液时，缓慢向水或者酒精中注入密度高的浓硫酸，加热液体混合物时加入沸石(或者东鳞西爪)。 (3)防止失火：实验室可燃物质必须远离火源。 (4)防止中毒：在采集有毒瓦斯气体(例如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO等)时，用换气箱进行，并进行排瓦斯气体处理。 防止污染的保险装置如图所示： (5)防止翻倒：如需同时使用加热法和排水法来收集气体，或吸收溶解度高的气体，请按消除酒精灯的顺序进行留心，或安装安全瓶

5、。 (6)防止堵塞：防止管道堵塞，使液体顺畅流下，使内外压力相等。 3化学实验中常见的事故处理方法，即应用1进行化学实验时，必须规范操作，加强安全意识，防止事故发生。以下方法存在安全隐患()用酒精灯点燃燃烧的酒精灯稀释浓H2SO4时，将浓H2SO4逐渐倒入水中，在实验室取氯元素瓦斯气体时，不设计排瓦斯气体吸收装置时，将剩馀的纳金属钍放回原试剂瓶中，金属纳金属钍燃烧时， 用泡沫灭火器消除厨房的瓦斯气体泄漏，立即亮灯检查，在实验室取出乙烯时，忘记烧瓶放入东鳞西爪的浓NaOH溶液附着在皮肤上，立即用薄的H2SO4清洗，分析了A B C D。 用酒精灯直接点燃酒精灯，容易引起火灾事故的正确、无安全危险

6、的氯元素瓦斯气体有毒，不进行排瓦斯气体处理，可能中毒的正确、金属纳米金属钍活泼，随意丢弃可引起火灾， 应放回原试剂瓶的金属纳金属钍容易与水反应，Na2O2容易与水、CO2反应，因此纳金属钍的起火不能用泡沫灭火器灭火，如果用砂子打开无法熄灭的灯就会产生火花，在制造可能引起泄漏的瓦斯气体着火的乙烯时如果不加入东鳞西爪或沸石就沸腾液体可能会从烧瓶中飞出的稀H2SO4有腐食性，会加强对皮肤的损伤，所以首先要用大量的水冲洗，然后涂上硼酸。 试验点二化学试剂保存一化学试剂保存的基本原则(1)总原则：安全、无危险、性质不变、保存方便。 安全性原则上一般的化学试剂有毒性、腐食性、挥发性、爆炸性等，保存的化学试

7、剂必须安全注意。 保纯性的原则是，既有容易与空气中的O2、CO2、H2O等发生化学反应的化学试剂，也有容易引起光化学反应的化学试剂，在储藏容易与橡胶、玻璃等发生化学作用或物理作用的化学试剂的过程中，必须防止化学试剂变质而纯度降低。 便利性的原则是在储藏化学试剂时，必须考虑试剂容易放入容器和试剂容易从容器中取出。 (2)具体原则：药品的状态决定口径，瓶塞受到决定酸盐化学基性的热而容易分解，保管低温茶色瓶子的特殊试剂特别放置，要记住不相互反应。 2一般试剂的保管(1)密封保管在低温干燥场所。 (2)固体试剂装入广口瓶，液体试剂装入细口瓶，少量常用液体试剂装入点滴瓶。 3 .特殊试剂的保管，适用立即

8、放入2以下试剂的方法是正确的。 () a氢氟酸或浓硝酸保存在带橡胶塞的茶色玻璃瓶中，b汽油或煤油保存在带橡胶塞的茶色玻璃瓶中，c碳酸纳金属钍溶液或氢氧化钙元素溶液保存在带研磨口的茶色玻璃瓶中，d氯元素水或硝酸银溶液保存在带研磨口的茶色玻璃瓶中，进行解析：选择d 氟酸腐蚀玻璃，浓硝酸、汽油、灯油腐蚀橡胶栓，但装有碱溶液的试剂瓶不能用研磨口玻璃堵塞。 检查试验点三装置的气密性1检查气密性的基本步骤是检查装置的气密性，但是在装置本身明显没有气密性的情况下，首先处理成密闭系统，如右图的装置那样，首先在试管中加入水，放入长颈漏斗下端的口中，将右导管插入水中(或者巴) 第二步骤考虑在密封体系中产生压力变化

9、并以恒定现象表示的方法。 2检查气密性的解答规范应注意简单的解答规范，装置气密性的检查可通过以下文字来回答：装置形成封闭系统操作(低烧、津贴、毛巾敷、注水等)的描述现象得出结论。 3装置气密性的检查方法，4 .其他方法(1)如图所示，连接机器，向乙管注入适量的水，使乙管的液面高于甲管的液面。 保持有会儿安静，如果液面不变，证明装置不漏气，否则漏气。 (2)当分段法复杂的实验装置检查气密性时，可以进行分段检查，方法因具体装置而异。 关闭K1或K2，分阶段检查。 特别是(1)检查装置的气密性的基本思维方法是使装置内外的压力不均匀，观察气泡和液面的变化。 尺低烧检查的关牛鼻子字是封闭、低烧、气泡、水

10、柱，液差(封)法的牛鼻子字是封闭、液差。(2)装置整体的气密性检查：为了发生明显的现象，也可以用酒精灯低烧装置中的某个可加热的容器，适当地分割成一套用于观察水中导管口是否有气泡的装置，并阶段性地检查气密性。 即时应用三检测装置的气密性是化学实验中的重要操作之一。 如果要求，请尝试回答以下问题： (1)不进行气密性检查可能会有结果的记述正确的是_ _ _ _ _。 由于a瓦斯气体b收集不到，在环境污染c中观察到的实验现象发生了错误的d爆炸事故，(2)为了检查如图所示的简易瓦斯气体发生装置的气密性，甲、乙两个同学进行了以下的操作和方案设计。 甲先生认为只要在漏斗中加入水就能检查气密性是否良好。 验

11、证了他的方案是可行的。 关于甲方的操作案、现象、结论，由乙方设计的方案，在漏斗中放入一定量的水，浸渍在长漏斗的下端。 关闭活塞，用手按住试管的上部，等待漏斗的液面上升到一定的高度，打开活塞降低液面后，立即关闭活塞，放开手，看到漏斗的液面比试管的液面低，没有升降，说明气密性良好。 (1)使用有毒瓦斯气体时，如果不检查气密性，就会发生瓦斯气体泄漏，如果泄漏了可能导致a、b、c结果的易燃气体，就可能发生爆炸事故。 (2)在气密性的检查中，主要看密闭系统是否产生压力差。 答： (1)ABCD (2)发现关闭活塞，通过长颈漏斗向试管加水一定量后，漏斗导管的液面高于试管的液面，停水，液面差不变，说明气密性

12、良好，乙方的操作在装置未泄漏瓦斯气体时，试管上部空间存在“漏斗的液面低于试管的液面，无法升降”的现象(2011高考浙江卷)接下来的说法不正确的是，a变色硅凝胶干燥剂含有CoCl2、干燥剂变为蓝色时，在不具有吸水干燥机功能的b“硝基苯的制造”实验中，将测温仪插入水浴中， 水银球不能与烧杯底部和烧杯壁接触，在c 中和滴定实验中，容积瓶和圆锥体瓶可以用蒸馏水洗净使用，滴定管和移液器用蒸馏水洗净后，干燥混入干燥的CO2中的少量SO2后，用d除去，可以混合到酸性KMnO4溶液、加入了浓硫酸的瓦斯气体瓶中【解析】选择项a、无水CoCl2为蓝色，具有吸水性。 b选项，烧杯底部的温度高。 选项c、滴定管和移液

13、器应考虑残留水稀释的影响。 选项d利用SO2的还原性，用KMnO4酸性溶液除去。 【答案】a，(2010年高考重庆卷改编问题)接下来的实验装置(省略固定装置)和操作正确的是(双选)()，【解析】氢氧化钠金属钍溶液应该用碱点滴管放入，在b错误的中和热测定实验中，测温仪应该放入反应液，d错误。 【答案】AC，跟踪训练(2010高考江苏省卷改题)接下来的实验原理和操作正确的是(双选) ()，a分液时，分液漏斗中的下层液体从下口放出，上层液体从上口注入b制成冰乙酸乙酯时，向乙醇中缓慢加入浓硫酸和冰冰乙酸c而洗涤沉淀时(未图示)，漏斗中将搅拌干燥后的d用宽pH的试验纸测定0.10 molL1 NH4Cl

14、溶液的pH5.2，分析：选择AB。 该问题旨在了解化学实验的基本原理和基本操作，了解考生的实验操作能力。 c项，洗涤沉淀物时用玻璃棒搅拌即可要不得。 不这样做的话滤纸会被搅动，所以不正确的d项、广泛的pH试验纸只能测定溶液的pH为整数位，所以不正确。实验是化学研究的基础，以下各实验装置图的记述中正确的是，() a装置用分离沸点不同的液体混合物的b装置吸收HCl瓦斯气体，反吸c以NH4Cl为原料，装置可以在实验室制造少量的NH3 D装置从b口收集CO2、NO等瓦斯气体。 【错误原因分析】(1)常见的错误分析NH4Cl分解生成NH3和HCl，干燥管中碱石灰吸收HCl，残留NH3。 实际上，混合瓦斯

15、气体在进入干燥管之前发生反应生成NH4Cl，堵塞导管，容易引起试管破裂。 (2)其他错误分析错误b :由于思维稳定，水上霸盖苯误认为可以防止跌倒。 应该把装置的苯换成四氯化碳，H2O插入上层，导管插入四氯化碳。 错误的d :用排气法收集瓦斯气体时，瓦斯气体不与空气反应，NO容易与空气反应，请勿用排气法收集。 CO2密度必须大于空气，进气方向必须提高。 装置a是分馏装置，分离沸点不同的液体混合物。 注意测温仪水银球的位置和冷却水的流动。 【答案】a、变量搜索型实验的典型的变量搜索型实验，多涉及影响化学反应速率、化学平衡移动规则等的内容。 另外，在设计相关的实验问题时，一是选择合适的化学反应，选择

16、的反应不灵敏也不迟钝，这是需要留心的第二点是，反应物的浓度合适，过大要不得，探索浓度变量时，浓度间的差也过大要不得第四，通过适当地组合变量，组合的一般原则是“一定”，即不改变其他变量，改变其中一个变量的值进行实验，测定数据，通过一系列的实验，发现变量对反应的影响。 典型的控制变量法是化学实验的一般方法，下表是某学习小组的研究等物质量浓度稀硫酸和亚金属铅反应的实验数据(计算结果精确到小数点后一位)。 分析以下数据，并回答以下问题： (1)实验1和实验2为： (2)下面的说法是正确的。 At170 Bm1m2 Cm619.3 Dt1t4，(3)在本实验中，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

17、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _对化学反应速率的影响还可考虑到。 (4)稀硫酸物质的量浓度为mol/l，在实验6中生成了亚硫酸金属铅的质量M5 . 【解析】(1)实验1和实验2的条件只有温度不同，所以温度对化学反应速率有影响，同样可知实验3和实验4的反应条件也只有温度不同。 (2)其他条件相同时，亚金属铅粉末状比粒子状的反应速度快，因此比较实验3、5的数据可知t170； 实验1、2采用亚金属铅的质量，等量，均溶于稀硫酸中，因此亚硫酸金属铅等量，即m1m2； 实验8、根据1.0数据，添加8.0g时，稀硫酸枯竭，为m619.3； 实验5中添加的亚金属铅的质量比实验8小