高中化学选修5第三章 第四节 有机合成

1、作者：史努比，有机合成的第四个教学目标：1。熟悉各种有机物质的性质和相互转化。2.理解有机合成的过程和基本原理。3.对逆向综合方法的思维方法的初步理解将使用逆向综合分析法。教学重点：逆向合成，第一，有机合成的过程，第一，有机合成的概念：使用简单易得的原料，通过有机反应生产具有特定结构和功能的有机化合物的过程。2.有机合成应遵循的原则：1)原料应便宜、易得、低毒、低污染。通常，使用四种低于C的单官能化合物和单取代苯。2)尽可能选择步骤最少的合成路线，产率较高。3)符合“绿色环保”的要求。最大限度地利用每个原子实现零排放。4)操作简单，条件温和，能耗低，易于实现。5)根据一定的反应顺序引入官能团，

2、这是不能制造的。原材料、中间产品、产品、前推、前推、后推、有机合成过程示意图、基础原材料、辅助原材料、副产品、副产品、中间产品、中间产品、辅助原材料、辅助原材料、目标化合物、有机合成任务思考与交流：教材第40页，第1页。引入碳-碳双键的三种方法：消除卤代烃；戒酒；炔烃的不完全加成。引入卤原子有三种方法：取代醇(或苯酚)；烯烃(或炔烃)的添加；烷烃(或苯及其同系物)的取代。3.引入羟基的四种方法：添加烯烃和水；卤代烃的水解：酯的水解；醛的还原。引入和消除官能团常用方法(1)引入官能团和单键：添加烯烃或炔烃。引入卤原子(x)，a .用X2取代烃，c .用h X取代醇，b .用HX或X2加入不饱和烃

3、，引入羟基(oh)，a .用水加入烯烃，b .用氢加入醛(酮)，c .水解卤代烃(碱性)，d .水解酯，和a .除去醇，2ch 3ch2oh 2ch 3ch 2 H2O，引入羧基：醛氧化，酯水解。O2，2CH3COOH，(2)消除官能团，通过加成消除不饱和键，通过消除、氧化和酯化消除羟基，通过加成或氧化消除醛基，通过消除反应或水解反应消除卤素原子，(3)环化碳原子，通过水解反应消除肽键，通过水解反应消除酯基，和酯环化。酸和醇酯化成环，醚键环化，二醇分子环化；酒精分子间的成环。5.正向合成分析法采用正向思维方法，从已知的原料开始，找出合成所需的直接或间接中间产物，并逐步将其推向目标化合物。追随藤

4、蔓，基本原料、中间体、中间体、目标化合物、正向合成分析示意图，2。逆向综合分析，1。概念：通过返回一步寻找上一步反应的中间体，中间体可以与辅助原料反应得到目标化合物。“沿着根的路走”。基本原料、中间体、中间体、目标化合物、3、反合成分析示意图、2、所确定的合成路线的每一步的反应要求：(1)反应条件必须温和。(2)产量较高。(3)所用的基本原料和辅助原料应具有低毒性。(4)低污染。(5)易得且便宜。美国科学家科里，反合成分析原理的创始人，1990年诺贝尔化学奖。卡托普利的收率计算：p66，a，b，c，93.0%，81.7%，85.6%，90.0%，总收率=93.0.7.0.6%=58.54%，卡托普利，2c21.CH2=CH2 H2O CH3CH2OH 2，CH2=CH2 Cl2 CH2 CLC2Cl3，CH2Cl 2 CH2Cl 2氢氧化钠CH2Cl 2 CH2OH CH2OH