高中生物育种方式总结

1、生物育种、近年来高等院校入学考试问题调查情况、杂交育种、原理：转基因、方法：杂交后继续进行自交配、筛选。 优点：将同一生物的优良性状集中于同一个体，具有前瞻性。 缺点：育种年限长，必须连续自交，才能选育必要的优良性状。 例：矮秆、抗锈小麦等。 转基因两个以上品种的优良性状通过交配而具有不同优良性状的连续自交或杂交来改善作物质量，包括诱变育种、原理：突变型基因、方法：物理因素(如x射线、一线等)、化学因素(如亚硝酸、秋水仙碱等各种化学药剂)， 采用生物要素或空间诱变育种(宇宙强放射性射线、微重力等条件)处理生物，优点：提高变异频率，加快育种过程，大幅度改良某些性状，创造出人类需要的变异类型，从中

2、可以选择培育优良生物品种的变异范围广，缺点：有利变异少， 材料大量处理导致变异的方向和性质对无法控制的数量性状改良效果差，具有盲目性。 例如青霉素高产菌株、宇宙青椒、高产小麦、“彩色小麦”等突变型基因物理因素和化学因素突变型基因在突变型基因农作物育种和微生物育种、单倍体育种、原理：染色体畸变、方法：花药离体培养获得单倍体株，用秋水仙碱等诱导剂诱导染色体数目人造的. 优点：自交子后代不发生性状分离，能明显缩短育种年限，加快育种过程，缺点：技术相当复杂，需要与杂交育种结合，其中花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持，大多限于植物。 /京花1号小麦。多倍体育种、原理：染色体畸变、方法：处理秋水仙

3、碱萌发的种子和幼苗的优点：能够培育自然段上没有的新品种，培育的植物器官大，产量高，营养丰富。 缺点：结实率低，发育迟缓。 例：三倍体无子伊卡斯、八倍体小黑麦。基因工程育种、原理：转基因、方法：基因操作(提取目的基因的目的基因和运载体，将目的基因导入接纳体细胞球，筛选出符合要求的新品种)、优点：针对性强、可按人们的要求改变生物育种期短。 缺点：可能引起生态危机，技术难度大。 例：抗虫棉、氮的固定水稻、转基因动物(转基因鲤鱼)等基因工程基本工具、基因剪子：限制酶催化剂、特异性DNA分子内特定盐化学基序列粘性末端、基因针线：DNA连接酶催化剂、基因转运工具：运载体、植物组织培养、原理：植物细胞球的全

4、能性、方法：离体植物器官缺点：技术要求高、培养条件苛刻，如试管苗培养、转基因植物培养、植株细胞球杂交、原理：植物胞质膜流变性、方法：摆脱细胞贴壁诱导原生质体融合组织培养，优点：克服远缘杂交障碍，培育作物新品种，缺点：技术复杂、 需要高难度的植物组织培养等技术，如培育马铃薯杂种株，动物克隆，原理：动物核的全能性，方法：核移植胚胎移植，优点：为了保存繁殖优良品种，濒危种，使某些性别的动物选择性繁殖，缺点：生物系减少，个体生存能力降低，如： 多利羊等爱沙尼亚克朗动物的培育：(山东总理07)26 .普通小麦有高茎抗病(TTRR )和低茎易感病(TTRR )两个品种，两组性状的调控基因分别位于两组同源染

5、色体。 实验组用不同的方法进行了三个实验： (1)A组从F1中获得F2的方法是： _ _，F2的低茎抗病株中不能稳定遗传的比例是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，在三种低茎抗病株中，发生不孕不育配子的可能性最高的是(3)在a、b、c三种方法中，难以获得最低茎的抗病小麦品种是克服了远缘杂交亲和性的障碍，扩大了杂交可利用的亲本范围(1) 杂交从f-2发生性状分离的多倍体显着缩短了育种年数；(2)花药离体培养；(3)突变型基因x射线、紫外辐射、激光照射亚硝酸、硫酸乙酯、秋水仙碱处理(理化因素需要各讲一个) 种子发芽后所细胞分裂的DNA在复制过程中可能

6、受某些因素的影响而发生突变型基因；(4)秋水仙碱能在细胞分裂时抑制纺锤体形成，使染色体数目加倍；(5)基因工程(或DNA剪接技术、DNA重组技术和转基因技术) 植物组织培养技术1. C2.A3.B4B 6(1)10 (2)不能特罗尔粒色和节长的基因在同一同源染色体()上(3)1/9 (4)的回答是：图：花药离体培养秋水仙碱处理基因的重组和染色体变异、2.8学方案、2.9学方案1.C2.C3.C4 运载体限制核酸核酸内切酶和DNA连接(2)()(3)不同生物在接纳体细胞球内表达密码子(4)转基因(5)目的基因(产物)的4种育种方式比较、转基因和将具有不同优良性状的双亲杂交，使不同个体的优良性状集中到一个个体上育种时间长，低抗小麦、 培育突变型基因，